- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Положение об общественно-родительском патруле
«СОГЛАСОВАНО» Председатель Управляющего Совета МКОУ СОШ №14:_________ М.А.Еремеева «28» _августа_ 2017г | «ПРИНЯТО» Педагогическим советом МКОУ СОШ №14 Председатель педагогического совета _____ Л.В.Степаненко «30» _августа_ 2017г |
Положение
об общественно-родительском патруле
МКОУ СОШ №14 г.
Общие положения.
Общественно-родительский патруль является постоянно действующим органом и добровольным объединением граждан по МКОУ СОШ № 14 Курского муниципального района Ставропольского края.
Общественно-родительский патруль (далее – «ОРП») создается по инициативе педагогов школы и Управляющего совета школы в целях профилактики и предупреждения антиобщественных действий несовершеннолетних, формирования законопослушного поведения несовершеннолетних на территории, закрепленной за МКОУ СОШ №14, улучшению работы по выявлению неблагополучных семей, детей, оказавшихся в социально-опасном положении, с целью выявления вблизи МКОУ СОШ №14 нарушений ПДД, допускаемых несовершеннолетними, родителями при перевозке детей, установления фактов управления подростками автомототранспортными средствами.
Деятельность ОРП строится на принципах добровольности, равноправия, законности, уважения прав и свобод человека.
В своей деятельности общественно-родительский патруль руководствуется Конституцией РФ, Конвенцией о правах ребенка, Федеральным законом №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений», настоящим положением.
Деятельность ОРП осуществляется в соответствии с планом мероприятий, который утверждается директором школы по согласованию с Управляющим советом школы.
Основные задачи.
Основными задачами ОРП на территории микрорайона, закрепленной за МКОУ СОШ №14, являются:
Предупреждение и пресечение правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявления и устранения причин и условий, способствующих этому;
Выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий;
Предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
Выявление вблизи МКОУ СОШ №14 нарушений ПДД, допускаемых несовершеннолетними, родителями при перевозке детей;
Установление фактов управления подростками автомототранспортными средствами.
3.Основные функции.
Основными функциями ОРП являются:
Участие в охране общественного порядка на улицах, в других общественных местах скопления молодежи и несовершеннолетних;
Участие в предупреждении безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних;
Участие в оказании неотложной помощи несовершеннолетним, пострадавшим от несчастных случаев при ДТТП или правонарушений, а также находящимся в общественных местах в беспомощном состоянии.
Порядок формирования и организация работы ОРП:
Членами ОРП являются родители и педагогические работники школы, которые по своим моральным, деловым качествам и состоянию здоровья способны выполнять принятые на себя обязанности.
Не могут быть зачислены в члены в ОРП лица, состоящие на учете по поводу психических заболеваний, алкоголизма и наркомании, а также судимости. Члены ОРП осуществляют патрулирование как самостоятельно, так и совместно с сотрудниками подразделений по делам несовершеннолетних, участковых уполномоченных полиции и другими сотрудниками ОМВД России по Курскому району в Ставропольском крае.
Дежурство членов ОРП осуществляется в соответствии с графиком, утвержденным директором школы, по согласованию с управляющим советом школы.
Патрулирование осуществляется в вечернее время с 18.40 часов до 21.00 часов.
Информацию об итогах выхода родительского патруля классные руководители записывают в журнал учёта работы родительского патруля.
Итоги выходов ОРП на дежурство выносятся на совещание при директоре, периодически на рассмотрение классных и общешкольных родительских собраний.
Обязанности членов ОРП.
Члены ОРП обязаны:
Активно участвовать в предупреждении и пресечении правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявлять и устранять причины и условия, способствующие этому при охране общественного порядка;
Быть тактичными, вежливыми, внимательными в общении с гражданами;
Проводить профилактическую работу с несовершеннолетними, нарушившими ПДД, допускающими употребление спиртных напитков, наркотических средств;
Сообщать в дежурную часть ОМВД России по Курскому району в Ставропольском крае, ставшие известными факты, сведения о подготавливаемых и совершаемых преступлениях, правонарушениях несовершеннолетних.
Права членов ОРП.
Члены ОРП имеют право:
Посещать учащихся на дому;
Входить в кафе, магазины, спортплощадки и другие общественные места с целью пресечения возникших там правонарушений, профилактики и антиобщественных действий несовершеннолетних;
Доставлять несовершеннолетнего, совершившего административное правонарушение, для установления личности в отделение полиции;
Сообщать родителям несовершеннолетних о правонарушениях или антиобщественных действиях их детей;
Проводить профилактические беседы, направленные на пресечение совершаемых антиобщественных действий и правонарушений, безнадзорности несовершеннолетних;
Привлекать родителей к формированию законопослушного поведения их детей, предупреждению детей от несчастных случаев или правонарушений.
Применяемые формы работы:
Провожать безнадзорных детей, находящихся на улице в ночное время суток, домой с передачей их родителям или законным представителям (в случае нахождения подростков на улице без совершения ими правонарушений). Проводить с законными представителями профилактические беседы.
Доставлять подростков в ОМВД России по Курскому району в Ставропольском крае для принятия соответствующих мер наказания в отношении них и их родителей (в случае совершения подростками правонарушений).
Несовершеннолетних учащихся школ, выявленных ОРП в общественных местах в ночное время суток, обсуждать на заседании СП.
8.Документация ОРП.
1.Журнал учета выхода ОРП.
2.График выхода ОРП.
3.Заявки (в том числе устные) классных руководителей на посещение неблагополучных семей и детей, состоящих на учете.
4.Акты обследования жилищно-бытовых условий проживания несовершеннолетних.
Примечание:
Журнал регистрации ОРП находится у заместителя директора по учебно-воспитательной работе. В журнале указываются все замечания по рейду, расписываются все члены ОРП.
Время проведения ОРП: 18.30 – 21.00.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281052-polozhenie-ob-obschestvenno-roditelskom-patru


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.