- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенние капли». Интегрированное занятие для детей первой младшей группы
327
0
«Осенние капли». Интегрированное занятие для детей первой младшей группы
Репертуар: Песня «Дождик» сл. А Барто.
Муз. Игра «Громко – тихо»
Игра «Солнышко и дождик»
Рисование «Дождик кап-кап-кап»
Цель: Средствами разных видов искусств, приобщить детей к восприятию примет осени.
Задачи: 1. Слушать новую песню, понимать ее содержание.
2. Передавать изменение динамики в музыкальной детской игре.
3. Различать музыку контрастную по характеру.
4. Ритмом мазков передавать капельки дождя.
Оборудование: Гуашь, лист бумаги с тучкой, зонт.
Ход ЗАНЯТИЯ
Воспитатель: Ребята, что бывает, когда туча закроет небо?
Дети: Дождик.
Воспитатель: Послушайте песню Дождик
Как капает дождик?
Дождик бывает тихий – вот такой (Дети вместе с Воспитателем тихо хлопают в ладоши)
А бывает сильный – вот такой. (Громко хлопают в ладоши)
А сильный ливень (Громко хлопают в ладоши и топают)
ПЕСНЯ: ДОЖДИК
Воспитатель: Дождик пройдет, землю польет,
Кап-кап, тук – тук
Дождик по дорожке,
Ловят дети капли эти,
Выставив ладошки. (Г. Бойко)
Воспитатель: Сколько капелек поймали дети?
Раз, два, три, четыре, пять.
Будем дождик рисовать.
А нарисовать дождевые капельки нам помогут пальчики.
(звучит песня про дождик, а дети с педагогом рисуют капельки)
Воспитатель: Подойдите к тучке и указательным пальцем правой руки нарисуйте капельки.
Воспитатель: а когда на улице светит солнышко, что ребята делают?
Дети: Гуляют.
ИГРА: После дождя.
Воспитатель: А когда дождь?
Дети: Прячутся под зонтик.
Игра: Солнышко дождик.
Воспитатель: Вы весело играли, рисовали капельки. Мне очень понравилась ваша тучка, пусть на нее полюбуются и ваши родители. Мы с вами поместим ее в группе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281727-osennie-kapli-integrirovannoe-zanjatie-dlja-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания английского языка
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.