- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по русскому языку и литературному чтению для 2 класса
1169
0
Олимпиадная работа по русскому языку и литературному чтению 2 класс
Ученика __________класса МБОУ _____________________________________________
ФИО ______________________________________________________________________
2017-2018 учебный год.
Домашний адрес: ____________________________________________________________
Учитель (ФИО) ______________________________________________________________
Задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Кол-во баллов | ||||||||||
Всего: |
Вопрос 1. Запиши цифрами количество букв в слове АПРЕЛЬ - _____________________.
Вопрос 2. Исправь ошибку. Определи, где ошибка, зачеркни и напиши верное слово.
Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался дом!
Вопрос 3. С каких букв не начинаются имена и фамилии людей?
Ответ: ______________________________________________.
Вопрос 4.Найди лишнее слово. Подчеркни.
Грибной, скворцы, лёгкий, дождливый.
.Вопрос 5. Выпиши слова, состоящие из двух слогов.
Корабль вышел в открытое море.
Ответ: __________________________________________________________________.
Вопрос 6. Исправь речевые ошибки.
Дедушка и бабушка сидит на лавочке.
У реки росли ивы, берёзки и другие цветы.
Осенью часто ходят холодные дожди.
Вопрос 7. Закончи пословицу.
Делаешь наспех - …………………………………………………
Вопрос 8. Кто и в какой книге это сказал?
«Ой, вы, бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои!» _____________________________________.
«Спокойствие, только спокойствие!» ______________________________________________________.
«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный, неумытый поросёнок!» ______________________________________.
Вопрос 9. В сказке В.Катаева есть необычный цветок, лепестки которого выполняли желание хозяина. Сколько было лепестков у этого цветка? ________________________________.
Вопрос 10. Назови литературных героев.
-Кто украл Кая? __________________________________.
- Кто помог Ивану-царевичу? ___________________________________________.
- Кто ехал на печи, уплетая калачи? ____________________________________.
-Кто нёс бабушке пирожки через лес? _________________________________________.
-Кто объелся в гостях и застрял на выходе? ___________________________________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280259-olimpiadnye-zadanija-po-russkomu-jazyku-i-lit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.