- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника для средней группы "Возле ёлки в новый год"
9
Сценарий новогоднего праздника для детей средней группы
«Возле ёлки в Новый год».
Действующие лица:
Взрослые: Дети:
Ведущая Ежик
Дед Мороз Лисёнок
Зима Волчонок
Медведь Медвежонок
Заяц Тигрёнок
Лиса Бёльчонок
Зайчонок
Мышонок
Снеговики – 4 мальчика
Льдинки – 4 девочки
Конфетки – девочки
Атрибуты: Большая конфета для подарков;
Пень;
Большая берлога Медведя;
Морковь для Зайца;
Палочка с узелком;
Рыбка для Лисы;
Бочонок мёда для Медведя;
Небольшой мешок для деда Мороза;
Муляжные конфеты для танца конфет;
Мешок с подарками.
Звучит музыка, дети построены друг за другом у входа в музыкальный зал.
Танец вокруг ёлки «Елочка» (фонограмма)
Ведущая: С песнями и смехом все вбежали в зал!
И лесную гостью каждый увидал.
Высока, красива, зелена, стройна.
Разными огнями светится она.
Разве не красавица?
Дети: Всем нам ёлка нравится!
1ый ребёнок: Вот как ёлка нарядилась
И пришла к нам в детский сад,
А под ёлкой посмотрите,
Сколько маленьких ребят
2ой ребёнок: Наша ёлка так нарядна,
Ей сегодня каждый рад,
Бусы, шарики сверкают –
Замечательный наряд
3ий ребёнок: Здравствуй, здравствуй, ёлочка,
Зелёная иголочка,
Снова ты на праздник
В гости к нам пришла.
4ый ребёнок: Ёлка наша и пушиста,
И стройна и зелена,
Только что-то огоньками
Не горит у нас она.
Ведущая: Непорядок мы исправим,
Огоньки гореть заставим.
Скажем громко: «Раз, два, три,
Наша ёлочка, гори»!
Дети повторяют слова, звучит музыка, ёлка включается, дети хлопают в ладоши.
5ый ребёнок: Нам очень, очень весело
На празднике своём
И песенку о ёлочке
Сейчас мы вам споём.
Хоровод «Елочка любимая, яркие огни»
Ведущая: Наша ёлка всем на диво,
И стройна и велика,
Сядем тихо и посмотрим на неё издалека.
Звучит музыка, дети проходят на стульчики. Звучит волшебная музыка фоном.
Ведущая: Ночью в поле снег сыпучий – тишина!
В тёмном небе, в мягкой туче спит луна.
Все снежинки по сугробам улеглись,
Все пушинки огонёчками зажглись.
Но подул вдруг ветерочек- ветерок,
Разбудил он пушистый беленький снежок.
Закружилась на поляне снеговая кутерьма,
В белом пышном сарафане ходит по лесу Зима.
Звучит сказочная музыка, в зал входит Зима с ледяной палочкой в руках.
Ведущая: Вдруг Зима об пень споткнулась, спотыкнулась,
Отшатнулась…
Зима: Кто хозяйничал в лесу?
И когда, в каком часу? (Обращается к месяцу (смотрит в окно))
Эй, красавец золочёный!
Так-то службу ты несёшь!
(Показывает на пень)
Пень от ёлочки зелёной,
Где её теперь найдёшь?
Где Медведь?
(Подходит к большой берлоге, в которой сидит Медведь-взрослый, трогает берлогу палочкой.)
В своей берлоге спит под ёлкой…(из берлоги раздаётся храп)
Спит…
А ну, Медведь, из берлоги вылезай живей.
Из берлоги вылезает Медведь, стоит, понуро опустив голову вниз.
Зима(показывает на пень): Ёлка срублена, Медведь,
Не сумел ты доглядеть!
И Лиса с Зайчишкой скрылись,
Как сквозь землю провалились!
(хлопает в ладоши) Эй, Лиса, сюда, живей, Зайца не забудь,
Скорей!
Звучит музыка прибегают Заяц и Лиса (взрослые) и встают перед Зимой, опустив голову, виновато посматривая на Зиму.
Зима: Где ж, вы, милые, гуляли?
Проворонили, (Медведю) проспали!!!
Звери (вместе): Мы старались, как могли!
Зима: Надо нам, как говориться,
Срочно меры принимать.
Мой приказ сейчас таков:
След искать!
Звучит музыка, Звери оббегают ёлку, прибегают к Зиме.
Звери (вместе): Нет следов!
Зима: Если ёлка не найдётся,
Плохо вам тогда придётся!
Я во все концы пойду, я найду её, найду!
Звери, за мной!
Звучит музыка, Зима, Медведь, Заяц, Лиса уходят за занавес.
Ведущая: Ёлка стройная стоит, в зале музыка гремит.
Вдруг раздался в двери стук,
Слышен чей-то голос тут.
Со стороны родителей выходит Дед Мороз.
Дед Мороз: Эй, ребята, открывайте, поскорее принимайте!
Звучит музыка, Дед Мороз входит в круг к детям.
Дед Мороз: С новым годом! Вот и я! Поздравляю вас, друзья!
Шёл я к вам издалека, ух, дорога не легка!
Ведущая (показывая на ёлку): Эту ёлку ты принёс?
Дед Мороз: Да! Всем ли нравится? Красива?
(обходит ёлку) Может, чем не угодил я?
Ведущая: Лучше ёлки и не надо!
Дед Мороз: Значит, я недаром нёс, значит, ёлка в самый раз,
Значит я в гостях у вас!
Встанем, дети в дружный хоровод,
И весёлой звонкой песней вместе встретим новый год!
Хоровод «Елочка, заблести огнями» Олифировой
Дети остаются в кругу.
Дед Мороз: Ох, устал, пойду, отдохну, сяду, посижу.
Ведущая: Дедушка Мороз, а мы тебя из круга не выпустим.
Дед Мороз: Как не выпустите?
Игра с дедом Морозом «Не выпустим».
Дед Мороз: Ай да ребятки, ай да шутники, пожалейте старенького
Дедушку.
Ведущая: Проходи, отдохни, а мы почитаем тебе стихи.
Звучит музыка, дети проходят на стулья, дед Мороз садится на стул перед ёлкой.
Стихи (4-5)
Звучит музыка, в зал вбегает Заяц с узелком на палочке, смотрит на ёлку.
Заяц: Здравствуйте! (смотрит на ёлку.)
Вот она, где наша ёлка, серебристая иголка.
(обращается к Ведущей) От зимы мне дан приказ,
Отобрать её у вас!
Ведущая: Нет, Зайчик не отдадим, она нам самим нужна.
Заяц: А я заставлю, мне поможет дед Мороз!
Дед Мороз(встаёт со стула): Это брат большой вопрос!
Погоди распоряжаться,
Ёлку я сюда принёс!
Заяц: Для чего вам, дети ёлка!? Только блеск! А что в руке?
Лучше взять гостинцы эти, что принёс я в узелке!
Дед Мороз: Дам тебе сейчас морковку, погрызи-ка её ловко.
(Достаёт из мешка Морковь, отдаёт Зайцу и садится на стул).
Заяц: Спасибо, дедушка Мороз!
Дед Мороз: Ну-ка, Заинька, спляши, свою ловкость покажи.
Заяц: Эй, зверюшки, выбегайте и Зайчишке помогайте!
Пляска зверят Гомоновой (фонограмма)
Заяц: Спасибо вам, ребята, за веселье, побегу я! (машет лапкой, убегает)
Звучит музыка, в зал вальяжно, неторопливо входит Лиса.
Лиса: Здравствуйте! (Обходит ёлку).
Вот она, где наша ёлка, серебристая иголка.
(обращается к Ведущей) От зимы мне дан приказ,
Отобрать её у вас!
Ведущая: Нет, Лисонька, не отдадим, она нам самим нужна.
Лиса: А я заставлю, мне поможет дед Мороз!
Дед Мороз: Это, Лисонька, вопрос!
Надо в этом разобраться, коль по - честному признаться,
Эту ёлку – я принёс!
Зря бежала, зря старалась!
Лиса: А ну-ка, ребятки, отгадайте мои загадки!
Отгадаете, ёлка ваша, согласны?
Дети: Да!
Лиса: Вот и прекрасно! Загадаю вам, ребятки 3 несложные загадки.
Не ответите, друзья, будет ёлочка моя!
Начинаю по порядку – слушайте первую загадку.
1ая загадка: В тёплый край не улетают, на морозе распевают,
Эти птички невелички, называются….(синички)
Правильно, отгадали.
2ая загадка: Длинноухий, длинноногий –
Скачет быстро по дороге.
Всех боится, побегайчик,
Отгадайте, кто он? (Зайчик)
Правильно, отгадали.
3я загадка: Рыжий маленький зверёк
С ветки прыгнул на пенёк.
Он грызёт орешек мелкий,
Всем известно это….(белка).
Правильно, отгадали.
Ох, умны же вы, ребятки, отгадали все загадки.
Дед Мороз: Иди-ка, Лисонька, сюда. Хочешь рыбку?
Лиса (радостно): Да!
Дед Мороз достаёт из мешка рыбку и отдаёт Лисе.
Лиса: Спасибо! Не возьму я вашу ёлку, пусть берёт её Медведь!
Дед Мороз: А мы встанем в хоровод и будем вместе петь!
Звучит музыка, дети встают в хоровод.
Хоровод «Дед Мороз»
Дети проходят на стульчики, дед Мороз садится на стул.
Лиса: Спасибо вам, ребята, за веселье, побегу я! (машет лапкой, убегает)
Звучит музыка, в зал входит, переваливаясь с лапы на лапу Медведь.
Медведь: Здравствуйте! Я зимой в берлоге сплю,
Очень я поспать люблю.
Но когда коснётся дело, из берлоги лезу смело.
(Видит ёлку) Э – да это наша ёлка, серебристая иголка.
От Зимы мне дан приказ отобрать её у вас!
Ведущая: Нет, Медведь, не отдадим, она нам самим нужна.
Медведь: А я заставлю, мне поможет дед Мороз!
Дед Мороз(встаёт со стула): Тебе ёлку отдадим, и подарком наградим.
Но одно условие ставим, поиграть тебя заставим.
Медведь: Что ж, пожалуй, это дело, поразмяться я хочу,
Выходите к ёлке смело, я играть сейчас хочу.
Звучит музыка, дети встают в хоровод вокруг ёлки.
Игра-хоровод «Шёл весёлый дед Мороз»(фонограмма)
Дети проходят на стулья.
Дед Мороз: Иди-ка, Мишенька, сюда, хочешь меда, Мишка?
Медведь (радостно): Да!
Дед Мороз достаёт из мешка бочонок меда и отдаёт Медведю.
Медведь: Спасибо! Не буду у вас забирать я ёлку,
Не будет от неё мне толку.(Грустит)
Дед Мороз: Мишка, не грусти, на друзей моих погляди.
Ну-ка, Льдинки, Снеговочки, выходите,
И для Мишеньки спляшите!
Выходят Снеговики и Льдинки, Медведь садится рядом с дедом Морозом.
Парная пляска Снеговиков и Льдинок. (фонограмма)
Медведь: Спасибо вам, ребята, за веселье, пойду я! (машет лапкой, убегает)
Ведущая: Сразу холодом пахнуло, ветром северным подуло,
Не спеша вошла сама белоснежная Зима.
Звучит музыка, входит Зима.
Зима: Здравствуйте! Вот она, где наша ёлка, серебристая иголка.
Заберу я ёлку, помоги мне дед Мороз.
(подходит к ёлке)
Дед Мороз: Ах, как это ни учтиво, мирно мы решим вопрос.
Погоди распоряжаться, ёлку я сюда принёс!
Зима: Что же делается здесь? Для чего сверкает ёлка?
Почему детишек столько?
Ведущая, дети: Мы встречаем Новый год!
Зима: Вижу всё теперь сама, я веселью не перечу,
Знаю, что к чему идёт.
Так и быть сегодня встречу вместе с вами Новый год.
Вон как ёлка-то блестит, пусть она уж тут стоит.
Дед Мороз: А сейчас, а сейчас нам пора пуститься в пляс.
Собирайтесь в хоровод, встретим пляской Новый год!
Звучит музыка, дети встают вокруг ёлки.
Хоровод «Снег идёт»
Дети проходят на стулья.
Зима: Дед Мороз, в этот праздник яркий, подари – ка та ребятам,
Вкусные подарки.
Дед Мороз: Как же, как же, подарю,
Всех ребят я одарю. Эй, конфетки, выходите,
И гостей повеселите!
Выходят девочки Конфетки.
Пляска Конфеток (фонограмма)
Конфетки садятся на стульчики.
Дед Мороз: Раз, два, три, четыре, пять, сейчас я буду колдовать.
Превращаю все конфетки в подарки!
Вокруг ёлки обойду, и подарки там найду. (Уходит за ёлку, выносит большую конфету).
Вот и подарки. Я конфету развяжу, что там будет, погляжу.
Звучит волшебная музыка, дед Мороз развязывает узелок конфеты-муляжа с одной стороны и достаёт несколько подарков, остальные подарки в мешке под ёлкой.
Звучит музыка, дед мороз, Зима, Ведущая раздают подарки.
Зима: Нам радость, улыбки принёс Новый год,
Подарки под яркою ёлкой!
Пусть солнце сияет во весь небосвод,
И смех ребятишек не смолкнет!
Дед Мороз: Пожелаем всем добра, и здоровья, и удачи,
Завтра с самого утра будет год чудесный начат!
С новым годом!
Зима, дед Мороз: До свидания, ребята, до новых встреч!
Звучит музыка, Зима, дед Мороз уходят из зала.
Ведущая приглашает детей на фотографию.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279020-scenarij-novogodnego-prazdnika-dlja-srednej-g


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.