Сценарий развлечения «Путешествие по страницам сказки» Теремок

Утверждаю

Заведующий______________/Н.Г. Овчинникова

Приказ №___от «___»______________ 2017 г.

Сценарий развлечения

«Путешествие по страницам сказки «Теремок»»

для средней группы

подготовила

Музыкальный руководитель

Малышева М.В.

Действующие лица:

Сказочница Маланья

Медведь

Нижний Новгород

2017 год.

(дети входят в зал под народную музыку)

Воспитатель:Ребятки, какая весёлая задорная музыка звучит. Как вы думаете, куда это мы с вами попали? Посмотрите,стол накрыт с самоваром и угощением, половички лежат красивые.

Ответ детей: в теремок, в избушку …

Воспитатель:Да, ребята, мы с вами попали в терем.А сколько здесь гостей собралось. Давайте поздороваемся со всеми.

Воспитатель и дети: Здравствуйте!

Интересно, а кто же здесь живёт?

(под народную музыку выходит сказочница Маланья)

Маланья: Здравствуйте, ребятушки! Как я рада вас видеть у себя в гостях. Какие вы все красивые и нарядные. Я сказочница, а зовут меня Маланья. Ребятки, а вы любите сказки?

Дети: Да!

Маланья:Это замечательно! А у меня для вас есть сюрприз. Подойдите сюда поближе (ближе к экрану). Посмотрите, у меня есть книга. (показывает рукой на экран)Как вы думаете, что это за книга?

Дети:волшебная, сказочная и.пр.

Маланья: Да, это волшебная книга сказок.

(Звучит муз. А. Хачатуряня «Вечерняя сказка»)

Маланья: Если сказать волшебные слова, то можно оказаться в сказке. Вы хотите попасть в сказку?

Дети: Да!

Тогда давайте скажем:

Книга, Книга, раз, два, три,

Всех нас в сказку унеси!

Воспитатель: Ребятки, давайте вместе, дружно скажем:

Книга, Книга, раз, два, три,

Всех нас в сказку унеси!

(звучит волшебная музыка на экране слайд «Волшебство книги», затем слайд «Теремок», звучит волшебная музыка)

Маланья: Ребятки, посмотрите, картину из какой сказки показывает моя волшебная книга?

Дети:«Теремок».

Маланья: Да, мы попали на страницы именно этой сказки. Но где же все сказочные персонажи? Куда они подевались? Давайте оглядимся вокруг, поищем их.

(Маланья с детьми проходят ближе к теремку)

В теремке их нет… Ой, ребята, смотрите, какой интересный сундучок стоит, а рядом записка написано «Для ребят». Как интересно! Посмотрим, что же здесь. (открывает сундучок) Смотрите, здесь лежат шапочки героев нашей сказки. (показывает) Ой, здесь ещё лежит письмо. Ребятки, давайте присядем на стульчики и прочитаем его.

(дети садятся под музыку)

Маланья: (Открывает конверт, читает)

«Шапочки скорей берите,

Сказку дружно покажите» подпись – сказочные герои.

Что ж, ребята, покажем сказку?

Дети: Да!

Маланья:А для начала, скажите мне, кто из сказочных героев первый пришёл в теремок и остался в нём жить?

Дети:Мышка!

Маланья:Кто из вас хочет сыграть роль мышки в сказке?

(воспитатель назначает ребёнка на роль, помогает одеть маску)

Маланья:Книга раскрывается,

Скака начинается…

Стоит в поле теремок

Он не низок не высок.

Вот по полю-полю

Мышка бежит,

У дверей остановилась и стучит.

(под музыку выбегает Мышка, подбегает к теремку и стучит)

Мышка: Кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живёт?

Вед: Никто не отвечает.

Зашла мышка в теремок и стала там жить.

Мышка:В теремочке буду жить,

Кашу вкусную варить.

(Мышка берёт на столике горшочек с ложкой и «мешает кашу», дует, «пробует» её под музыку, по окончанию музыки ставит горшочек на стол и садится)

Маланья:Мышка, какая ты хозяйственная! Кашку наварила.

Ребятки, а давайте, чтобы Мышке весело жилось в теремке, мы вместе встанем в хоровод и споём весёлую песенку.

Воспитатель: Ребятки, вставайте в круг.

Песенка «Теремок»

Маланья: Молодцы, ребятки, присаживайтесь на стульчики.

(дети садятся)

Маланья:Понравилась тебе мышка песенка?

Мышка: Да!

Маланья:А наша сказка продолжается.

А, кто же потом пришёл в теремок жить?

Дети:Зайчик.

Маланья: Кто хочет сыграть роль зайчика? (выбор ребёнка)

(воспитатель помогает одеть ребёнку маску)

Маланья:

Стоит в поле теремок,

Он не низок не высок.

Вот по полю, полю

Заинька бежит,

У дверей остановился и стучит.

(под музыку выбегает Зайчик, подбегает к теремку и стучит)

Зайчик: Кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живёт?

Мышка: Я - мышка-норушка. А ты кто?

Заяц: Я зайчишка-серый хвостик

В теремок пустите в гости. Давай вместе жить!

Мышка: Давай!

Заяц:В теремочке поживу,

Балалаечкой развеселю!

Маланья(на фоне музыки): И стали они жить вместе: Мышка кашку варит, а зайка на балалайке играет, чтобы было веселее.

(персонажи выполняют каждый своё действие под музыку с окончанием музыки садятся)

Маланья:Ребятки, а вы хотите тоже, как зайчик,поиграть на музыкальных инструментах?

Дети: Да!

Маланья: Что ж, инструменты вы берите,

И гостей повеселите!

(воспитатель раздаёт детям музыкальные инструменты)

Оркестр «Ах вы сени»

Маланья:Молодцы, ребятки, хорошо у нас получилось! Присаживайтесь на стульчики.

(дети садятся, воспитатель собирает у детей муз. инструменты)

Маланья:А что же было на следующей страничке сказки? Кто следующий пришёл жить в теремок?

Дети:Петушок.

Маланья:Кто у нас будет Петушком?

(воспитатель назначает ребёнкаи помогает одеть маску)

Маланья: Стоит в поле теремок,

Он не низок, не высок.

Вот по полю-полю

Петушок спешит

У дверей остановился и стучит.

(под музыку выходит Петушок, подходит к теремку и стучит)

Петушок: Кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живёт?

Мышка: Я – мышка-норушка.

Зайчик: Я – зайчишка – серый хвостик.

Вместе:А ты кто?

Петушок: Я – Петушок-золотой гребешок.

Рано встаю, песни пою. Давайте вместе жить.

Вместе: Давай!

Петушок:В теремочке буду жить

Рано утром вас будить. Ку-ка-ре-ку-у! Ку-ка-ре-ку!(машет крыльями)

Маланья: Ой, какой красивый голосистый Петушок! Как он звонко поёт и красиво ходит.

Воспитатель:Ребята, а давайте представим, что мы тоже петушки, и у нас красивые большие крылья.

Пойдём под музыку гулять

Будем крыльями махать. Вставайте, расправляйте свои крылышки.

Пластический этюд «Петушки гуляют»

(комментарии воспитателя во время этюда)

Маланья:Молодцы, ребятки. Красивые петушки у вас получились!

А сейчас, детвора,

В теремке нас ждёт игра!

Посмотрите, какие у меня есть красивые клубочки. Сейчас под музыку мы будем их передавать друг другу. А как музыка остановится, у кого будет клубочек, тот нам весело станцует. А мы похлопаем.

Игра «Клубочки»

Маланья: Молодцы, ребятки. Хорошо у вас получилось.

Воспитатель:Присаживайтесь на стульчики.

(дети садятся)

Маланья:А наша сказка продолжается.Кто же к нам в теремок сейчас придёт? (ответ детей)

Маланья:Правильно, волчок-серенький бочок.

Кто у нас будет в роли волка? (выбирает волка)

(воспитатель одевает ребёнку маску)

Стоит в поле теремок

Он не низок не высок.

Вот по полю-полю

Серый волк бежит,

У дверей остановился и стучит.

(под музыку выходит Волк, подходит к теремку и стучит)

Волк: Кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живёт?

Мышка: Я – мышка-норушка.

Зайчик: Я– зайчишка – серый хвостик.

Петушок: Я – петушок-золотой гребешок

Вместе: А ты кто?

Волк: Я волчок - серенький бочок. Давайте жить вместе!

Вместе: Давай!

Волк:В теремочке буду жить

Его верно сторожить.

Маланья (на фоне музыки): И стали они жить вместе: Мышка кашку варит, зайка на балалайке играет, чтобы было веселее, петушок утром всех будит, а волк теремок охраняет.

(персонажи выполняют своё действие под музыку, затем садятся)

Маланья:Наработались зверюшки в теремке и присели отдохнуть. А тем временем

К теремочку мишка спешит

У дверей остановился и стучит.

(под музыку выходит Медведь, подходит к теремку и стучит)

Медведь:Кто в теремочке живёт? Кто в невысоком живёт?

Мышка: Я – мышка-норушка.

Зайчик: Я– зайчишка – серый хвостик.

Петушок: Я – петушок-золотой гребешок

Волк – Я – волчок серенький бочок.

Вместе:А ты кто?

Медведь:А я - медведь. Могу песни громко петь. Давайте вместе жить.

Вместе: Давай!

(Медведь имитирует попытку влезть в теремок, но у него ничего не получается, рычит)

Маланья:Мишенька, ты не рычи,

Теремок наш не дави,

А с ребятами спляши!

Медведь:Танцевать, друзья, люблю

С вами весело спляшу

Громко музыка играй,

Всех на танец приглашай!

Воспитатель:Ребятки, выходите, вставайте в круг, спляшем с мишкой наш весёлый танец!

(дети выходят под музыку и встают в круг, ставят руки на пояс)

«Танец зверят»

Медведь: Молодцы, ребятки, весело мы с вами станцевали!

Воспитатель: Ребятки, садитесь на стульчики.

(дети садятся)

Медведь:Спасибо, ребятки, что поплясали со мной, повеселили.

Но сказка ждёт меня друзья,

До свиданья, мне пора.

Воспитатель, Маланья и дети: До свидания, мишка!

(Медведь машет на прощание и уходит под музыку)

Маланья: Ребятки, нам тоже пора возвращаться из сказки. Давайте скажем волшебные слова:

Книга, книга, раз, два, три,

Нас обратно возврати.

Воспитатель: Ребятки, давайте дружно:

Книга, книга, раз, два, три,

Нас обратно возврати.

Маланья: Ребятки, вам понравилось путешествовать по страницам сказки «Теремок»?

Дети:Да!

Маланья:Сказки вы, друзья, любите,

Книги сказок берегите.

А на прощание, хочу всех вас угостить,

И подарок подарить.

(Сказочница отдаёт корзиночку с угощением воспитателю)

Воспитатель: Ребятки, давайте скажем сказочнице Маланье спасибо.

Дети и воспитатель: Спасибо.

Маланья: До свиданья, ребятки

До новых встреч.

(дети покидают зал под музыку)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278988-scenarij-razvlechenija-puteshestvie-po-strani