Конспект НОД по ФЦКМ: знакомство с числом и цифрой 6 для дошкольников

Тема: Число и цифра 6 . понятия «длинный». Короче еще короче самый короткий.

Материал: по 6 грибочков, яблок и груш коробка-посылка.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, Миша из лесу прислал нам посылку! Давайте посмотрим, что же там? (достаю из коробочки 6 полосок и письмо) Давайте посмотрим, что это за фигуры. Кто знает?(ответы детей- Прямоугольник.

Вос-ль: Правильно! Это прямоугольник. Дима, а какого он цвета?

Вос-ль: Молодец! Желтого цвета, а еще какие цвета есть?(ответы детей-

Зеленый, красный, синий.

Вос-ль: Правильно. А теперь давайте прочтем письмо, которое прислал нам Миша.

Письмо: «Здравствуйте ребята! У меня не хватает запасов на зиму! Помогите собрать грибов, груш и яблок. Буду благодарен! С уважением Миша.

Воспитатель: Ребята, мы поможем Мише? Но чтобы отправиться в лес, нам надо быть очень внимательными! Давайте поиграем.

Д/Игра «Ухо-нос».

Цель: развить внимание.

По команде «ухо» дети должны приложить руку к уху, по команде «нос» приложить руку к носу. Можно немного усложнить. При команде «ухо» показывать на нос и наоборот.

Молодцы! Теперь мы можем отправиться в лес. Дети встают друг за другом, и, имитируя паровоз, отправляются с воспитателем в лес. А вот и наша первая остановка. Давайте соберем грибочки. Дети собирают грибы, а воспитатель считает количество грибов.

Вос-ль: Итак, сколько получилось?

Дети:6!

Вос-ль: Правильно! 6. Мы с вами сегодня познакомимся с новым числом. Числом 6. Детям читаю стихотворение С. Маршака:

Шесть-дверной замочек:

Сверху крюк, внизу замочек, (показываю карточку с цифрой)

Эта цифра – акробатка:

То шестерка, то девятка.

Давайте повторим, сколько у нас грибочков? (дети считают грибы в слух)

Ребята, пора дальше отправляться в путь. Следующая остановка фруктовый сад. Ребята, что еще просил собрать нас Мишка?(ответы детей яблочки и груши.

Вос-ль: Правильно, давайте соберем. Матвей и Оля, мы попросим вас собрать плоды. Матвей соберет яблочки, а Оля груши, а мы с ребятами будем считать. Молодцы, давайте немного отдохнем.

Физкультминутка.

Буратино потянулся,

Раз-нагнулся, два-нагнулся

Три-нагнулся.

Руки в стороны развел,

Видно ключик не нашел.

Чтобы ключик нам достать

Нужно на носочки встать.

Мы для Миши все собрали. Пора бы нам и в садик отправиться.

2.Самостоятельная работа детей в тетради

Итог:Ребята, а давайте вспомним, что мы с вами сегодня изучили нового? Куда съездили?

Дети: Познакомились с числом 6. В лес.

Вос-ль: Молодцы. Мы не только познакомились с новым для вас числом, но и доброе дело сделали, какое?( помогли Мишке собрать запасы на зиму).

Рефлексия: Кому из вас было трудно выполнять задания?

Какое задание было самым легким? А самым трудным? А теперь, оцените свою работу на занятии, возьмите квадратики, покажите мне, покажите друг другу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280671-chislo-i-cifra-6