- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осень, Осень в гости к нам просим
Герои удивляют своим характером и загадочностью всех участников и зрителей.
Сценарий проведения осеннего праздника для детей подготовительных групп № 11, № 12
Музыкальный руководитель МАОУ д/с № 79 «Гусельки»
Храменкова М.И. 2017г.
«Осень, Осень в гости к нам просим»
Праздник Осени.
Цели и задачи:
-Систематизировать и расширять знания детей о сезонных изменениях в природе;
-Закладывать основы любви к природе;
-Прививать трепетное отношение ко всему живому;
-Создать у детей психологический комфорт ко всему живому;
-Активизировать детей с помощью сказочных персонажей;
-Доставить детям удовольствие и радость.
Оборудование, костюмы и атрибуты:
-Аудиозаписи;
-Музыкальные диски;
-Кленовые листья, вырезанные из картона, разных цветов;
-2 Мольберта;
-краски, мольберт и кисти;
-листья кленовые и березовые на магните разных цветов для игры
-Декорации леса;
-Песни- 2
-Танцы- 3
-Игры- 3
Действующие лица:
Ведущий, Осень, Художник, Дюдюка Барбидонская, дети
Ход действия:
Вход – танец хоровод под фонограмму (Ах,Заинька…- разработка движений Е.В. Перевозчиковой) детей . В заключении становятся в колонны на свои места лицом к зрителям.
Ведущий: Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому, что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят!
1 реб: Осенняя пора чудес! Как много позолоты!
И в эту желтую страну нам всем войти охота.
2 реб: В осеннюю сказку мы вас приглашаем
И праздник веселый, друзья, начинаем
3 реб: Пусть теплым и радостным праздник запомнится.
Пусть зал добротой и весельем наполнится!
4 реб: Звонко песенку споем, в гости осень позовем!
Исполняют песню - инсценировка «Осень,осень,осень снова к нам пришла»
1)Осень,осень,осень снова к нам пришла
Осень,осень,осень чудная пора
В золотом наряде парки и сады
Осень,осень ждали с не терпеньем мы.
Припев: Парам-пам-пам
Парам-пам-пам
2)А в лесу чудесно просто красота
И тропинка тянется прямо вдоль пруда
Наберём калины ягоды висят
За пенёчком прячутся шляпки у опят.
припев
3)Белка на поляне шишечки грызёт
Ёжик босоногий по лесу идёт
На спине у ёжика яблоки, грибы
Ёжик, правда любишь? Осени дары.
Да,да люблю 1 мальчик пропевает Артем (из 11гр.) и Кирилл (12гр.)
Да,да люблю
Припев.
После исполнения песни ребята проходят на свои стулья друг за другом.
Ведущий : Вот художник, так художник,
Весь наш зал позолотил,
Даже самый сильный дождик,
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим. Кто художник? Это?
Дети:Осень.
Звучит музыка и в зал входит Художник с ватманом и чемоданчиком с красками.( к мольберту )
Художник: Здравствуйте, ребята! Здесь проходит праздник осени?
Дети:Да!
Художник: Значит, я пришел по адресу. Я художник- чародей. Пишу картины про зверей. Пишу про года и времена,
Про листик, дождик, про снега.
Моя приятельница осень
Меня просила очень-очень,
Чтоб я картину сотворил,
Ее портрет изобразил…
Вот, я пришел творить сюда!
Вы мне поможете, друзья? (дети отвечают)…
Дети: Да!
Художник: Но для того, чтобы ко мне пришло вдохновение, мне необходимо посмотреть или даже послушать эдакое…( размышляя )
Ведущий : Дорогой, художник, а стихи про осень тебя вдохновят?
Художник: Конечно! Безусловно!!!
Дети читают индивидуальные стихи, называя автора и название
Художник: Как здорово! Вдохновение меня переполняет! Я сейчас смогу написать не одну картину, а целых три, или нет, даже десять картин.
Художник Готовится - подходит закреплять на мольберт лист ватмана, открывает чемоданчик-достает кисточку и удивляется…
Художник:Ой-ой! Он пустой! А где же краски? Ребята, вы не брали?
А может родители, случайно захватили? А? Нет не брали? Что же мне делать?
Ведущий( обращется к художнику)
Кто ж, это так нахулиганил?
Звучит резкая угловатая музыка и выходит Дюдюка Барбидонская.
Дюдюка Барбидонская: Вы обо мне? А вот и я! (представляется всем)
Дюдюка Барбидонская! Здравствуйте!!!
Дети:Здравствуйте!
Дюдюка(обращается к Художнику): Ха-ха-ха! У ребят твоих красок нет! У воспитателей нет, и даже у родителей их нет. Потому, что они у меня, у Дюдюки Барбидонской.
Художник:Ты зачем взяла мои краски, как же я осень нарисую.
Д.Б.:Не как не нарисуешь. Не хочу, чтобы Осень приходила, с дождями, со слякотью.
Не- хо-чу!!!
Ведущий:Что же нам теперь делать, Художник?
Художник:Ребята, поможете мне развеселить Д.Б. ?Она станет хорошей и доброй- отдаст нам все краски!
Дети:Да!
Художник: Тогда ребята для тебя исполнят веселыйтанец «Дорога к солнцу!»(дети выходят на танец, встают в колонны). после окончания танца ребята возвращаются на свои стулья
Дюдюка:Вы, конечно постарались! Ребята, а за это я вам отдам только краску желтого (1 б.) цвета!
Вот, держите! (передает Художнику)
Художник: А как же другие цвета?
Дюдюка: Хочу еще повеселиться…Ребята, хотите вы со мною поиграть?
Игра « Солнечные лучики »
После игры дети возвращаются на стулья
Дюдюка: Вот мы с вами и поиграли! За это вам краска зеленого цвета(2 б.)!
Всё, разболталась я с вами, пока!(делая вид, что Уходит.)но не далеко…
Художник: Подожди, подожди. А как же краски других цветов?
Ребята, Что же теперь делать, без остальных красок у нас картина не получится и погода будет мрачная и дождливая.
Ведущий:(обращается к Д.Б.) Оставайся с нами на празднике. Посмотришь, что осень - это чудное время года, урожайное, веселое, яркое и красивое.
Д.Б. присаживается на стул
Художник: Ребята, может нам нужно отправиться в осенний лес, чтобы , написать картину и найти саму Осень? Давайте закроем глаза и скажем слова:
Раз, два, три сказка оживи!
Звучит музыка, появляются декорации осеннего леса.
Ведущий: Открываем глаза!!!
Ребята, посмотрите, как красиво вокруг! Мы с вами попали в настоящий осенний лес.
В зал входит Осень под музыку
Вед: А вот и хозяйка леса!
Осень: Здравствуйте, дорогие друзья. Я рада приветствовать вас в моём лесу.
Дети, Художник и Дюдюка: Здравствуй, Осень!
Ведущий: Раз Дюдюка не любит все доброе и красивое, то мы сможем победить её добротой и красотой. А еще чтобы разогнать тучи серости и поднять настроение нашемугостю – художнику и Осени, мы с вами (станцуем веселый танец-12гр), ( сыграем на деревянных ложках и споем-11 гр)
Танец « Вальс листопад» 12 гр. ритмика под рук. Перевозчиковой Е.В.
Игра на деревянных ложках композиция «Лапти» 11 гр.
После дети возвращаются на стулья
Ведущий: Дюдюка, тебе понравился наш праздник?
Д.Б.: Конечно!!! И держите синюю краску (3 б.)!
Вед: Дорогая ,Осень! Ребята собрали Урожай. Мы приглашаем тебя на дегустацию самого необычного яблока!!! (выносится Яблоко ширма и за ним веселые червячки)
4 (3) ребенка и 1 взрослый исполняют театрально-музыкальную постановку
Под фонограмму « Let`s my people go » постановщик рук. Перевозчикова Е.В.
После постановки все дети возвращаются на стулья.
Д.Б.: Вот это у вас и яблоко…(удивленно говорит) Меня вы удивили! Весело у вас!!! Держите краску красного цвета(4 б.)!
Мне пора возвращаться и будем с вами прощаться!!! Спасибо за прекрасное настроение! Теперь я буду добрая и хорошая!!!
До новых встреч! ( уходит)
Ведущий: Дорогая Осень, наши ребята прочитают для тебя стихи!
Дети читают стихи:
1.Если на деревьях
листья пожелтели,
Если в край далекий
птицы улетели,
Если небо хмурое,
если дождик льется,
Это время года
осенью зовется.
2.Осень всё красит – то жёлтым, то красным,
Делает небо – то хмурым, то ясным,
Ветром с деревьев листочки срывает,
Землю шуршащим ковром накрывает.
3.Осенью пахнет дождем и грибами,
Осенью птицы прощаются с нами –
Стаями шумными делают круг,
И улетают куда-то на юг…
4.Будет зима, и весна, и за летом
Снова мы осень такую же встретим:
Всё станет опять золотым и прекрасным,
Всё снова раскрасится жёлтым и красным!
Осень:Стихи великолепные!!! А песню вы знаете про Листопад?
Девочки встают в полукруг, а солист чуть вперед и
Исполняют песню «Листик - листопад»
«Листик-Листопад»
1 куплет:
Лучик солнца отразился в чистом отблеске воды,
Ветер сильный закружился над просторами земли.
Золотистым листопадом, рассыпаясь в высоте,
Опустился на ладошку листик желтенький ко мне.
ПРИПЕВ:
Листик-листик-листопад,
кто-же в этом виноват,
Может ветер озорной,
Поиграть решил с листвой.
Листик-листик-листопад,
Листья желтые летят,
Кружат в танце надо мной,
Увлекая за собой.
2 куплет:
Капли дождика искрятся, и сверкают на воде,
Лист осенний уплывает как кораблик по реке.
Загадаю три желанья тихо ветру прошепчу,
Листик желтый словно птицу,
Из ладошки отпущу.
ПРИПЕВ :
Листик-листопад---8-раз.
ПРИПЕВ:
Дети возвращаются на свои стулья
Осень: Я, Осень-хозяйка леса. Берегу его красоту и чистоту. Тихо в моем лесу, только слышно, как ветерок шумит да листочки шуршат.
Художник:Осень дорогая, а мы ведь пришли к тебе за помощью.
Осень: Ну что ж, я думаю, смогу вам помочь. Мой лес очень красочный и разнообразный, многие художники передавали в своих картинах красоту моей природы. А давайте с вами создадим осенний пейзаж.
Игра «создай картину». эстафета
Ставятся 2 мольберта с нарисованными деревьями и заготовки Осенних листиков.
Дети украшают деревья листьями, пока играет музыка
Ведущий: А мы продолжаем наш праздник.
Осень: Какие молодцы ребята, как красиво рисуют.
Художник: А ваши ребята умеют отгадывать загадки?
Ведущий: Конечно, загадывай свои загадки.
Художник: 1.Ветер тучу позовет, туча по небу плывет.
И поверх садов и рощ, моросит холодный…(дождь)
2.В сентябре и в октябре
Их так много во дворе!
Дождь прошел- оставил их,
Средних, маленьких, больших! (лужи)
Художник: С вами весело играть, песни петь и танцевать, но мне пора возвращаться домой. Спасибо вам ребята за помощь. (Дарит картину!) До свидания! (Уходит)
Дети: да!
Игра«Осень с листиком ходила »
Под фонограмму р.н.м. "Вейся,вейся капуста"
После окончания музыки дети садятся на свои стулья.
Дети:Осень,Осень,Осень золотая. Наша гостья, гостья дорогая! Хорошо, что ты пришла, что нам Осень принесла?
Осень: принесла я вам с полей колоски пшеничные,
Будут, будут у детей пирога отличные!
Дети хлопают в ладоши Осень танцует.
Дети: Ты и яблок, ты и хлеба
Ты и меду принесла.
А хорошую погоду
Ты нам, Осень,припасла?
Осень: Да!
Ведущий: Скажите ребята, а чем еще богата осень, что осенью собирают?
Ответыдетей:
Ведущий: Правильно урожаем. А где он растет? (на огороде) Что там растет?
Осень: В моём осеннем лесу вырос богатый и полезный урожай.
Осенью в лесу дремучем, поспевает урожай.
шляпка-ножка, их так много, собирай, да собирай.
Принесла я вам грибов. Не простых - волшебных:
с шоколадной сладкой шляпкой и ножкой из печенья.
Осень: Очень весело мне было,
Всех ребят я полюбила.
Что поделать , ждут дела! До свидания, друзья! (уходит под музыку)
Ведущий: Ну вот и подошло к концу наше путешествие в осенний лес. Вам понравилось? Пора нам возвращаться, давайте закроем глаза и вернемся в наш детский сад. Звучит музыка и за ведущим ребята обходят вокруг зала и осматривают красивый лес
Ведущий: А сейчас ребята пойдем в группу и я всем вам раздам угощение которое оставила нам Осень.
11
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279520-osen-osen-v-gosti-k-nam-prosim
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания математики
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.