- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические рекомендации учителям истории и литературы для проведения меж предметных уроков гуманитарного цикла
Методические рекомендации учителям истории и литературы для проведения меж предметных уроков гуманитарного цикла.
«Исторические события, отраженные в программе по литературе»
Пояснительная записка.
Как учителю истории и обществознания мне обидно слышать от коллег литераторов, что ученики при изучение очередного литературного произведения не помнят исторической основы, ставшей основанием для него. Камешек в свой огород я принимаю, но когда при иллюстрации исторического события я прибегаю к литературным образам, ситуация складывается аналогичная. Вот та проблема, которая заставила меня попытаться разрешить данное противоречие. На помощь проходит межпредментные связи, позволяющие выстроить связь между историческим событием и его литературным отражением. Поэтому проанализировав список произведений по литературе соотнесла исторические периоды, а так же были определены важные исторические персоны, упомянутые в данном произведение. Я рассмотрела период с IX века по начало ХХ (10 – 20 годы ХХ века, формирования советской власти). Моя работа адресована учителям истории и обществознания, литературы, ученикам и любителям исторического литературоведения стремящимся глубже понять нашу культуру.
Исторические периоды, литературные произведения, исторические персоны.
Киевская Русь 9-11 в.в.
А.С. Пушкин
«Песнь о вещем Олеге», написанная в 1822 году, в котором дается поэтическая версия автора о кончине великого русского князя, прославившегося своими удачными военными походами и победами над сильными врагами, в частности над Византией: «Твой щит на вратах Цареграда».
Феодальная раздробленность 12 век
«Слово о полку Игореве»- князь Игорь Новгород – Северский совершает неудачный поход против половцев.
Татаро-монгольское нашествие 13 век
В. Ян «Чингисхан», «Батый», «К последнему морю».
С.П. Бородин «Дмитрий Донской»
Опричнина1564 г. Эпоха Ивана 4
Лермонтов
“Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова”. Образ Ивана 4.
Смута 160-1613г. Эпоха Бориса Годунова
Пушкин – драма «Борис Годунов»Персоны: Годунов, Лжедмитрий1, Марина Мнишек, Шуйский, Басманов, Федор и Ирина Годуновы.
Эпоха Петра 1- 1682-1725 г.г.
Пушкин «Арап Петра Великого»
«Полтава» (персоны - Карл 12, Петр 1, Мазепа, Шереметев, Брюс, Боур, Репнин, «счастья баловень безродный, полудержавный властелин» - Меншиков, К. Булавин. События Северной войны 1700-1721 г.г.
«Медный всадник» » Персоны -граф Милорадович и генерал-адъютант Бенкендорф, событие- наводнение в Петербурге.
А.Н. Толстой «Петр 1»
А. Платонов «Ештфанские шлюзы»
Бунташный век – 2п. 17 века.Эпоха Алексея Михайловича-Тишайшего
Крестьянская война 1671 под предводительством Степана Разина.
Чапыгин «Разин Степан», «Гулящие люди»,
В.Шукшин «Я пришел дать вам волю»
Просвещенный абсолютизм -2п. 18 века. Эпоха Екатерины 2. «Золотой век русского дворянства»
Крестьянская война 1771г. Емельяна Пугачева.
К.А. Тренев «Пугачевщина»
В.Я. Шишков «Емельян Пугачев»
А.С. Пушкин « Капитанская дочка» (Персоны - Екатерина 2, Петр 3, Пугачев, Хлопуша)
Персидская война 1804
Ю.Н. Тынянов «Смерть Вазир-Мухтара» Персона – А.Грибоедов.
Отечественная война 1812 г. Эпоха Александра 1
Пушкин «Евгений Онегин»
Напрасно ждал Наполеон,
Последним счастьем упоенный,
Москвы коленопреклоненной
С ключами старого Кремля:
Нет, не пошла Москва моя
К нему с повинной головою.
М.Ю. Лермонтов «Бородино»
Л.Н. Толстой «Война и мир»
События:
1805 г. сражение под Аустерлицем
Пожар Москвы
Бородинское сражение
Восстание декабристов 1825 г. Эпоха Николая 1
Ю.Н. Тынянова «Кюхля»
Пушкин «Во глубине сибирских руд»
Кавказская война 1816-1864 г. г. Эпоха Николая 1+ Александра 2
Лермонтов «Герой нашего времени»
Л. Толстой "Хаджи-Мурат”
Крымская война 1853-1856 г. г. Эпоха Николая 1
Л. Толстой "Севастопольские рассказы”1854г
Русско-японская война 1904-1905 г. г. Эпоха Николая 2
А.С. Новиков-Прибой «Цусима»
А.Степанов “Порт-Артур”
Первая мировая война 1914-1918 г.г. Эпоха Николая 2
«Прощай, оружие» Эрнеста Хэмингуэя
«Три товарища» Ремарка.
роман Олдингтона «Смерть героям»
Ромен Ролан «Пьер и Люс»
Анри Боргюссон книга очерков «Огонь»
Революция и гражданская война 1918-1921 г.г.В.И. Ленин и большевики.
М. Горький “Несвоевременные мысли”,
И. Бунин “Окаянные дни”,
В. Г. Короленко “Письма к Луначарскому”
М. Шолохов “Донские рассказы”, “Тихий Дон”
А.Фадеев роман “Разгром”.
М. Булгаков “Белая гвардия”
И. Бабель “Конармия”
“Чапаев” Д.Фурманова,
“Железный поток” Серафимовича,
“Бронепоезд 14-69” В.Иванова.
Б. Пастернак «Доктор Живаго»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/27933-metodicheskie-rekomendacii-uchiteljam-istorii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.