- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на автобусе» 2 младшая группа
Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на автобусе» 2 младшая группа
Задачи:
учить играть коллективно, выполнять определенную роль;
действовать по словам воспитателя;
знакомить с правилами дорожного движения, повторить названия видов транспорта.
Ход игры.
Воспитатель: Ребята мне сегодня позвонила по телефону кукла Маша и она нас приглашает в гости.
Хотите поехать?
Дети: да
На чем можно поехать?
Дети: на машине, поезде ит.д.
Воспитатель: А я хочу предложить поехать на автобусе?
Воспитатель: Ребята, назовите профессию человека, который управляет автобусом.
Дети: Водитель.
Воспитатель: А каким должен быть водитель?
Дети: Внимательным, осторожным. Он должен знать и выполнять правила дорожного движения.
Воспитатель: Я предлагаю дать роль водителя Егору. Думаю, что он справится. Водитель приготовит инструменты, вдруг придется починить автобус. Остальные будут пассажирами. Все занимают места. Поехали. Давайте споем песенку:
Мы едем, едем, едем в далекие края,
Хорошие соседи, счастливые друзья.
Нам весело живется, мы песенку поем,
И в песенке поется о том, как мы живем.
Воспитатель: Мы в автобусе сидим
Из окошечка глядим
Влево, вправо посмотрите
Какая красивая Цветочная полянка давайте попросим водителя сделать остановку?
Дети : Да.
Воспитатель: Посмотрите на полянку. Что вы видите?
Дети: Цветы.
Воспитатель: Да, цветы, небывалой красоты.
Пчелы, бабочки кружатся,
На цветы они садятся.
Ребята я предлагаю немножко поиграть ? Хотите?
Дети: Да.
Воспитатель: У меня есть такие красивые бабочки и я предлагаю каждой бабочки найти свой цветок.
Дидактическая игра «Найди цветок для бабочки»
Воспитатель: Всех бабочек посадили и нам пора отправляться дальше. Проходим в автобус и поедем дальше. Автобус отправляется дальше.
Давайте споем песенку:
Мы едем, едем, едем в далекие края,
Хорошие соседи, счастливые друзья.
Нам весело живется, мы песенку поем,
И в песенке поется о том, как мы живем.
Воспитатель: Мы в автобусе сидим
Из окошечка глядим
Влево, вправо посмотрите
А я вижу еще одну полянку Грибную давайте попросим водителя сделать еще остановку?
Дети : Да.
Воспитатель: Ребята, посмотрите как много здесь, грибов, ягод. Какие здесь грибы растут?
Дети :Подосиновики, подберезовики.
Воспитатель: А ягоды какие вы видите?
Дети : земляника.
Воспитатель: А давайте соберем и привезем Маше гостинцев. (Дети собирают в корзинку).
Игра «Соберем грибы, ягоды в корзинку»
Воспитатель: Молодцы! Вот мы и собрали. А нам пора дальше ехать к Маши. Проходим в автобус и поедем дальше.
Давайте споем песенку:
Мы едем, едем, едем в далекие края,
Хорошие соседи, счастливые друзья.
Нам весело живется, мы песенку поем,
И в песенке поется о том, как мы живем.
Воспитатель: Ребята что-то случилось с нашим автобусом, мотор так громко стучит, а может и бензин заканчивается? Водитель давайте заедим на автозаправку заправим автобус и починим автобус.
Воспитатель: Выходим из автобуса. Ребята я предлагаю поиграть пока Водитель ремонтирует автобус.
Воспитатель: Водитель отремонтировал автобус занимаем места и поехали дальше.
Давайте споем песенку:
Мы едем, едем, едем в далекие края,
Хорошие соседи, счастливые друзья.
Нам весело живется, мы песенку поем,
И в песенке поется о том, как мы живем.
Воспитатель: Ехали мы, ехали – до Маши доехали.
Ура! Приехали! Пойдемте к Маше поздороваемся, подарим гостинцев, Маше.
(Дети идут в игровую зону, здороваются с персонажами, дарят подарки).
Маша говорит нам спасибо и тоже хочет нас угостить. Садитесь пожалуйста за стол.
(Дети садятся и пьют чай за столом).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281142-sjuzhetno-rolevaja-igra-puteshestvie-na-avtob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.