- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплекс утренней гимнастики «Зайка серенький»
Комплекс утренняя гимнастика «Зайка серенький».
2-я ранняя группа №5 «Непоседы»
Подготовила и провела воспитатель Шумилина Е.И.
Задачи:
1. Продолжать учить детей ходить друг за другом не наталкиваясь, чередовать бегом с притопыванием на месте поочерёдно правой и левой ногой. Использовать погремушку в действиях. Выполнять движения под слова песни.
2. Развивать физические качества — координацию движений, равновесие.
3. Воспитывать доброе отношение друг к другу.
4. Дать детям эмоциональный заряд на предстоящий день, помочь сбросить негативные эмоции.
Методы и приемы: показ, объяснение, игровая мотивация.
Оборудование: погремушки, магнитофонная запись.
Вводная часть: ходьба друг за другом, с высоким подниманием колена (руки за спиной); легкий бег; построение в круг.
Основная часть.
1.Ходьба всей группой в одном направлении с остановкой. Повторить 2-3 раз. У каждого ребёнка по две погремушки.
С погремушками играем,
С ними мы не заскучаем.
2. Бег с погремушками и притопы на месте поочерёдно правой и левой.
С погремушкой по бежим
И немного по гремим.
3. Свободное построение.
4. И. п. стать прямо, ноги слегка расставить, руки вдоль туловища, в руках погремушки. Дети вытягивают руки в стороны - вперёд. Повторить 4-6 раз.
Руки в стороны, вперед,
А потом – наоборот.
5. И. п. то же. Присесть, постучать погремушкой о пол, сказать: «тук-тук», выпрямиться. Повторить 4-6 раз.
Мы присядем, постучим,
Тук-тук-тук, тук-тук-тук!
Потом встанем, помолчим.
Подвижная игра «Зайка серенький».
И. п. стоять прямо, ноги на ширине плеч, руки опущены. (воспитатель включает магнитофон с песенкой «Зайка серенький», игра проходит под слова песни.
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так Дети присели, шевелят кистями поднятых рук.
Он ушами шевелит
Зайке холодно сидеть, И. п. стоя: трут руки от плеча до кистей рук.
Надо лапочки погреть.
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп – И. п. стоя: хлопают в ладоши
Надо лапочки погреть
Зайке холодно стоять, Дети прыгают на месте на обеих на ногах, темп
Надо зайке поскакать. средний
Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать.
Кто-то зайку испугал.
Зайка прыг –
И ускакал!
Заключительная часть
Дыхательные упражнения «Солнышко» (звучит музыка)
И. п. – ноги на ширине плеч, руки опущены.
«Солнышко». Медленно поднять руки вверх (глубокий вздох), потянуться и опустить руки вниз (глубокий выдох) — повторить 2 – 3 раз.
Воспитатель: Молодцы ребятки! Здоровье в порядке Спасибо зарядке!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280988-kompleks-utrennej-gimnastiki-zajka-serenkij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.