Внеклассное мероприятие: «Круглый год в стране поэта детства»

Внеклассное мероприятие

«Круглый год в стране поэта детства», по творчеству С.Я. Маршака

ЦЕЛЬ:

- познакомить учащихся с биографией и творчеством поэта;

- расширить кругозор;

- привить любовь к чтению;

- развить творческие способности.

Форма проведения: праздник

Методы и приемы: презентация, чтение наизусть, инсценировки,песни.
Оборудование: ноутбук, мультипроектор, записи минусовок песен («Что такое новый год», «Друзья – товарищи», «Песня шута», «Из чего только сделаны мальчики», «Баня»), реквизиты к сценкам (надписи, костюмы, веники, буквы, цифры, дневник, столы, стулья, лавка), книжная выставка, плакаты с временами года, иллюстрациями к произведениям Маршака.

ХОД ПРАЗДНИКА:

1 Ведущий:Дорогие ребята, учителя и гости! В этом году мы отмечаем юбилей известного поэта и писателя Самуила Яковлевича Маршака. Старшеклассникам тоже хочется иногда вернуться в детство.

Презентация о творчестве и жизни автора. (слайды комментируют дети).Выходят три ученика.

Севиндж Ученик 1: Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964) русский поэт; переводчик; драматург; литературный критик.

Саша Ученик 2: родился 22.10.1887 в Воронежской губернии в семье заводского техника, талантливого изобретателя.

Анита Ученик 3: Первый раз произведения Самуила Яковлевича Маршака напечатали в 1907 году. Это были лирические стихи и переводы.

2 Ведущий: Самуил Яковлевич по праву считается, мастером художественного перевода, замечательным драматургом и одним из создателей детской литературы.

А началось всё, когда Маршаку было всего 4 года, уже тогда он пытался сочинять стихотворные строчки. В 12 лет Самуил Яковлевич писал целые поэмы.
Самуил Яковлевич Маршак всю жизнь был добрым другом детей.
В своих произведениях он учил ребят радоваться красоте поэтического слова. Показывал, что стихами можно рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки.

Ученик 1: Первая детская книга Самуила Яковлевича Маршака называлась — «Детки в клетке» и была выпущена в 1923 году.

1 Ведущий: Его произведения для детей - это краткие рассказы в стихах.
Вряд ли сегодня найдётся ребёнок, незнакомый с творчеством Самуила Яковлевича Маршака.

Просмотр видеоролика «Детки в клетке»

Ученик 2: Первые детские стихи поэт написал о самых маленьких и для самых маленьких.

2 Ведущий: Герои многих произведений Самуила Яковлевича Маршака – животные. Рассказывая о них, писатель подразумевает поступки людей и взаимоотношения между ними.

Ученик 3: На творческих встречах Самуил Яковлевич Маршак любил читать детям свои стихи. Его популярность может поспорить разве что со славой Корнея Ивановича Чуковского.

1 Ведущий:Просмотрите фотографии из фотоальбома семьи Самуила Яковлевича Маршака

С.Маршак Санкт – Петербург 1909

С.Я. Маршак (слева в верхнем ряду) в кругу родных и друзей 1906

С.Я. Маршак (слева) - ученик Острогожской гимназии с товарищем1900

С.Я. Маршак (слева впереди) - ученик Ялтинской мужской гимназии - среди товарищей 1906.

Большая часть жизнь Самуила Яковлевича связана с Москвой.

Об этом напоминает памятная доска, установленная на доме № 14/16 по улице Чкалова, где он жил и работал.

Памятник на могиле С.Я. Маршака.

Просмотрите видеоролик «Слово о писателе».

2 Ведущий: Да, Маршак оставил интересное и познавательное наследие. Я предлагаю вспомнить некоторые произведения, перелистывая страницы нашего календаря, который называется «Круглый год в стране поэта детства».

Звучит музыка, выходит месяц (каждый месяц сопровождается слайдом).

Рита Суханова Ученик Январь.

Открываем календарь –

Начинается январь

В январе, в январе

Много снегу во дворе.

Снег - на крыше, на крылечке.

Солнце в небе голубом.

В нашем доме топят печки,

В небо дым идет столбом.

1Ведущий:Январь - первый месяц. Именно с него начинается счет времени года. Я приглашаю учащихся 6 Б классов с инсценировкой стихотворения «Веселый счет» (ученики с цифрами на груди).

Вот один иль единица,

Очень тонкая, как спица,

А вот это цифра два.

Полюбуйся, какова:

Выгибает двойка шею,

Волочится хвост за нею.

А за двойкой - посмотри –

Выступает цифра три.

Тройка - третий из значков –

Состоит из двух крючков.

За тремя идут четыре,

Острый локоть оттопыря.

А потом пошла плясать

По бумаге цифра пять.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

Цифра шесть - дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

Вот семёрка - кочерга.

У неё одна нога.

У восьмёрки два кольца

Без начала и конца.

Цифра девять иль девятка –

Цирковая акробатка:

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

Цифра вроде буквы О–

Это ноль иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

Если ж слева, рядом с ним

Единицу примостим,

Он побольше станет весить,

Потому что это - десять. (цифра 1 и 0 становятся рядом).

Выходят два месяца.

Влад Песоцкий Ученик: Февраль

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой вьется по земле

Легкая поземка.

Рита Политаева Ученик: Март

Рыхлый снег темнеет в марте.

Тают льдинки на окне.

Зайчик бегает по парте

И по карте

На стене.

2 Ведущий:Месяца февраль и март – самые праздничные. В эти дни отмечают День защитника Отечества и Женский день. Учащиеся 7 А класса покажут инсценировку сказки о глупом мышонке, который не хотел вставать с постели и помогать маме.

Сценарий театральной постановки по мотивам произведения

С. Маршака «Сказка о глупом мышонке».

Звучит музыка и выходит Матрена Сказочница.

Матрёна Сказочница: -Доброго здоровьица, уважаемые зрители! Сказку интересную увидеть не хотите ли? Я – Матрёна Сказочница, очень люблю сказки, а вы сказки любите? Я вам ещё секрет большой открою – сказки любят и взрослые! А скажите мне пожалуйста, вы умеете сказки слушать? А из вас кто-нибудь балуется? Среди вас нет непослушных детей? И правильно, я очень рада. Т.к. если дети непослушные с ними может приключиться беда. Посмотрим?

Мы расскажем про мышонка,

Про капризного ребёнка.

Мышонок лежит в кроватке, выбегает Мама-Мышка.

Мама:- Всё сынок, пора вставать

И кроватку заправлять.

Мышонок:- Не хочу вставать, мне лень,

Буду я лежать весь день.

Мама:- Кто поможет? Как же быть?

Как мышонка разбудить?

М. С.: -Гости разные спешат.

Кто поднимет малыша?

(звучит «танец маленьких утят)

Утка:- Кря-кря-кря, вставай малютка!

После дождичка в саду

Червячка тебе найду!

Мышонок:- Мне вставать сегодня лень,

Я буду лежать весь день!

Утка:- Какой капризный ребёнок!

(звучит песня про лягушку)

Лягушка:- Ква-ква-ква, вставать пора,

Дам тебе я комара!

Мышонок:- Мне вставать сегодня лень,

Буду я лежать весь день.

Лягушка:- Какой капризный ребёнок!

(звучит песенка про лошадку)

Лошадка:- Иго-го, вставай дружок!

Дам тебе овса мешок!

Мышонок:- Мне вставать сегодня лень,

Буду я лежать весь день.

Лошадка:- Какой капризный ребёнок!

(звучит песенка про хрюшку)

Хрюшка:- Хватит спать мой друг, хрю-хрю,

Поднимайся говорю!

Мышонок:- Мне вставать сегодня лень,

Буду я лежать весь день.

(звучит песенка про петушка)

Петушок:- Кукареку, просыпайся

И покушать собирайся!

Встань мышонок, день в окно!

Детки бегают давно!

Все цыплята на лугу

И утята на пруду!

Мышонок:- Я ещё раз говорю-

Никуда я не пойду!

Всё, что нужно в жизни мне

Я увижу и во сне!

(звучит песня про кошку)

Кошка:- Спи мышонок, сладко-сладко,

Мяу-мяу, всё в порядке.

Всё равно ночной порой

Мы бы встретились с тобой.

Не нужны нам кошки-мышки,

Надоела беготня,

Спи мышонок сладко-сладко.

Мышонок:- Не обманешь ты меня!

(Звучит музыка, где кошка гоняется за мышонком)
М. С.:- Друзья, давайте маму слушать

И не лениться никогда.

Поверьте, вас не смогут скушать

Когда послушны вы всегда!

Мышонок: Мама, прости

Мама: Ладно не грусти

Мышонок: Теперь я всегда тебя буду слушать

Вставать когда надо и кушать

Я понял! Это не секрет,

Что лучше мамы в мире нет.

М.С.: Я надеюсь что вы все будете послушными

И никогда не будете капризничать

И огорчать своих мам.

Ученик:Апрель

Апрель, апрель!

На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,

На дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь,

И расцвел подснежник.

1 Ведущий:В теплый весенний день у Маршака родилось стихотворение «Друзья-товарищи». Музыку к стихам написал Курт Дональд Кобейн. Послушайте его стихотворение в исполнении учащегося 7 А класса Некрасова Антона.

День стоял весёлый

Раннею весной.

Шли мы после школы –

Я да ты со мной.

Куртки нараспашку,

Шапки набекрень, -

Шли куда попало

В первый тёплый день.

Шли куда попало –

Просто наугад,

Прямо и направо,

А потом назад.

А потом обратно,

А потом кругом,

А потом вприпрыжку,

А потом бегом.

Весело бродили

Я да ты со мной,

Весело вернулись

К вечеру домой.

Весело расстались –

Что нам унывать?

Весело друг с другом

Встретимся опять!

Евгений Овчаренко Ученик: Май

Распустился ландыш в мае –

В самый праздник, в первый день.

Май цветами провожая,

Распускается сирень.

2 Ведущий:Май для школьника – самый долгожданный месяц, т.к. впереди замечательная пора –лето. Но даже в эти беззаботные дни не надо забывать о знаниях, которые нам дает школа.

Просмотрите видео ролик к стихотворению «Знаки препинания».

Выходят три летних месяца:

Алина Шупикова Ученик: Июнь

Пришел июнь.

“Июнь! Июнь!” –

В саду щебечут птицы.

На одуванчик только дунь –

И весь он разлетится.

Фильчков Максим Ученик: Июль

Сенокос идет в июле,

Где-то гром ворчит порой.

И готов покинуть улей

Молодой пчелиный рой.

Аказин Стас Ученик: Август

Собираем в августе

Урожай плодов.

Много людям радости

После всех трудов.

Солнце над просторными

Нивами стоит.

И подсолнух зернами

Черными набит.

1 Ведущий:- Лето, время отдыха и работы. В это время природа дает нам свои дары. Это и разнотравье, и свежий воздух. А как приятно после тяжелого дня попариться в баньке со свежим березовым веником!

- Самуил Яковлевич очень любил баню, а потому написал песню, музыку к которой сочинил Александр Суханов.

Просмотрите видеоролик к этой песне.

Вика Гвоздикова Ученик: Сентябрь

Ясным утром сентября

Хлеб молотят села,

Мчатся птицы” за моря

И открылась школа.

2 Ведущий:-Первый раз в первый класс! Сентябрь – месяц знаний. Когда Самуил Яковлевич сочинял стихи про буквы, он старался уделить внимание каждой из них. Ведь в русском языке нет второстепенных букв. Если потеряется или заблудится одна из них, то нужное слово не сложится. А если не найдутся нужные слова, то потеряется смысл. И начнется хаос и бардак.

Просмотрите видео ролик «Азбука в стихах».

Ярослав Межуев Ученик: Октябрь

В октябре, в октябре

Частый дождик на дворе.

На лугах мертва трава,

Замолчал кузнечик.

Заготовлены дрова

На зиму для печек.

1 Ведущий:Маршак был еще и переводчиком. И с произведениями зарубежных поэтов мы знакомимся именно благодаря творчеству Самуила Яковлевича. Одно из таких переводов В.Шекспира - «Песня Шута». Музыку написал Геннадий Жуков.

Прослушайте эту песню.

Ларин Павел Ученик: Ноябрь

День Седьмого ноября –

Красный день календаря.

Погляди в свое окно:

Все на улице красно!

Вьются флаги у ворот,

Пламенем пылая.

Видишь, музыка идет

Там, где шли трамваи.

Весь народ - и млад и стар –

Празднует свободу.

И летит мой красный шар

Прямо к небосводу!

2 Ведущий:Во второй четверти учебного года иногда случаются казусы у учеников. Именно в этом месяце достаточно много неудовлетворительных отметок в дневнике. Инсценировку стихотворения «Про ученика и шесть единиц» подготовили учащиеся 7 А класса.

Автор:Пришел из школы ученик

И запер в ящик свой дневник.

Мать:- Где твой дневник? Автор:спросила мать.

Пришлось дневник ей показать.

Не удержалась мать от вздоха,

Увидев надпись: "Очень плохо".

Узнав, что сын такой лентяй,

Отец воскликнул:

Отец:- Шалопай!

Чем заслужил ты единицу?

Ученик:- Я получил ее за птицу.

В естествознании я слаб:

Назвал я птицей баобаб.

Мать:- За это, Автор:- мать сказала строго, -

Мать:И единицы слишком много!

Ученик:- У нас отметки меньше нет! –

Автор:Промолвил мальчик ей в ответ.

Старшая сестра: - За что вторая единица? –

Автор:Спросила старшая сестрица.

Ученик:- Вторую, если не совру,

Я получил за кенгуру.

Я написал в своей тетрадке,

Что кенгуру растут на грядке.

Автор:Отец воскликнул:

Отец:- Крокодил,

За что ты третью получил?!

Ученик:- Я думал, что гипотенуза –

Река Советского Союза.

Отец:- Ну, а четвертая за что? –

Автор:Ответил юноша:

Ученик:- За то,

Что мы с Егоровым Пахомом

Назвали зебру насекомым.

Мать:- А пятая?

Автор:- спросила мать,

Раскрыв измятую тетрадь.

Ученик:- Задачу задали у нас.

Ее решал я целый час,

И вышло у меня в ответе:

Два землекопа и две трети.

Отец:- Ну, а шестая, наконец? –

Автор:Спросил рассерженный отец.

Ученик:- Учитель задал мне вопрос:

Где расположен Канин Нос?

А я не знал, который Канин,

И указал на свой и Ванин...

Мать:- Ты очень скверный ученик, -

Автор:Вздохнув, сказала мать. –

Мать:Возьми ужасный свой дневник

И отправляйся спать!

Гикалов Саша Ученик: Декабрь

В декабре, в декабре

Все деревья в серебре.

Нашу речку, словно в сказке,

За ночь вымостил мороз,

Обновил коньки, салазки,

Елку из лесу привез.

Елка плакала сначала

От домашнего тепла,

Утром плакать .перестала,

Задышала, ожила.

1 Ведущий:В декабре – самый замечательный и любимый праздник и детей и взрослых. Кто подскажет какой? Конечно, Новый год? А что такое Новый год? На этот вопрос ответил Самуил Яковлевич Маршак. М. Пляцковский добавил свои слова, композитор Ю.Чичиков написал музыку, и получилась замечательная песенка, которую вы сейчас прослушаете.

Видеоролик «Что такое Новый год?»

2 Ведущий:На этой замечательной и веселой странице календаря наше пребывание в стране детства заканчивается, но читать стихи Маршака вы можете в любой день. Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282965-vneklassnoe-meroprijatie-kruglyj-god-v-strane