Конспект урока математики в 1 классе: сложение и вычитание с числом 3

Урок математики в 1 классе, система «Школа России».

Тема «Сложение и вычитание числа трех из любого числа»

Цель: учить выполнять сложение и вычитание вида - + 3, - -3.

Планируемые результаты:

учащиеся научатся решать примеры вида +3, , -3; оценивать себя, границы своего знания и незнания; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения, выявлять закономерности при составлении таблицы данных случаев.

Оборудование: учебник «Математика» 1 класс, 1 часть. Презентация к уроку. Наглядный материал: состав числа 6,7, ромашка, тучи.

Организационный момент:

Начинаем ровно в срок

Наш любимейший урок.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Пусть сегодня для нас всех

На урок придет успех.

Поприветствуем гостей,

С ними нам вдвойне теплей.

Пожелайте нам удачи

И успешности в придачу.

Устный счет

-Ребята, какое сейчас время года? Вот и в классе…

1.Налетели пушистые тучи и пошел снег, сколько еще надо добавить каждой тучке снежинок? Состав числа 7 и 6. ( 3 минуты)

На магнитной доске рисунок тучи, под ней капли, сколько нужно еще добавить капель, чтобы получилось 6 и 7 . Дети прикрепляют нужное число, например, три капли и карточка с числом 4.

Физкультминутка.(1 минута)

С неба падают снежинки,                       
Как на сказочной картинке.                    
Будем их ловить руками
И покажем дома маме.

2. Заморозил Мороз все картинки и пропали карточки с числами, восстановите числовой ряд, кто быстрее это сделает? ( 3 минуты)

На магнитной доске карточки с числами от 1 до 10 два варианта, кто соберет быстрее числовой ряд от меньшего числа к большему.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3. На улице мороз, узнаем температуру, каждое число увеличим на 3. Что общего во всех примерах? Как называются числа при сложении? (3 минуты)

Снизу записываем ответ, уменьшить на 3 и увеличить на 3.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 4 5 6 7 8 9 10

4. Уменьшим каждое число на 3. (3 минуты)

Что общего во всех примерах? О чем будем говорить на уроке?

5. Восстановим таблицу сложения и вычитания с числом 3. Если сделаем правильно, к нам придет гость. (7 минут)

На доске напечатанные карточки всех случаев сложения и вычитания с числом 3, дети выходят к доске и составляют таблицы сложения и вычитания.

1+3= 5+3= 10-3= 6-3=

2+3= 6+3= 9-3= 5-3=

3+3= 7+3= 8-3= 4-3=

4+3= 7-3=

Посмотрите, что можете сказать про первое слагаемое??

Второе? Сумму?

Что скажете про числа, которые уменьшали?

Про числа, которые вычитали?

Про результат?

Посмотрите на первые ответы, выберем листы с этими числами, кто пришел в гости? Дед Мороз.

На доске большие листы с рисунком на некоторых листах, но они перевернуты. Дети выбирают рисунки с ответами в таблице, переворачивают и получают рисунок Деда Мороза.

Физкультминутка.

На дворе у нас мороз.                         

Чтобы носик не замерз,                                 
Надо ножками потопать
И ладошками похлопать.

Работа в тетради на печатной основе. Самостоятельная работа.

Страница 44, заполни таблицы. (5 минут)

Восстановление таблицы сложения и вычитания с числом 3.

Состав числа

5. Какой праздник приближается? Как готовятся к празднованию Нового года? И мы украсим елочку новогодними шарами. На слайде елочка, шары на доске с примерами. Только такие шары повесим на елку, где получается 7. Все случаи состава числа 7. Повесить шары на елку.

А если шаров будет 8?

Работа с геометрическим материалом.

Все случаи состава числа 8. Компьютер проверка всех случаев.

Фронтальная работа с записью на дощечке.

6. Дед Мороз решил украсить ели в лесу. На доске наглядно:

Украсил сначала Дед Мороз 3 елки, а потом еще 4. Сколько всего елок украсил Дед Мороз?

На доске: 3 елки наглядно, а 4 обозначить числом.

О чем говорится в задаче?

Сколько сначала елок украсил Дед Мороз?

Потом?

Всего?

Запишите решение на магнитной дощечке. Покажите.

Физкультминутка

Горит огнями елочка, под нею тени синие, 

Колючие иголочки, как будто в белом инее.  

Огни на елке яркие повсюду зажигаются.  

Во всех домах, по всей стране ребята улыбаются. 

Работа с учебником

7. Посмотрим чем еще можно украсить елку?

Задача из учебника страница 116 номер 1. Запись в обычную тетрадь.

Задача

1 1 1 1 1 1 1

4+3=7(иг.)

Ответ: 7 иг.

Итог урока.

Какой теме был посвящен урок? Чем занимались? О чем вспоминали?

Рефлексия.

Оцените свою работу на уроке:

Я доволен «Веселый смайлик»

Я не доволен «Грустный смайлик»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282046-konspekt-uroka-po-matematike-1-klass