- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект открытого культурно-массового мероприятия по теме «Почему нужно мыть руки?»
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Государственное казенное учреждение социального обслуживания
Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр
для несовершеннолетних»
План-конспект
открытого культурно-массового мероприятия по теме
«Почему нужно мыть руки?»
Воспитатель Халатян В.С.
пос. Совхозный
Славянский район
Тема: «Почему нужно мыть руки?»
Цель:продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни.
Задачи:
Воспитывать привычку мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом, умение устанавливать последовательность действий
Разучить потешку
Довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур
Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушающих отвечать на вопросы
Подвести детей к понятию, что «Чистота – залог здоровья»
Ход работы:
Все болезни у ребят,
От микробов, говорят.
Чтоб всегда здоровым быть
Надо с мылом и водой дружить.
-Каждый день, дома, приходя с прогулки и после туалета, после игр и перед едой вам говорят одно и то же – «Не забудь помыть руки». Кто из вас знает, зачем нужно постоянно мыть руки? Они же и так чистые! (ответы детей).
-Правильно ребята. На руках, как и на всех окружающих предметах, содержится множество микробов, которые, попадая с пищей в рот, могут вызвать очень сильные заболевания.
-Давайте сейчас посмотрим на наши ручки, повернув их ладошками вверх. Вы видите микробов. (ответы детей). Микробы очень маленькие и их нельзя увидеть без специальных увеличительных приборов. Их можно разглядеть только под микроскопом. Микробы живут везде – в воздухе, в воде, на руках, продуктах, шерсти животных, игрушках и других предметах. А кто нам поможет избавиться от этих микробов? Отгадайте?
Это наш хороший друг
Терпеть не может грязных рук,
На грязь оно сердится,
В руках оно вертится,
Запенится вода,
От страха грязь бледнеть начнет
И побежит, и потечет,
Исчезнет без следа.
А руки станут чистыми,
Душистыми, душистыми
Узнали без труда. (ответы детей)
-Правильно, конечно, все микробы боятся мыла с водой. Вода и мыло – настоящие друзья. Они помогают уничтожить микробов.
Что же детям пригодится,
Чтобы начисто умыться?
Нам нужна водица.
Что с рук грязь смывает?
Мыло детям помогает.
Чисто-чисто умывались,
Чем же дети вытирались?
В умывальник мы идем,
Мыло и полотенце сейчас найдем!
Правила правильного мытья рук.
Закатай рукава.
Намочи руки.
Возьми мыло и намыль руки до появления пены.
Потри не только ладони, но и тыльную их сторону.
Смой пену.
Проверь, хорошо ли ты вымыл руки.
Вытри руки.
Проверь, сухо ли ты вытер руки – приложи тыльной стороной к щеке.
(прошу некоторых детей, а потом и всех продемонстрировать все стадии мытья и вытирания рук).
Ребята, давайте мы прямо сейчас дадим торжественное обещание о том, что всегда будем дружить с мылом и водицей.
Торжественное обещание.
Чтоб в грязнулю и неряху
Мне не превратится,
Обещаю каждый день чисто-чисто мыться.
Быть хочу я очень чистой,
А не черной галкой.
Обещаю я дружить с мылом и мочалкой.
А еще, два раза в сутки
Обещаю чистить зубки.
Обещаю всем кругом
Быть послушным малышом.
Ходить чистым и опрятным,
Очень-очень аккуратным.
Воспитатель завершает беседу предложением разучить потешку:
Мойся мыло, не ленись.
Не выскальзывай, не злись.
Ты зачем опять упало?
Буду мыть тебя сначала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282098-plan-konspekt-otkrytogo-kulturno-massovogo-me
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.