- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Летнее развлечение в средней группе
475
0
Летнее развлечение в средней группе.
Тема:« Спасение самой маленькой девочки из сказки- Дюймовочки».
Цели: создание положительного эмоционального настроя, сплоченности детского коллектива.
Оборудование: письмо от Дюймовочки(2 шт.) , обозначения для поиска (нарисованные цветы, листья, веточки ), маленькая куколка.
Ход развлечения.
Утром воспитатель сообщает ребятам , что внезапно получено письмо от Дюймовочки.
- Ребята к нам в детский садик сегодня утром почтальон принес письмо.
-Давайте посмотрим кто его нам написал.
Воспитатель достает конверт и читает детям.
-Ребята письмо нам прислала Дюймовочка. А, вы,помните, кто это? (дети называют)
-Послушайте ее послание , о чем просит нас Дюймовочка?
Воспитатель читает письмо детям.
Здравствуйте , дорогие ребята!
Пишет вам Дюймовочка. Хочу сообщить , что со мной приключилась беда.
Злая жаба унесла меня , чтобы навсегда заключить в нору к кроту. Я вас очень прошу спасти меня от злой жабы. Когда жаба несла меня она оставляла по дороге различные знаки: цветы, листья, веточки, они будут указывать вам направление по которому она меня несла. Ребята, я очень надеюсь на вашу помощь. Желаю удачи!
Дети вместе с воспитателем отправляются искать и спасать Дюймовочку.
Действительно, по дороге они находят знаки , которые помогают искать жабу и Дюймовочку. Во время поисков в земле под камушком дети с воспитателем находят еще одно письмо от Дюймовочки. ( воспитатель зачитывает)
Ребята, жаба оказалась очень коварной и хитрой, и чтобы вас обмануть она закопала меня в землю. Но я оставляю для вас специальный значок, по которому вы меня и найдете. Знак - большая красивая бабочка. Желаю удачи!
Дети вместе с воспитателем ищут бабочку, раскапывают землю и находят крохотную куколку.
Ура! Дюймовочка спасена!
Воспитатель в конце поисков от имени Дюймовочки благодарит детей.
- Ребята, какие вы молодцы , вы настоящие герои –спасители, не побоялись злой и хитрой жабы и отправились на поиски. Огромное вам спасибо! А в знак благодарности я приготовила для вас подарки. (подарками могут быть различные небольшие призы или сладости в виде конфет и печенья ).
Данное развлечение с детками можно провести в праздник « День защиты детей».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280814-letnee-razvlechenie-v-srednej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.