Математический КВН «Смекай, считай, отгадывай»

Сценарий

Математический КВН «Смекай, считай, отгадывай»

Цели мероприятия:

способствовать развитию познавательного интереса, интереса к предмету;

развивать логическое мышление;

учить правильно решать нестандартные задачи;

воспитывать самостоятельность, ответственность, инициативу, чувство коллективизма.

Ход мероприятия:

(Звучит музыка – вступление к телевизионной программе КВН)

Ведущий: Дорогие друзья, гости и участники нашей игры! Мы рады приветствовать вас на математическом КВНе «Смекай, считай, отгадывай».

Девиз игры: Думай, пробуй и ищи, будет трудно – не пищи!

Почему торжественно вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это о царице всех наук
Поведем сегодня с вами речь.

Везде математика: в шуме моторов,
В вращении размеренном мощных турбин,
Она в показаньях точных приборов,
В расчетах и планах, в работе машин,
Корабль с ней в море дорогу находит,
С ней штурман по трассе ведет самолет,
Строитель плотину для ГЭС возводит
И спутники свой совершают полет.

Наш праздничный зал от лиц засиял
Для соревнований ареной он стал.
Огни КВНа как звезды горят,
Команды готовы, на старте стоят.

Сегодня мы приветствуем здесь команды, которые не только хорошо знают математику, но и умеют петь, шутить и веселиться.

Пора нам с ними познакомиться. На сцену приглашаются участники сегодняшней встречи.Под звуки музыки гимна КВН входят участники.

Ведущий:

Итак, сегодня перед нами выступают команда 5 кл _____________________

команда 6 кл______________________

Ведущий: Наши соревнования – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон. В этой игре проявляются все лучшие качества наших участников: 

– юмор; 
– способность оценить шутку другого; 
– товарищество; 
– находчивость

Уже готово все к сраженью 
Команды лишь сигнала ждут. 
Одну минуточку терпенья 
Я вам представлю грозный суд.

Оценивать наше соревнование будет всезнающее, справедливое жюри (представление жюри)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Ведущий: Обращение к жюри:

Вам доверено немало:
Справедливо ставить баллы.
Не победа нам важна –
Справедливость нам нужна!

1 конкурс - Приветствие (5 баллов)

Ведущий: Итак, мы начинаем. Чтоб нам КВНа не нарушить порядок - Приветствия ваши мы выслушать рады.

Слово для приветствия имеет команда 5 класса _________________________

команда6 класса ________________________

2 конкурс - Математическая разминка (1 вопрос – 1 балл)

Ведущий: Мы часто не ценим время, не понимаем, как дороги иногда бывают те самые несколько секунд, которые могут привести к победе. Посмотрим, как умеют ценить время наши игроки.

Сегодня в КВНе
Пусть победит один из вас,
Да тот, кто посильнее!
Капитанам и командам пожеланья таковы:
Не спешить! Не суетиться! Всё решить! Не ошибиться!

Чтоб все в КВНе пришло без заминки,

Его мы начнем….. Ну конечно, с разминки!

Каждой команде предлагается ответить за 1 мин на максимальное количество вопросов. Если вы не знаете ответа, то говорите “дальше”.

Вопросы командам:

1.Какие числа называют натуральными (которые используются при счете предметов)

2. Как найти площадь прямоугольника? (длину умножить на ширину)

3. Сколько орехов в пустом стакане? (0)

4. Зайцы пилят бревно. Сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков? (11)

5. Сколько прямых можно провести через две точки? (1)

6. Какое число самое большое? (такого числа нет)

7. 7+5 как написать “одиннадцать” или “адиннадцать”? (будет 12)

8. Результат при умножении. (Произведение.)

9. Сколько козлят было «многодетной» козы? (7)

10. Часть прямой, ограниченная двумя точками? (Отрезок)

11. Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)

12. Одна сотая часть метра. (1 см)

13. 50 разделите на половину. (100)

14. Как называется прибор для измерения отрезков? (Линейка)

15. В доме четыре комнаты. Из одной сделали две. Сколько комнат стало в доме? (5)

16. У деда было 10 овец. Всех, кроме девяти, съел волк. Сколько осталось?

17. Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих животных во дворе? (3)

18. Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)

19. Как называется результат умножения? (Произведение)

20. Сколько секунд в одной минуте? (60)

21. Сколько сторон у квадрата? (4)

22. Как называется прибор для измерения длины отрезков? (Линейка)

23. Число, на которое нельзя делить. (0)

24. Высшая оценка знаний в школе. (5)

25. Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр)

26. Как называется результат вычитания? (Разность)

27. Сколько часов в сутках? (24)

28. Как называется инструмент для проведения окружности? (Циркуль)

29. Что следует за вторником? (Среда)

30. Число, противоположное 9. (-9)

31. Сколько земли в дыре глубиной 2м, шириной 2м, длиной 2м? (нисколько).

32. Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5 км. Сколько км проехал ямщик? (5)

3 конкурс - «Математический калейдоскоп»

Ведущий: Ну, а теперь, команды, стоп! Математический калейдоскоп.

Конкурс капитанов - «Математическая шарада» (5 баллов).

Как песня не может прожить без баяна,

Команда не может без капитана!

Капитанам необходимо выбрать конверт с заданием. Выполняйте.

Задание: Привычное слово кудлатой наседки

Поставьте на первое место.

На месте вором. Посмотрите-ка, - нота,

Важна для любого оркестра.

На третьем одна одинокая буква,

Пятнадцатая в алфавите.

Один из волос на мордашке котенка

На месте четвертом. Прочтите.

Игра «Веселый счет» (5 баллов)

У каждого игрока команды на спине карточки числами и действиями.

1) 345 + 486 = 831

2) 327 + 279 = 606

Вам необходимо восстановить пример, повернувшись к зрителям спиной.

4 конкурс - «Домашнее задание» (2балла + 3 балла)

Каждая команда приготовила ребус для команды соперника. Обменяйтесь ими, время на отгадывание 3 минуты.

Информация для зрителей: А знаете ли Вы… или интересные матем. факты

1) Известный писатель Шарль Перро, автор «Красной Шапочки», написал сказку

«Любовь циркуля и линейки».

2) Пифагор был не только ученым, но и победителем кулачного боя на 58-х Олимпийских играх, проходивших в 548 году до н. э., а затем побеждал еще на нескольких Олимпиадах.

3) Самое большое число, имеющее название - центильон. Это единица с 600 с шестьюстами нулями. Центильон был записан в 1852 году.

4) Американский математик Джордж Данциг, будучи аспирантом университета, однажды опоздал на урок и принял написанные на доске уравнения за домашнее задание. Оно показалось ему сложнее обычного, но через несколько дней он смог его выполнить. Оказалось, что он решил две «не решаемые» проблемы в статистике, над которыми бились многие учёные.

5) Софья Ковалевская познакомилась с математикой в раннем детстве, когда на её комнату не хватило обоев, вместо которых были наклеены листы с лекциями Остроградского о дифференциальном и интегральном исчислении.

5 конкурс - Вот это задачи… (1 балл)

Суть конкурса заключается в решении «необычных» задач. Они в этом конкурсе легкие, но чтобы решить задачу, нужно ее правильно прочитать. Капитаны возьмите задачи.

Задачи. 1) Отплякиваясь от сурых пляк, каждый хамсик шмыряет на глын по 5 гнусиков. Сколько гнусиков шмырнут на глын 12 хамсиков, отплякивающихся от сурых пляк? (60)

Мляша коллекционирует млянечки, а Пляша – плянечки. У Мляши млянечков в 3 раза больше, чем у Пляши плянечков. Сколько у Пляши плянечков, если у Мляши 69 млянечков? ( 23)

6 конкурс – «Конкурс болельщиков» (1 пословица – 1 балл)

Ведущий: А пока команды решают задачи,

Сейчас для болельщиков конкурс у нас,
Они пусть покажут смекалку и класс,
Команды свои пусть поддержат хоть баллом,
Ведь им от команд отставать не пристало.

Число – как много в этом слове

Для математики, друзья!

Но и в простой, обычной жизни

Без чисел нам никак нельзя!

Предлагаю болельщикам назвать пословицы или поговорки, где встречаются числа.

Например: Семеро по лавкам или Один в поле не воин.

7 конкурс - «Весёлое умножение» 3 балла

Кто умеет быстро перемножить два двузначных числа в столбик? Все умеют? Проверим! Я приглашаю к доске по одному человеку от команды. Записывайте: 18 х 12. Можете решить? Конечно! Только я забыла вас предупредить, что умножать вы будете с завязанными глазами! (Участникам завязывают глаза, и они стараются выполнить умножение в столбик, но с завязанными глазами).

Ведущий: Перед заключительным конкурсом, слово предоставляется жюри.

8 конкурс - «Музыкальный конкурс»

И последний у нас конкурс – «Музыкальный конкурс». Каждой команде необходимо спеть песню про математику.

Заключение

Ведущий: Вот закончилась игра.
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился,
И в турнире отличился?

Команды, на сцену!

Ведущий: Вот и подошла к концу наша игра. Для подведения итогов слово предоставляется нашему жюри, объявите результаты игры.Слово предоставляется жюри.

Заключительное слово учителя:

Спасибо всем, друзья, за этот замечательный праздник в честь математики. Я желаю вам дальнейших успехов в изучении этой науки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279051-matematicheskij-kvn-smekaj-schitaj-otgadyvaj