Стилизация изображения животных

Конспект открытого урока в МУ ДО «Калязинская художественная школа» по декоративной композиции

Преподаватель Данилова Е.С.

(2часа)

Тема: Стилизация изображения животных.

Цель урока: Формирование и развитие эстетического и художественного вкуса, творческой и познавательной активности, изучение зооморфных мотивов в орнаментальном творчестве.

Задача: приобретение опыта в создании орнаментальных мотивов

Оборудование и материалы:

1. Работы детей из методического фонда.

2. Ноутбук, видео по теме урока, литература по декоративно- прикладному искусству.

3. Материалы: Ножницы, клей, цветная бумага или картон, линейка, гелиевая черная ручка, акварель, кисти, простые и цветные карандаши.

План урока:

Организационный момент. Подготовка к уроку(10минут)

Повторение пройденного на прошлых уроках материала(15минут)

Объяснение новой темы(20минут)

Практическое выполнение задания(40минут)

Подведение итогов урока, завершение работ, оценивание(15минут)

Ход урока:

Здравствуйте дети. Готовимся к уроку. Достаем ножницы, клей, цветную бумагу, краски и карандаши.

Прежде чем мы начнем новую тему - завершающий этап выполнения работы, немного повторим. На прошлых уроках, рисуя декоративный натюрморт мы уже познакомились с такими понятиями, как стилизация, симметрия, декоративность выполнения. Давайте вспомним, что они означают.

Ответы детей:

Симметрия – это

Стилизация - это

Декоративность – это

Молодцы!

Задача сегодняшнего урока изучит зооморфные, то есть животные мотивы в орнаментальном творчестве. А также научиться самим стилизовать живую натуру в декоративные формы и создавать из них орнаментальную композицию. На уроках декоративной композиции мы уже знакомились с понятием орнамента и его видам. Давайте вспомним что такте орнамент?

Ответы детей

Орнамент- это

Он бывает нескольких видов…

Хорошо. Теперь напомню вам, что такое стилизация. Стилизация- это переработка сложных натурных форм в более простые декоративные формы, но с тем условием, что стилизуемый предмет легко узнается зрителем. Давайте рассмотрим это на примере различных народных промыслов.

Смотрим литературу

Вот знаменитые мезенские лошадки совсем не похожие на натуральных, но вполне узнаваемые нами, мы не путаем их с другими животными, а все потому , что художники работая над их образом не упустили характерных моментов присущих именно лошадям, соблюдая при этом определенные пропорции. Давайте рассмотрим еще один пример стилизованных лошадок –это палехская роспись. Чем она отличается от мезенской?

Дети рассуждают вместе с преподавателем

В палехской росписи животные более сложной конструкции, приближенной к натурным формам, тогда как в мезенских росписях те-же лошадки очень упрощены, но хорошо узнаваемы, то есть у них разная стилистика.

Да это главное отличие одной росписи от другой, но давайте еще вспомним приемы которые мы используем при работе с орнаментальной композицией: колорит, различные орнаментальные схемы.

Еще один важный момент- стилизация любых натурных форм проводиться при тщательном изучении этих форм с помощью зарисовок. Это мы с вами опять же можем вспомнить из уроков по стилизации растений на декоративно-прикладной композиции. Зарисовки животных будут вашим домашним заданием, а сегодня на уроке мы попробуем изучит зооморфный орнамент с помощью копирования

Рассматриваем различные росписи в книгах и на ноутбуке, сравниваем их.

Мезенская роспись

Пермогорская росись

Палех, лаковая миниатюра

Гжель

Открываем и ищем понравившейся зооморфный мотив (предлагаются преподавателем различные народные промыслы России) Дети выбирают понравившейся им мотив и начинают выполнять его копию на листе А4.

Время урока подходит к концу, давайте посмотрим, что у кого получилось.

Устраиваем просмотр работ, анализируем и разбираем ошибок. Ставим оценки в журнал.

Все молодцы, дома сделайте несколько зарисовок любого понравившегося вам животного. Делать их можно с натуры, а можно воспользоваться фото и видео материалом, что б лучше изучить характерные черты как во внешности, так и в поведении объекта. На следующем занятии попробуем сделать свою орнаментальную композицию на основе элементов, копируемых сегодня.

Урок окончен.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282069-stilizacija-izobrazhenija-zhivotnyh