Образовательная программа краткосрочных курсов «Как организовать праздник»

Авторская разработка

МБОУ «СОШ № 47»

Г. Пермь

Образовательная программа краткосрочных курсов

в рамках муниципальной модели основной школы г. Перми
«Основная школа – пространство выбора»

«Как организовать праздник»

5 – 6 классы, 8 часов.

Подготовила учитель математики,

классный руководитель

Кустова Ирина Николаевна.

Пермь 2013

Пояснительная записка.

Сегодня государством заявлен запрос  не просто на человека, а на личность, которая должна обладать целым набором качеств:

        Самостоятельностью в принятии решений

        Умением отвечать за свои решения

        Способностью нести ответственность за себя, своих близких

        Готовностью действия в нестандартных ситуациях

        Обладанием приемами учения и готовность к постоянной переподготовке

        Обладанием набором компетенций, как ключевых, так и по различным отраслям знаний

        Толерантностью, т.к. жизнь в социуме – поиск разумных компромиссов.

         Чтобы воспитать такую личность необходимо, чтобы процесс обучения был процессом обучения деятельности, т.е. учение должно быть мотивированным (ребенок самостоятельно ставит перед собой цель и находит пути ее достижения). Школьнику необходимо предоставить максимальные возможности для формирования у него установки на творческую деятельность.  

Для этого необходимо:

        пробудить у ребенка интерес к самому себе;

        научить его стремиться к созданию нового, нестереотипного;

        научить делать самостоятельный выбор, принимать решения.

Программа педагогически целесообразна, так как способствует более   разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на предметном уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности. Такой вид деятельности обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников в определённом аспекте, что в своей совокупности даёт большой воспитательный эффект.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе.

Правильно организованная система подобной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности.

Занятия проводятся в форме подготовки праздничных мероприятий, тренингов, КТД. На  занятиях раскрываются у учащихся такие способности, как организаторские, творческие, музыкальные, что играет немаловажную роль в духовном развитии подростков.

Цели:

Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности, со сформированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.

Задачи:

Организовать общественно-полезную досуговую деятельность учащихся.

Вовлечь учащихся в разностороннюю творческую деятельность.

Формировать навыки позитивного коммуникативного общения.

Развивать навыки организации и осуществления сотрудничества с педагогами, учащимися разных возрастов и их родителями в решении общих проблем.

Воспитывать трудолюбие, волю, настойчивость, развивать умение ставить цель и организовывать свою деятельность по ее достижению, способность преодолевать трудности, анализировать результаты и корректировать свои планы.

Формировать позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура).

Способствовать знанию основ и стремлению к здоровому образу жизни.

Углубление содержания, использование новых форм и методов занятости учащихся в свободное от учёбы время.

Образовательный продукт:

Подготовка, организация и проведение праздника по выбору учащихся

Учебно-тематическое планирование.

Планируемые результаты

По окончанииобучения учащиеся должны

знать:

различные формы организации досуга;

способы урегулирования конфликтов;

способы организации коллективной деятельности

уметь:

организовывать свою деятельность;

выбирать из многообразия предложенных вариантов самые выигрышные и интересные

работать в группе и индивидуально;

отстаивать свою точку зрения и выслушивать собеседника;

представлять себя и свое творчество за пределами ОУ;

формировать свой портфолио;

выбирать наиболее выигрышные способы для предоставления результатов деятельности

Литература:

1. Андреа Кэмбелл Вечеринка в большой компании - М.: Рольф, 2001;

2. Гусакова М.А. Подарки и игрушки своими руками - М.: ТЦ “Сфера”, 2000;

3. Дела школьные. Сборник сценариев / Под ред. А.Б. Малюшкина, Е.А. Романовой. - М.: ТЦ Сфера, 2003;

4. Заикина А., Заикин М., Заикин С. Поиграем на листе бумаги - М.: “Лист”, 1999;

5. Классные классные дела / Под ред. Е.Н. Степанова, М.А. Александровой. Вып. 2 - М.: ТЦ Сфера, 2004;

6.Козак О.Н. Игры с карандашом и бумагой - СПб.: Изд-во “Союз”, 2000;

7. Лавренова Л.Е. Детские праздники в школе и дома - Санкт-Петербург, “Паритет”, 2000;

8. Нескучный досуг. Сценарии игровых программ / Под ред. Е.И. Ромашковой. - М.: ТЦ Сфера, 2002;

9. Побединская Л.А. Праздник для друзей. Сборник сценариев. - М.: ТЦ Сфера, 2000;

10. Пузикова Л.Б. Праздники в вашем доме - Ростов н/Д: изд-во “Феникс”, 2000;

11. Ромашкова Е.И. Праздник 8 Марта: Модели праздничного досуга и сценарные материалы. - М.: ТЦ Сфера, 2000;

12. Ромашкова Е.И. День рождения в семье и школе - М.: ТЦ Сфера, 2000;

13.Ромашкова Е.И. День защитников Отечества - М.: ТЦ Сфера, 2000;

14. Ромашина Н.Ф. Внеклассные мероприятия в игровой форме М.: Глобус, 2007;

15. Ромашкова Е.И. С новым учебным годом! (модели досуга в школе) - М.: ТЦ Сфера, 2001;

16. Титов С.В. Ура, каникулы! - М.: ТЦ Сфера, 2001;

17. Торгашов В.Н. В эфире новости - М.: Педагогическое Общество России, 2001;

18. Тубельская Г.Н. Детские праздники в семье - М.: ТЦ Сфера, 2000;

19. Тубельская Г.Н. Традиционные школьные праздники - М.: Педагогическое Общество России, 2001;

20. Шмаков С.А. Дети на отдыхе - М., 2001;

21. Шмаков С.А. Игры в слова и со словами - М.: ООО “Издательство Астрель”; ООО “Фирма “Издательство АСТ”, 2000.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28101-obrazovatelnaja-programma-kratkosrochnyh-kurs