- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий сказки «Волк и семеро козлят» первая младшая группа
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад №398
Сценарий сказки
«Волк и семеро козлят»
первая младшая группа
Составила воспитатель 1 кв. к.
Яковлева В.А.
г. Екатеринбург 2017
Сценарий сказки «Волк и семеро козлят»
первая младшая группа.
Подготовительная работа:
-Чтение детям сказки «Волк и семеро козлят». Показ настольного театра по данной сказке. Просмотр мультфильма.
Задачи:
Образовательные:
-учить детей вспоминать сказку, отвечать на вопросы по ее сюжету, прививать любовь к сказке, желание воспроизводить сюжет;
-вовлекать детей в игровую ситуацию, учить следить за сюжетом, использовать воображаемые действия и предметы, входить в образ;
- закреплять знания детей о животных;
-учить интонационно, выразительно воспроизводить слова и фразы из сказки в процессе инсценировки;
Развивающие:
-развивать восприятие, мыслительные операции, воображение, внимание, память, творческие способности, эмоциональную сферу;
Воспитательные:
-воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность;
-побуждать откликаться на предложенную роль, выражая эмоции через движения и мимику;
-создать атмосферу радости и удовольствия;
-закреплять культурно - гигиенические навыки и предпосылки трудовой деятельности.
-подвести детей к пониманию соблюдений элементарных правил безопасности.
Оборудование:
-маски козлят для детей (7 штук.)
-дидактические наборы «Овощи», «Фрукты».
-маски козы и волка.
Ход сказки:
Воспитатель:
-Сегодня мы отправимся в путешествие по сказке, (дети по одному проходят, под музыку и встают в круг.)
-Давайте встанем и поздороваемся с нашими гостями, пусть они посмотрят какие вы нарядные и красивые.
«Музыкальная разминка»
-Вот пришли к вам малыши, (ходьба на месте)
-До чего же хороши! (крутимся на месте)
-Будем в сказку мы играть (прыжки на месте)
-И друг другу помогать (взяли друг друга за руки)
-Вот какие молодцы (хлопки в ладоши)
-Наши девочки (девочки кланяются и садятся на стульчики)
-Наши мальчики (мальчики кланяются и садятся на стульчики).
Воспитатель:
Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру
И прилежному труду.
Говорят, как надо жить,
Чтобы всем вокруг дружить!
Гостей мы приглашаем к нам
И дарим сказку вам, а называется сказка «Волк и семеро козлят».
Ведущая. Посмотрите, гости наши,
Дом простой стоит в лесу.
Там живут наши козлята,
С мамочкой козой.
Вот они козлята,
Дружные ребята.
«Танец козляток» (музыка из мул. "Ля-ля-ля")
Воспитатель:
- Смотрите козлятки что я собрала в огороде (показывает ведро с овощами и фруктами). Нам надо приготовить суп из овощей и компот из фруктов. Помогите мне разделить овощи и фрукты (ребенок называет продукт и что из него готовят, кладет его в соответствующую корзину.)
Какие вы молодцы! Компот и суп сварили, а про молоко то забыли.
- Козлятушки, ребятушки мне идти пора за молоком, до соседнего двора, а вы дверь никому не открывайте и никого не пускайте. Чтобы волк вас не украл. (Коза поет песню из мул. «Надо сидеть, слышите вы, тише воды, ниже травы.») Козлятки повторяют припев и показывают движения вместе с козой.
Волк: Раздается стук в дверь и голос волка басом:
-Козлятушки, ребятушки. Отопритесь, отворитесь. Ваша мать пришла. Молока принесла. Старший козленок : Твой голос на мамин совсем не похож. У мамы тоненький голосок. (Волк убегает)
А в это время Коза ходит по лесу собирает цветы.
Коза. Ох устала я, притомилася, уж я сяду на пенек, полюбуюсь на лужок.
Танец «Насекомых с цветочками»
Дальше коза приходит к домику с козлятами и поет свою песенку:
-Козлятушки, ребятушки. Отопритесь, отворитесь. Ваша мать пришла. Молока принесла.
Козлята. Мы тебя узнаём,
Сейчас, сейчас отопрём!(Козлята выбегают из домика.)
Козлята. Мама! Мама!
Коза. Ах, мои дорогие детушки!
Все живы, здоровы?
Проголодались?
Сейчас я вас травкой покормлю,
Молочком напою.
Снова приходит волк и поет песенку, коза хотела прогнать, а волк сказал:
Я хотел их чаще видеть,
Не хотел я их обидеть,
Не хотел я их пугать.
Мне бы с ними поиграть…
Ведь в моем пустом дому
Очень скучно одному.
Вы, козлятушки, простите!
Очень стыдно мне сейчас!
Воспитатель:
Засмеялся серый волк!
Улыбнулся серый волк!
Он нашел себе друзей
С ними будет веселей!
А еще, важней всего
Мама есть и у него!
Волк, Мама-коза и козлята исполняют веселый танец.
Вот и сказке конец. И стали они жить - поживать Да друг друга не обижать. На этом сказка наша кончается. Козлятки с вами прощаются, и друг с другом обнимаются. (Дети кланяются и под музыку танцуют и обнимаются.)
Литература:
Картушина М.Ю. «Сценарии оздоровительных досугов », «Забавы для малышей», «Конспекты логаритмических занятий с детьми 2-3 лет».
Гербова «Занятия по развитию речи».
Галанов А.С. «Игры, которые лечат».
Пилюгина Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста: пособие для воспитателя детского сада. - Москва: Просвещение 2015г.
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279482-scenarij-skazki-volk-i-semero-kozljat-pervaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.