- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Посиделки на покров
Духовно-нравственное воспитание - это долгий и кропотливый процесс, но вся система внеклассной работы способствуют формированию духовных ценностей учащихся.
Возвращение к вековым духовным ценностям, к национальным традициям – насущная потребность нашего времени.
Данная разработка посвящена методике организации и проведения тематического мероприятия, приуроченного к празднику Покрова Святой Богородицы.
Технологическая карта внеклассного мероприятия согласно требованиям ФГОС
Тема « Покровские посиделки».
Форма проведения: праздник
Пояснительная записка.
.
Цель: формирование у детей духовно-нравственных чувств посредством знакомства с русской народной православной культурой.
Содействовать сохранению для школьников православных традиций народа, приобщения к культурному отдыху и воспитания грамотной личности в духовно-нравственном аспекте.
Задачи:
Закреплять знания детей о русских народных традициях и обычаях празднования Покрова.
Расширить и закрепить представления об осени, урожае, сезонных изменениях в природе.
Приобщать детей к народному творчеству через игры, хороводы, народные костюмы и окружающие предметы русского быта (деревянные игрушки, тряпичные куклы).
Класс: 2-3 классы
Предварительная работа:
.
Цикл бесед «О традициях русской народной культуры», «Народные приметы»
Знакомство с малыми формами русского народного фольклора.
Рассматривание картин, иллюстраций по теме.
Беседа о сезонных изменениях в природе.
Наблюдения за погодой, природой.
Разучивание стихотворений.
Оборудование мероприятия:
-Народная праздничная одежда для ведущей.
- Диск с записями народных песен, мелодий.
- Презентация со сменяющимися изображениями русской природы, народных гуляний, народной праздничной одежды и убранства русской избы.
- Инвентарь для игр.
Ожидаемые результаты:
-знание и понимание учащимися основных народных праздников, обрядов, их символического значения;
- приобретение навыков коллективной работы по подготовке и осуществлению духовно-нравственных мероприятий;
- приобретение дополнительных знаний о православных традициях;
-перенесение народных игр в повседневную игровую деятельность;
-охотное, без принуждения, участие во всех видах деятельности;
-развитие личности учащихся.
Я распределила планируемые результаты данного мероприятия по трем уровням.
Результаты первого уровня
Ученики приобретут социально значимые знания:
- о православных праздниках, которые отмечаются в октябре;
- о песнях, традициях, играх русского народа.
Результаты второго уровня.
У учащихся формируются социально значимые отношения:
- к историческому, культурному богатству родного края, Отечества;
- ценностное отношение к людям;
Результаты третьего уровня
Школьники приобретут опыт социально значимого действия:
-самоорганизации, организации совместных дел с другими учениками класса ;
- нравственного взаимодействия с людьми разных поколений, социальной коммуникации и реализации гражданской и патриотической позиции;
№ | Этап занятия | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формируемые УУД |
1 | Самоопределение к деятельности | .Входят под русскую народную песню « Во поле берёзка стояла» На дереве висят разноцветные листья (одинаковое количество: красные, жёлтые, зелёные) Хозяйка( в русском национальном костюме) Мир вам, гости дорогие, вы явились в добрый час- Встречу теплую такую я готовила для вас. Будут игры, будут пляски, будут песни хороши, Ведь когда – то посиделки были праздником души Ребята, а почему у вас в руках столько много разных листьев? Молодцы, вы правильно назвали приметы осени. Осень – это пора сбора урожая. Посмотрите, какие овощи ещё не убраны на нашем поле? -Давайте же поможем собрать урожай.
Урожай – то убрали, всего наготовили, самое время гостей принимать да в гости ходить. Тем более что осенью много праздников. Подумайте, о каком празднике идёт речь? А для того , чтобы узнать, вы должны собрать слово. ( достают из конвертов буквы и составляют слово). Чья команда быстрее соберёт? А что означает это слово?
Верно, ребята. Обычно на покров выпадает первый снег. Ведущий:праздновать праздник Покрова Пресвятой Богородицы стали с середины XII века, 14 октября, когда заканчивались полевые работы, приближалась зима. Любят этот праздник на Руси. Вспоминают в этот день, как заступилась Богоматерь за осажденный врагами в X веке город Константинополь. Закрыла его своим покровам, не дала в обиду, защитила. Праздник этот можно назвать и праздником земледельцев, ибо Богородица-покровительница семьи и материнства. Справляют этот праздник щедро, раздольно. 15 октября - день блаженного Андрея - прямое продолжение праздника Покрова. По преданию он был родом славянин. Много видений было даровано ему свыше. Рассказы о нем были хорошим дополнением к спокойным беседам на покровских посиделках. День Купирияна и Устиньи, которые считались защитниками людей от «злого очарования», т.е. от наваждений и нечистой силы. В этот день рассказывали истории, были и небылицы. Знал народ, какими способами, кроме креста и молитвы, оборониться от бесовского наваждения: верхнюю одежду вывернуть наизнанку, ботинки поменять с одной ноги на другую. У самого-то лешего все шиворот-навыворот, вот и вас он в вывернутом не узнает, отпустит, приняв за своего. К утру, с пением первых петухов проваливается нечисть под землю. При этом, хватается за корни деревьев, отчего те трещат. Попадает в этот момент человек - обязательно утащат в свое темное царство, чтоб не скучать зимним небытием в одиночестве. Спасались от нечистой силы песнями, играми, забавами. | Каждый ребёнок, срывает один листок и проходит за стол соответствующего цвета с его листком ( распределение по командам). Ответы детей. Потому что наступила осень, природа готовиться к зиме, деревья сбрасывают листву, трава пожелтела и т.д. 1 ученик Осенняя пора, настал и твой черёд! Повсюду осени мы чувствуем дыхание. И листопад, и птичий перелёт, И лес, и сад полны очарованием. 2 ученик: Закружится ветер под песню дождя, Листочки нам под ноги бросит. Такая красивая эта пора. Пришла к нам опять чудо – осень! Песня «Осень золотая»
Морковь, капуста, свёкла. Игра « Собери урожай» от каждой команды по 5 человек. Покров. Покрывало, снег, покой. 3 ученик: Вот и наступил покров. Быстро тает осенний день, Не привяжешь за плетень, На покров до обеда осень, А после обеда зима. | Коммуникативные Регулятивные(самоопределение к деятельности) |
Ведущий: покровское гулянье - последнее игрище в уходящем году. Из обычаев, связанных с этим праздником, далеко не все дошли до наших дней. Многие исчезли, иные видоизменились, но есть и такие, которые живут и поныне. С праздником Покрова связано много примет. Давайте попробуем их вспомнить. Давайте, вспомним вместе, какие сейчас существуют обычаи. У каждой команды на столе в цветном ящике, предмет, который вы должны отгадать по загадке или описанию. 1 команда: загадка про корову. -Стоит копна, спереди вилы, сзади метла! -А какой обычай связан с этим животным? 2 команда. Загадка про капусту. ( отгадывают) 3 команда. Загадка про яблоньку (дрова, ствол от яблоньки). Ведущая: А, давайте с вами тоже дров запасём. Спасибо вам, ребята! Теперь уж точно не замёрзнем. Тепло у нас будет! А когда в избе тепло, то и на душе тепло. И веселиться хочется, и музыку весёлую послушать.
Ведущая: Так чем же ещё занимались в старину на посиделках? Ведущая: Наверное, они делали игрушки? Сейчас вам покупают игрушки в магазинах, а где же брали раньше игрушки для детей? Посмотрите что в моей шкатулке. Демонстрация разных тряпичных кукол, показ деревянных игрушек Ведущая: Раньше на Руси люди делали кукол для своих детей из стареньких лоскутков, тесёмочек, ниточек. Демонстрация из шкатулки лоскутков, кружева, тесёмок. Ведущая: Ребята, а вам нравятся эти куклы? Скажите, а какие они? Ведущая: Да, так и есть. Свои куклы крестьянские детишки никогда не выбрасывали, бережно их хранили, называли их ласково: потешки, балушки. Посмотрите, это кукла «Лапушка». Правда, у неё интересное название, такое ласковое, тёплое. Вы хотите попробовать сделать такую куколку? А как её можно использовать? Ещё можно праздничную открытку ей оформить, одежду украсить или другие предметы. Дети рассаживаются за столы. Ведущая приглашает родителей помочь детям в изготовлении куколки «Лапушки». На столах схемы с алгоритмом изготовления куколки. Ведущая:Самый большой лоскут - это сарафан или юбка куколки, он однотонного – синего или зеленого цвета. Затем цветастый и светлый лоскутки – рубаха и передник. Складываем лоскутки в определённой последовательности: тёмный, цветастый, светлый. В центр тёмного лоскутка кладём комочек ваты, перевязываем ниткой. На получившуюся голову куколки повязываем треугольный лоскуток – платочек. Посмотрите, какие чудесные получились малютки- куколки-лапушки! Каждая сделана вами с большой любовью и старанием . Наши покровские посиделки подошли к концу. Всего вам доброго и хорошего. Ведущая:Понравилось вам на посиделках? Весело было? Не забудьте, когда придете домой, проверить, утеплены ли ваши дома. И вокруг дома пройти и волшебные слова сказать. Кто помнит, какие это слова? Будем с вами ждать первый снежок. Скоро зимушка-зима придет. А я с вами прощаюсь. | - Если на Покров день ветер дует с юга, то к теплой зиме. Если с севера, то к холодной. - Если на Покров выпал снег, то и в Дмитриев день (8 ноября) будет непременно то же. - Если в Покров день голо, то и в Екатерину (7 декабря) тоже голо. - Отлёт журавлей до Покрова на раннюю холодную зиму. На праздник Покров одной из самых любимых в народе скотинке-животинке давали последние колоски пшеницы, последний сноп, который считался священным. И именно с этого дня на улицу больше корову не выводили . Главным блюдом на Покровском столе была капуста или изделия из капусты.
На Покров начинали конопатить, утеплять избу, кое-где в этот день в первый раз топили печь. Перед Покровом все заботы у хозяев были о тепле: приваливали завалинки, промазывали рамы. Топили в этот день печь, желательно яблонькой, чтоб всю зиму было тепло. Игра: « Сложи поленницу» Хоровод «Веретёшко». Плели что-нибудь, шили, вязали, вышивали. |
. | ||||
6 | ||||
Приложение
Одним из любимейших православных праздников является «Праздник Покрова».
И сегодня, когда важнейшей проблемой является возрождение духовности, мы возвращаемся к истокам нашим, к народно-православной культуре. Внеурочные мероприятия поистине должны стать уроками нравственного прозрения.
Посиделки интересны слиянием индивидуального и коллективного творчества. Каждый ребенок, исходя из собственного интереса, выбирает себе занятие. При этом дети или объединяются в подгруппы и выполняют какую-то общую работу, или занимаются индивидуально. Добровольность и собственный интерес создают эмоционально-насыщенный характер межличностного общения взрослых и детей, ребенка со сверстниками.
Посиделки отличаются тем, что в гости к детям приходит персонаж — хозяйка в народном костюме. Она ведёт живой рассказ о народном празднике, используя всевозможные присказки. Рассказ сопровождается творческим трудом, песней, игрой.
На посиделках дети знакомятся с музыкальным фольклором, устным народным творчеством, народной игрушкой, декоративно-прикладным искусством.
Больших проблем при подготовке и проведении данного мероприятия у меня не возникло, поскольку наработаны тесные связи социальными партнерами: районным краеведческим музеем, библиотекой, Разгуляевское ДК.
Немало мероприятий, проводимых совместно для учащихся школы и с их участием стали постоянными: Праздник Покрова, Новый год, Масленица, Рождественские и Пасхальные праздники. Целью этих мероприятий является знакомство с историй возникновения православных праздников, русских традиций, воспитание светлых моральных качеств: доброты, милосердия, сострадания.
Духовно-нравственное воспитание - это долгий и кропотливый процесс, но вся система внеклассной работы способствуют формированию духовных ценностей учащихся.
Возвращение к вековым духовным ценностям, к национальным традициям – насущная потребность нашего времени.
Данная разработка посвящена методике организации и проведения тематического мероприятия, приуроченного к празднику Покрова Святой Богородицы.
Особую роль в приобщении ребенка к народной культуре играют народные праздники как средство выражения национального характера, яркая форма отдыха взрослых (педагогов и родителей) и детей, объединенных совместными действиями, общим переживанием.
Дети вместе со взрослыми исследуют особенности народного праздника Покрова Пресвятой Богородицы. Ребята устанавливают его взаимосвязь с сезонными изменениями в природе, с трудом предков в прошлом и взрослых в настоящее время, а также с важными датами, событиями в общественной жизни.
Методическая разработка адресована школьным учителям, классным руководителям, организаторам воспитательной работы.
Литература
1.М. Власова. «Русские суеверия». – СПб.: «Азбука – классика», 2001 – 672 с.
Народный дневник. Народные праздники и обычаи. Из «Сказаний русского народа», собранных И. П. Сахаровым. – М.: «Дружба народов», 1991 – 224 с.
Некрылова А.Ф. Русский традиционный календарь на каждый день и для каждого дома. – СПб.: Азбука-классика, 2007. – 768 с.: ил.
Панфилов В. В. «По старому русскому обычаю. Сборник обрядовых представлений и праздников». – М.: Издатель Рассказов А. И., 2003 – 208 с.
2. Материалы по изготовлению куклы взяты с сайта http://www.baby.ru.
3. http://vseprazdnichki.ru
4. http://otherreferats.allbest.ru/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280436-posidelki-na-pokrov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.