- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительское собрание «Как прекрасен этот мир, посмотри»
Родительское собрание
«Как прекрасен этот мир, посмотри…»
Подготовила и провела: Домрачева Елена Ивановна,
воспитатель МБДОУ "Золотая рыбка" г. Ноябрьск, ЯНАО
Цель: Развитие родительской компетенции в вопросах воспитания экологической культуры дошкольников.
Организационный момент:
- Добрый вечер, уважаемые родители! Спасибо Вам, что Вы нашли время и пришли на встречу с нами.
Ведущая роль в воспитании ребенка принадлежит семье, её жизненным укладам. Семья является источником, который питает человека с рождения, знакомит с окружающим, даёт первые знания и умения.
- Всем известно, что 2017 год в России объявлен годом Экологии. Тема сегодняшней встречи: «Как прекрасен этот мир, посмотри…»
Вступительное слово:
- Человек и природа неотделимые части друг друга. Природа является средой жизни и единственным источником необходимых для человека ресурсов. Природа и ее ресурсы - основа жизни и развития человеческого общества, первоисточник удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. Однако на современном этапе, в эпоху технического прогресса усилилось давление на природу хозяйственной деятельности человека.
Чрезмерные нагрузки, несовершенство технологий производства, приводящие к истощению и загрязнению природной среды, резко ухудшили качество всех природных систем. Каждое новое десятилетие приносит человечеству все новые доказательства обострения противоречий между природой и обществом. Экологические проблемы приковали к себе внимание всего общества. Делаются попытки решать эти проблемы. Однако, несмотря на огромные усилия и материальные затраты, желаемый успех не получен - настолько велик ущерб, причиненный природе человеком. А все от того, что у людей недостаточно развита экологическая культура, именно поэтому работу по ознакомлению детей с экологией необходимо начинать с дошкольного возраста.
-В дошкольном возрасте и благоприятных условиях интенсивно развивается интеллектуально-волевая сфера ребенка, закладываются основы правильного, осознанного отношения к предметам и явлениям, окружающей действительности. Важным фактором воздействия на детей является целенаправленная систематическая воспитательно-образовательная работа по формированию у детей основ экологической культуры.
- Как вы считаете, уважаемые родители, что такое "экологическое воспитание"? (ответы родителей).
-Вывод: Да, это и есть познание живого, которое рядом с ребенком, во взаимодействии со средой обитания и выработка на этой основе правильных форм взаимодействия с ним. Привлекая детей к тесному общению с природой, к познанию общения с природой, познанию мира растений и животных, мы, взрослые, способствуем активному развитию у детей таких качеств, как доброта, терпение, трудолюбие и милосердие. Эти черты, заложенные в детстве, прочно войдут в характер человека, станут его основой. Тогда можно быть спокойным за природу и молодое поколение.
- А сейчас мы предлагаем вам посмотреть видеоролик с участие наших детей и задуматься, как мы поступаем с природой, что можно еще исправить и чему можно научить наших детей.
(просмотр видеоролика)
По окончании просмотренного необходимо сделать вывод: начинать экологическое воспитание целесообразно с раннего детства, развития понимания красоты природы, любви к ней.
- Известный эколог В. А. Алексеев говорил:«Без экологических знаний сегодня жизнь невозможна. Они нужны нам, людям, как воздух, как лекарство от болезни, диагноз которой – равнодушие к нашему общему Дому, к Природе» .
Хотелось бы отметить, что в экологическом воспитании огромная роль принадлежит вам, уважаемые родители.
- Какое отношение к природе мы можем воспитать в детях?
(Ответы родителей: бережное, заботливое, гуманное)
- Не забывайте, что во время прогулок с детьми, вы можете наблюдать, беседовать, экспериментировать и это поможет поддержать у вашего ребенка интерес к окружающему миру, обогатить детей новыми знаниями о явлениях живой и неживой природы, научит ребенка делать самостоятельные выводы и осознанно относиться к природе, а также научит видеть красоту живого, оценивать ее и стремиться ей.
- А сейчас мы предлагаем вам возобновить знания о природе.
Игра - вопрос с видеопрезентацией:
1.«Внимание вопрос!» (с участием детей)
Почему в мороз на окнах узоры?
Какие птицы выводят зимой птенцов?
Для чего животным нужен хвост?
У кого в листопад появляются детеныши?
Куда на зимы исчезают лягушки?
Почему кошка умывается?
Откуда берется радуга?
2. «Народные приметы»
-Продолжите народную примету, связанную с погодными явлениями.
Кошка свернулась клубочком – к похолоданию.
Ворона кричит зимой – к метели
Лягушки квакают – к дождю
Собаки катаются – к пурге
Воробьи в пыли купаются – к дождю
Паук усиленно плетет паутину –к сухой погоде.
Стрижи, ласточки низко летают – дождь предвещают
Из березы течет много сока – к дождливому лету
3. «Загадки-иллюстрации»
-Необходимо найти известного художника и его картину.
И. И. Шишкин «Рожь»
И. И. Левитан «Весна. Большая вода»
А. К. Саврасов «Грачи прилетели»
И. И. Левитан «Март»
И. И. Шишкин «Утро в сосновом лесу»
И. И. Шишкин «Дубовая роща»
И. Э. Грабарь «Зимний пейзаж»
А. И. Куинджи «Берёзовая роща»
А. А. Пластов «Первый снег»
4. «Угадайте звуки природы» (воробей,медведь,пчела,дятел,кит,сова, волк,слон)
Заключительное слово:
- Нашу встречу хочется закончить словами К. Станиславского «Прекраснее всего сама природа. В нее — то и вглядывайтесь как можно пристальнее. Для начала возьмите цветок, или лист, или паутину, или узоры мороза на стекле... все это - произведения искусства величайшей художницы природы. Постарайтесь определить словами то, что вам в них нравится. Это заставит внимание сильнее вникать в наблюдаемый объект, сознательнее относиться к нему при оценке, глубже вникать в его сущность, обращайтесь к исследованию всего, что попадается вам на глаза и что помогает вырабатывать хороший вкус и любовь к прекрасному».
(звучит песня Ю.Антонова «Как прекрасен этот мир, посмотри…»)
- Уважаемые, родители! Было очень приятно встретиться с вами. Мы рады, что вы приняли участие в наших играх, обсудили ситуации, которые так важны. Давайте, будем вместе стремиться к тому, чтобы дети ещё больше любили родную природу, проявляли больший интерес к ней, оберегали её. Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279649-roditelskoe-sobranie-kak-prekrasen-jetot-mir-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.