- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД «Ромашка» Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»
459
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 15 «Ромашка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей» Красноярского края г.Шарыпово
Конспект
ООД «Ромашка»
Образовательная область:
«Художественно-эстетическое развитие»
Воспитатели: Богачева А.С.
Образовательная область: художественно - эстетическое развитие (рисование)
Цель:Учить детей выполнять работу в объемной технике, самостоятельно составлять композицию, воспитывать художественный вкус, инициативность.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с нетрадиционным видом изобразительной техники
Учить детей передавать в рисунке строение цветка ромашки
Развивающие:
Развивать мыслительную деятельность, память, связную речь, воображение и творчество.
Воспитательные:
Воспитывать положительное отношение к природе и желание заботиться о ней.
Ход занятия:
Организационный момент
Стихотворение о цветах.
Сообщение темы занятия
Сегодня, ребята, вы будете делать ромашку на листе бумаги в технике торцевание.
А теперь давайте разомнём наши пальчики для работы
Пальчиковая игра «Цветы»
Наши алые цветки,
Распускают лепестки.
(Соедините ладони в форме тюльпана, затем медленно раскрывайте пальцы.)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышит.
(Покачивайте кисти рук)
Наши алые цветки
закрывают лепестки,
(Медленно соедините пальцы, образуя цветок.)
Тихо засыпают,
Головой качают.
("Цветом" снова покачивается на ветру).
Индивидуальная работа детей.
Заключительная часть
У нас получилось настоящие ромашки. Вы все очень старались.
Подведение итогов работы
Расскажите, что мы сегодня делали, чем занимались?
Вам нравятся ? Трудно было выполнить эту работу?
Ребята, вы молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279671-konspekt-ood-romashka-obrazovatelnaja-oblast-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.