Конспект занятия по ИЗО

Тараканова Наталья Витальевна

МБОУДОДЦДТ «Созвездие», Краснодарский край, г. Усть-Лабинск

Педагог дополнительного образования

Конспект занятия

Тема: «Орнамент в одежде и вещах быта кубанских

казаков».

Цели: научить детей выполнять орнаменты кубанских казаков.

Оборудование: карандаш, альбом, краски,

иллюстрации, диск «Золотые песни

Кубани», муз. Г. Пономаренко, мультимедиа.

Литература:

Тип урока: комбинированный.

План:

Организация на урок.

Повторение пройденного материала.

Вводная беседа.

Последовательность выполнения работы.

Повторение последовательности выполнения работы.

Практическая работа.

Итог урока.

Организация на выход.

I. Здравствуйте ребята! Проверьте свое рабочее место, У вас должны быть: альбом, краски акварельные, карандаш, ластик, стаканчик водой. У всех все есть?

II. На прошлом занятии мы с вами познакомились с понятием орнамент и узором в полосе.

Что такое орнамент (это узор последовательно повторяющих двух и более элементов).

Назовите мотивы орнамента (геометрические, растительные, животные)

Где в быту нам встречается узор в полосе?

Хорошо ребята вы уже знаете основное правила составления узора в полосе - это чередование. Но если на прошлом уроке вы сами придумывали орнамент, то сегодня на занятии я познакомлю вас с орнаментами, которые украшали одежду и вещи быта наших кубанских казаков.

III. Тема занятия« Украшение орнаментом одежды и вещей быта кубанских казаков.

Показ иллюстраций( мужская рубаха, женская рубаха, рушники, элементы узора).

Ребята так одевались кубанские казаки в повседневной жизни.

- А сейчас где мы можем наблюдать одежду кубанских казаков? (показ иллюстраций).

Ребята посмотрите на доску.

-Какой вид одежды вам представлен? (мужская рубаха, фартук).

-Назовите мотив орнамента на мужской рубахе ? (геометрический)

- Чередуются ли элементы орнамента?

- Назовите мотив орнамента на фартуке? (растительный и геометрический).

IV.А сейчас, мы с вами научимся рисовать два этих узора.

Расположить альбомный лист по вертикале.

Начертить полоску вверху листа, под ней следующую.

Разделить полосы на четыре примерно равных квадрата.

Начинаем выполнять узор.

Ребята с чего начинаем выполнение орнамента?

Приступаем к выполнению орнамента карандашом.

Ребята, после того, как выполнили оба орнамента (геометрический, растительный) выберите один вид одежды из двух представленных и нарисуйте его ниже под полосками с узором. Затем, перенесите узор характерный данному виду одежды на вами выбранный.

Хорошо, вы выполнили весь рисунок в карандаше.

Ребята а сейчас немножко отдохните, положите карандаши. Я хочу вам рассказать, нашей малой родине Кубани посвятили много прекрасных стихов песен многие поэты и композиторы восхищались и восхищаются красотой кубанской природы, ее широкими лугами, золотистыми полями. Одним из таких людей был народный композитор Г.Ф. Пономаренко. Однажды приехав к нам на Кубань, он сразу полюбил наши бескрайние просторы, нашу прекрасную реку Кубань, наши традиции, казачий говор, кубанские песни. И остался жить у нас.

Он написал десятки прекрасных песен, о красавице Кубани.

Ребята я сейчас вам прочту несколько строк из песни «Здравствуй наша Кубань» муз. Пономаренко, стихи С. Хохлова (читаю).

Хорошо, продолжим наше занятие.

-Ребята , а какие цвета использовались казаками в орнаментах?

Давайте теперь раскрасим наши рисунки.

Пока вы будите раскрашивать свои рисунки,

прослушайте песни, музыку к которым написал композитор Г.Ф.Пономаренко, («Кубань-Кубань», «Казачок», сл. А. Софронова, «Песня родному краю»сл. Г. Георгнева)

VI.Украсим вашими работами, наше дерево искусств. Повторяем характерные особенности орнамента украшающего одежду кубанских казаков.

VII.Убираем рабочие места.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11318-konspekt-zanjatija-po-izo