Аналитический отчет о работе подготовительной к школе группы

Аналитический отчет о работе
подготовительной к школе группы № 11
воспитателей

Рыбкиной А.Н., Рябышевой Т.В. 2016 - 2017 учебный год

Состав группы: 24человек

Мальчиков- 16 Девочек- 8

Социальное положение:

полных семей - 20 неполных - 4

малообеспеченных семей - многодетные - 3

семьи, находящиеся в социально опасном положении - Национальный состав:

Русские - 21 Мордва - 1 Татары - 2

Другая национальность (какая)

В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

Работа средней группы №11 осуществлялась исходя из основных годовых задач:

Физическое развитие: Уверенное и активное выполнение основных элементов техники движений; умение ориентироваться в пространстве; развитие скоростно-силовых качеств.

Речевое развитие: Воспитание инициативности и самостоятельности ребенка в речевом общении со взрослыми и сверстниками, обучение детей формам монолога.

Математическое развитие: Активное освоение счета и использование чисел, осуществление элементарных вычислений по наглядной основе и устно, освоение простейших временных и пространственных отношений, преобразование предметов различных форм и величин.

Изодеятельность:Развитие изобразительных действий; техники деятельности,

пространственных ориентировок, представлений о некоторых основных средствах изобразительного языка.

и в соответствии с годовым планом работы на 2016 - 2017 учебный год.

Обучение велось:

«Детство»: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /1’.И.Бабаева, А.Г.ГогоберидзеДА.Михайлова и др.-СПБ.:000 «Издательство «Детство- Пресс»,2011 (обновленный вариант программы доработан в соответствии с ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования)

по примерному региональному модулю программы дошкольного образования «Мы в Мордовии живем»: пример, регион, модуль программы дошк. образования / (О.В.Бурляева и др.). - Саранск.

Мордов. кн. изд-во, 2011. - 104 с_/

Программа математического развития детей дошкольного возраста в системе «Школа 2000...»,авт.

Л.Г. Петерсон^

Наш дом-природа. Программа экологического образования детей/ Н.А.Рыжова. - М,: Линка- пресс,1999

Основы безопасности детей дошкольного возраста. авт. Р.Б. Стеркина., ■ • Князева. М.: Просвещение,2007

«Изодеятельность в детском саду» авт. Г.С.Швайко.М.:Владос,2000

В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плана проводились медицинское, психологическое и педагогическое обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом.

С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в ДОУ, и утвержденным расписанием непосредственно организованной образовательной деятельности. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности:игровой,

коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально­художественной и чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательно-речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное.

В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми:

«Осень золотая»

«Для любимых бабушек и дедушек»

«День матери»

«В гостях у новогодней елочки»

«Рождество»

«Очень любим маму мы»

«Пасхальная радость»

«День Победы»

В течение года педагоги распространяли свой педагогический опыт на семинарах, конкурсах, городских методических центрах, на 2 Республиканской научно-практической конференции, выкладывали на личные сайты и сайт детского сада статьи, методические рекомендации, презентации проектов, конспекты занятий.

Участие педагогов в семинарах, конференциях

Творческие достижения педагогов в 2016-2017 учебном году.

Творческие достижения воспитанников в 2016-2017 уч.г.

’

В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлены перспективный и календарный планы, в них указаны все совместные мероприятия:

Консультации:

«Приобщение детей к народным традициям»

«История мордовского народа»

«Экологическое воспитание в семье»

«Дошкольник и экология»

«Семья и семейные ценности»

«Правила безопасного поведения на водоемах в осенне-зимний период»

Анкетирования:

«Приобщение детей к истокам народной культуры»

«Семейные традиции и ценности»

«Что я знаю о диких животных?»

«Экологическое воспитание в семье»

Родительские собрания:

«Возрастные особенности детей 6-7 лет»

«Капризы и упрямство детей дошкольного возраста»

«Как ребенку справится с эмоциями»

«Вот и стали мы на год взрослее»

Наглядно-стендовая информация:

«Волшебный мир мордовских сказок»

«Лекарственные растения рядом с нами»

«Наши замечательные папы» -стенд

«Наш заповедный край»

«Наш друг-светофор»

«Давайте растить детей здоровыми»

Также родители группы принимали активное участие в субботниках по уборке территории и строительстве снежных построек на участке.

В свою очередь, родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы и ДОУ. На протяжении учебного года детям и родителям была предоставлена возможность поучаствовать в разнообразных проектах

«Музыкально-физкультурное мероприятие с родителями посвященное Дню Матери»

«Новогодняя игрушка» -выставка

«Рождественская звезда» -выставка рисунков

«Встречаем Пасху» -выставка

Проект «Друзья природы».

**

Плодотворной оказалась работа по обновлению предметно-развивающей среды:

Были обновлены новым материалом и оборудованием уголки по речевому и физическому воспитанию, патриотическому воспитанию, а также были приобретены новые игрушки и развивающие игры для детей.

Воспитателями группы были собраны картотеки игр по экологическому воспитанию, дополнены картотеки игр по физическому развитию, собрана картотека опытов и игр с водой и др.

Родители группы оказали помощь в приобретении детской игровой мебели и мелкого

косметического ремонта.

Четко организованная работа по преобразованию предметно-развивающей среды оказала благоприятное влияние на развитие творческих способностей детей. Воспитанники проявляли большую активность, подавали интересные идеи, принимали участие в изготовлении игр и пособии. ^ Деятельность воспитателей предусматривала решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов.

Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показывают стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития.

Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей, специалистов, администрации ДОУ и родителей, а также использование приемов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребенку.

Знания и навыки, полученные детьми в ходе непосредственно организованной образовательной деятельности, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской деятельности: двигательной, продуктивной, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, музыкально-художественной и чтении художественной литературы.

Особое внимание следует уделить использованию многообразных традиционных и нетрадиционных методов работы, позволяющих развивать соответствующие знания, умения и навыки.

Воспитателями группы была проведена работа по самообразованию:«Экологическое воспитание детей 6-7лет»

Воспитателями Рыбкиной А.Н. и Рябышевой Т.В. Изучены теоретические основы экологического воспитания дошкольников, на основе методических разработок авторов: О. А.Воронкевич, С.Н. Николаевой, вопросы организации и проведения непосредственно образовательной деятельности. Изготовлены демонстрационный и раздаточный материала для непосредственно образовательной деятельности с детьми. Разработаны анкеты опроса педагогов и родителей, карты мониторинга.

Проведены открытые показы: «Рождество», «Пасхальная радость».

Выставка: «Встречаем пасху»

Показ открытого занятия: «Родина», «Путешествие в страну математику».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279213-analiticheskij-otchet-o-rabote-podgotovitelno