Наш дом планета Земля

Наш дом – планета Земля

учебно-познавательный устный журнал для учащихся 6 класса коррекционной школы

Цель: развитие интереса к изучению природы Земли

Задачи:

Обобщение знаний учащихся о природе Земли, ее охране.

Развитие внимания, памяти, речи, самостоятельности суждений.

Развитие экологической этики учащихся

Коррекция речевой, зрительной, мыслительной деятельности учащихся.

Воспитание мотивации к изучению природы.

Оборудование и наглядность: глобус, коллекция полезных ископаемых, цветные

иллюстрации разных уголков природы,

экран, проектор

Форма проведения: устный журнал

Межпредметные связи: география, биология, чтение, русский язык.

- 2 -

На фоне лирической музыки и слайдов звучит стихотворение С.Смирнова «Есть просто храм…»

Есть просто храм, есть храм науки,

А есть ещё природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

С белоснежными вершинами гор,

С раскаленным песком пустыни,

С прохладной водой рек и морей.

С цветущим лугом и ароматом трав,

И, конечно же, нами – людьми.

Всё это маленькие частицы большой планеты с названием Земля и она наш дом.

(Экран) «Наш дом – планета Земля» - так называется устный журнал, страницы которого мы вместе сегодня перелистаем.

Почему мы будем сегодня говорить о Земле и ее природе? Потому что 30 марта отмечается международный День Земли.

(Экран. 30 марта – День Земли)

Открываем первую страницу нашего журнала и узнаем, почему возникла идея проведения Дня земли.

(Демонстрация фильма о нефтяном загрязнении у берегов Америки)

События, о которых рассказывается в фильме, произошли более 40 лет назад около полуострова Калифорния ( на глобусе прикрепить красный кружок на полуостров).

Скажите:

Что же произошло у берегов Америки?

Кто пострадал от разлива нефти?

Кто виноват в этом?

Как человек может повлиять на природу: на леса, воздух, воду? (Ответы учащихся)

Получается, что по вине человека гибнет природа. И чтобы ещё раз напомнить людям всего мира, всех стран об их отношении к природе, американцы предложили отмечать День Земли, или День рождения Земли.

Земля красива во все времена года. А какое время года больше всего нравится вам?

Почему? (ответы детей)

(Экран) Давайте откроем 2-ую страницу журнала - «А за окном сейчас…»

Задание 1: отгадайте старое народное название весенних месяцев, вставив пропущенные гласные буквы в словах.

Март – к..п..льн..к (капельник)

Апрель – цв..т..нь (цветень)

Май - тр..в..нь (травень)

Задание: объясните, почему именно так назывались месяцы?

- 3 –

Задание 2.

Отгадайте загадки. Она приходит с ласкою и со своею сказкою.

Волшебной палочкой взмахнет – в лесу подснежник расцветет.

Дует теплый южный ветер.

Солнышко всё ярче светит.

Снег худеет, мякнет, тает,

Грач горластый прилетает.

Что за месяц? Кто узнает?

Какие цветы у нас появляются весной первыми?

Задание 3. Кто особенно рад приходу весны? (Аудиозапись пения птиц)

Какие птицы поют? ( ответы детей)

Закрываем эту страницу словами: Весна идет! И все ей рады…

(Экран) И открываем 3-ю страницу «Познаём мир природы»

Жизнь планеты, мир природы мы познаём каждый день на уроках, во время экскурсий, из книг и газет, с экранов телевизоров и мониторов компьютеров.

Учитель. Я знаю, что возраст Земли – 5 миллиардов лет. На Земле проживает 7 миллиардов человек. А что знаете вы?

Кто первым доказал, что Земля имеет форму шара?

Фамилия космонавта, первым увидевшего Землю из космоса.

Сколько материков на Земле?

Сколько океанов на Земле?

На каком материке живет кенгуру?

Где живут пингвины?

Какое время года сейчас в Южной Америке?

Какое время года сейчас в Северной Америке?

Самое крупное животное в лесах Сердобского района?

Какие птицы к нам весной прилетают первыми?

В Африке живут тигры или львы?

Учитель. В недрах Земли много полезных ископаемых. О каких богатствах идет речь?

Это полезное ископаемое помогает человеку привести в движение машины. Оно хорошо горит, коричневого или черного цвета, не смешивается с водой. (нефть)

Это полезное ископаемое имеет черный цвет, блестит на солнце, тонет в воде Оно твердое, хорошо горит. (каменный уголь)

Это полезное ископаемое образовалось из ракушек, белого цвета. Необходим на уроке. ( мел)

- 4 –

Человек изучает природу, раскрывает ее тайны. Но часто человек поступает жестоко с природой: загрязняются реки , воздух, вырубаются леса, уничтожаются редкие виды растений и животных.

(Экран) Они не должны исчезнуть!

Вспомните. 1. Что такое Красная книга?

2. Какие животные занесены в Красную книгу и почему?

Чтобы воды были чистыми, леса зелеными, чтобы птицы пели – что должен помнить каждый житель Земли?

(Ученики называют заповеди).

Не лови диких животных и не уноси их домой.

Не разоряй муравейники

Не оставляй непотушенными костры в лесу.

Не подходи близко к гнездам птиц.

Не разоряй птичьи гнезда

Не выжигай весной сухую траву

Не выбрасывай мусор в водоемы.

Подкармливай зимой птиц, животных.

Береги природу Земли.

Сегодня мы еще раз вспомнили о том, как важно внимательно относиться к нашей планете. Начинается же доброе отношение к планете с небольшого уголка – школы, улицы, города, деревни. Мы поняли, что тоже можем многое сделать для природы.

(Экран)

Учитель. Земля! Мы поздравляем тебя с Днем рождения. Желаем, чтобы над тобой всегда светило яркое солнце, а на тебе росли красивые густые леса, цвели цветы, звонко пели птицы!

1 ученик. Я люблю тебя, Земля, и хочу, чтоб ты жила.

Хорошела с каждым годом, плодоносила, цвела.

2 ученик. Берегите, люди, Землю, ведь она у нас одна.

Защитим ее все вместе мы как дружная семья.

- 5 -

Сегодня мы ещё раз вспомнили о том, как важно внимательно относиться к нашей планете. Начинается же доброе отношение с небольшого уголка - школы, улицы, города, деревни. Мы поняли, что тоже можем многое сделать для природы.

1 ученик.

Я люблю тебя, Земля, и хочу, чтоб ты жила.

Хорошела с каждым днём, плодоносила, цвела.

2 ученик.

Берегите, люди, Землю, ведь она у нас одна.

Защитим её все вместе мы как дружная семья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283083-nash-dom--planeta-zemlja