- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по математике для 3 класса УМК «Перспективная начальная школа»
Календарно-тематическое планирование по математике
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Дата проведения | |
по плану | фактически | |||
1 | Математика и летние каникулы. | 1 | 1.09 | |
2 | Математика и летние каникулы. | 1 | 2.09 | |
3 | Счёт десятками и «круглые» двузначные числа. | 1 | 3.09 | |
4 | Числовые равенства и числовые неравенства. | 1 | 6.09 | |
5 | Числовые равенства и числовые неравенства. | 1 | 7.09 | |
6 | Числовые выражения и их значения. | 1 | 8.09 | |
7 | Сложение «круглых» двузначных чисел. | 1 | 9.09 | |
8 | Вычитание «круглых» двузначных чисел. | 1 | 10.09 | |
9 | Десятки и единицы. | 1 | 13.09 | |
10 | Десятки и единицы | 1 | 14.09 | |
11 | Контрольная работа № 1 (входная) | 1 | 15.09 | |
12 | Краткая запись задачи. | 1 | 16.09 | |
13 | Краткая запись задачи. | 1 | 17.09 | |
14 | Килограмм. Сколько килограммов? | 1 | 20.09 | |
15 | Килограмм. Сколько килограммов? | 1 | 21.09 | |
16 | Учимся решать задачи. Решаем задачи | 1 | 22.09 | |
17 | Учимся решать задачи. Решаем задачи | 1 | 23.09 | |
18 | Учимся решать задачи. Решаем задачи | 1 | 24.09 | |
19 | Прямая бесконечна. | 1 | 27.09 | |
20 | Сложение «круглых» двузначных чисел с однозначными числами. | 1 | 28.09 | |
21 | Поупражняемся в вычислениях. | 1 | 29.09 | |
22 | Поупражняемся в вычислениях | 1 | 30.09 | |
23 | Поразрядное сложение двузначного числа и однозначного без перехода через разряд. | 1 | 1.10 | |
24 | Поразрядное сложение двузначного числа и однозначного без перехода через разряд. | 1 | 4.10 | |
25 | Поразрядное вычитание однозначного числа из двузначного без перехода через разряд. | 1 | 5.10 | |
26 | Поразрядное вычитание однозначного числа из двузначного без перехода через разряд. | 1 | 6.10 | |
27 | Поупражняемся в вычислениях. | 1 | 7.10 | |
28 | Поупражняемся в вычислениях. | 1 | 8.10 | |
29 | Прямая и луч. | 1 | 11.10 | |
30 | Сложение «круглого» и двузначного чисел. | 1 | 12.10 | |
31 | Вычитание «круглого» числа из двузначного. | 1 | 13.10 | |
32 | Дополнение до «круглого» числа. | 1 | 14.10 | |
33 | Поупражняемся в вычислениях. | 1 | 15.10 | |
34 | Контрольная работа № 2 по теме «Двузначные и однозначные числа». | 1 | 18.10 | |
35 | Работа над ошибками. Сложение двузначного числа и однозначного с переходом через разряд. | 1 | 19.10 | |
36 | Сложение двузначного числа и однозначного с переходом через разряд. | 1 | 20.10 | |
37 | Вычитание однозначного числа из «круглого». | 1 | 21.10 | |
38 | Поразрядное вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд. | 1 | 22.10 | |
39 | Поразрядное вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд | 1 | 25.10 | |
40 | Прямоугольник и квадрат. | 1 | 26.10 | |
41 | Разностное сравнение чисел. | 1 | 27.10 | |
42 | Задачи на разностное сравнение чисел. | 1 | 28.10 | |
43 | Задачи на разностное сравнение чисел. | 1 | 29.10 | |
44 | Двузначное число больше однозначного. | 1 | 9.11 | |
45 | Сравнение двузначных чисел. | 1 | 10.11 | |
46 | Поразрядное сложение двузначных чисел без перехода через разряд. | 1 | 11.11 | |
47 | Поразрядное сложение двузначных чисел с переходом через разряд. | 1 | 12.11 | |
48 | Поразрядное сложение двузначных чисел с переходом через разряд. | 1 | 15.11 | |
49 | Поразрядное сложение двузначных чисел с переходом через разряд. | 1 | 16.11 | |
50 | Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 100» | 20.12 | убрать вконец четверти | |
51 | Десять десятков или сотня. | 1 | 18.11 | |
52 | Дециметр и метр. | 1 | 19.11 | |
53 | Дециметр и метр. | 1 | 22.11 | |
54 | Килограмм и центнер. | 1 | 23.11 | |
55 | Сантиметр и метр. | 1 | 24.11 | |
56 | Сантиметр и метр. | 1 | 25.11 | |
57 | Сумма и произведение. Знак «·». | 1 | 26.11 | |
58 | Произведение и множители. | 1 | 29.11 | |
59 | Значение произведения и умножение. | 1 | 30.11 | |
60 | Учимся решать задачи. | 1 | 1.12 | |
61 | Учимся решать задачи.ИКТ. | 1 | 2.12 | |
62 | Перестановка множителей. | 1 | 3.12 | |
63 | Умножение числа 0 и на число 0. | 1 | 6.12 | |
64 | Умножение числа 1 и на число 1. | 1 | 7.12 | |
65 | Длина ломаной линии. | 1 | ||
66 | Умножение числа 1 на однозначные числа. | 1 | ||
67 | Умножение числа 2 на однозначные числа. | |||
68 | Сумма длин сторон многоугольника. | объединить | ||
69 | Периметр прямоугольника. | |||
70 | Периметр прямоугольника. | |||
71 | Умножение числа 3 на однозначные числа. | |||
72 | Умножение числа 4 на однозначные числа. | |||
73 | Поупражняемся в вычислениях. | объед | ||
74 | Поупражняемся в вычислениях. | |||
75 | Умножение и сложение: порядок выполнения действий. | объед | ||
76 | Умножение и сложение: порядок выполнения действий. | |||
77 | Периметр квадрата. | |||
78 | Контрольная работа № 4 по теме «Периметр многоугольника». | перенос | 02,02, | |
79 | Умножение числа 5 на однозначные числа. | |||
80 | Угол. | |||
81 | Умножение числа 6 на однозначные числа. | |||
82 | Умножение числа 7 на однозначные числа. | |||
83 | Поупражняемся в вычислениях. | |||
84 | Прямой, острый и тупой углы. | |||
85 | Умножение числа 8 на однозначные числа. | |||
86 | Умножение числа 9 на однозначные числа. | |||
87 | Поупражняемся в вычислениях. | |||
88 | Углы многоугольника. | |||
89 | «Таблица умножения» однозначных чисел. | |||
90 | Контрольная работа № 5 по теме «Таблица умножения однозначных чисел». | перенос. | 14,03 | |
91 | Увеличение в несколько раз. | объедин. | ||
92 | Увеличение в несколько раз. | |||
93 | Учимся решать задачи. | |||
94 | Счёт десятками и «круглое» число десятков. | |||
95 | Разряд сотен и названия «круглых» сотен. | |||
96 | Сложение «круглых» сотен. | |||
97 | Вычитание «круглых» сотен. | |||
98 | Трёхзначное число как сумма разрядных слагаемых. | |||
99 | Трёхзначное число – сумма «круглых» сотен и двузначного или однозначного числа. | |||
100 | Трёхзначное число больше двузначного. | |||
101 | Сравнение трёхзначных чисел. | объедин | ||
102 | Сравнение трёхзначных чисел. | |||
103 | Одно условие и несколько требований. | |||
104 | Введение дополнительных требований. | |||
105 | Запись решения задачи по действиям. | объедин | ||
106 | Запись решения задачи по действиям. | |||
107 | Запись решения задачи в виде одного выражения. | |||
108 | Учимся решать задачи и записывать их решения. | |||
109 | Запись сложения в строчку и столбиком. | |||
110 | Способ сложения столбиком. | |||
111 | Окружность и круг. | |||
112 | Центр и радиус. | |||
113 | Радиус и диаметр. |
114 | Вычитание суммы из суммы. | |||
115 | Поразрядное вычитание чисел без перехода через разряд. | |||
116 | Поразрядное вычитание чисел с переходом через разряд. | объедин | ||
117 | Поразрядное вычитание чисел с переходом через разряд | |||
118 | Запись вычитания в строчку и столбиком. | |||
119 | Способ вычитания столбиком. | |||
120 | Поупражняемся в вычислениях | |||
121 | Контрольная № 5 по теме:«Сложение и вычитание трёхзначных чисел». | |||
122 | . Работа над ошибками. Умножение и вычитание: порядок выполнения действий. | |||
123 | Вычисления с помощью калькулятора. | |||
124 | Поупражняемся в вычислениях. | |||
125 | Известное и неизвестное. | |||
126 | Числовое равенство и уравнение. | |||
127 | Как найти неизвестное слагаемое. | |||
128 | Как найти неизвестное вычитаемое. | |||
129 | Как найти неизвестное уменьшаемое. | объед | ||
130 | Как найти неизвестное уменьшаемое. | |||
131 | Учимся решать уравнения. | объед | ||
132 | Учимся решать уравнения. | |||
133 | Распредели предметы поровну. | |||
134 | Деление. Знак «:». | |||
135 | Частное и его значение. | |||
136 | Делимое и делитель. | |||
137 | Деление и вычитание. | |||
138 | Деление и вычитание. | |||
139 | Деление и измерение. | |||
140 | Деление пополам и половина. | |||
141 | Деление на несколько равных частей и доля. | |||
142 | Уменьшение в несколько раз. | |||
143 | Действия первой и второй ступеней. | |||
144 | Поупражняемся в вычислениях. | |||
145 | Сколько прошло времени? Солнечные и песочные часы. | |||
146 | Который час? Полдень и полночь. | объед | ||
147 | Циферблат и римские цифры. | |||
148 | Час и минута. Учимся узнавать и называть время по часам. | |||
149 | Откладываем равные отрезки. | |||
150 | Числа на числовом луче. | |||
151 | Натуральный ряд чисел. | |||
152 | Час и сутки. Сутки и неделя. | |||
153 | Сутки и месяц. | |||
154 | Месяц и год. | |||
155 | Календарь. Учимся пользоваться календарём. | |||
156 | Год и век. | |||
157 | Самостоятельная работа по теме «Время». | |||
158 | Данные и искомое. | |||
159 | Обратная задача. | |||
160 | Обратная задача и проверка решения данной задачи. | |||
161 | Запись решения задачи в виде уравнения. | |||
162 | Учимся решать задачи с помощью уравнений. | |||
163 | Учимся решать задачи с помощью уравнений. | |||
164 | Итоговая контрольная работа (за год). | |||
165 | Поупражняемся в вычислениях. Работа над ошибками. | об. | ||
166 | Поупражняемся в вычислениях. | |||
167 | Вычисляем значения выражений. | об. | ||
168 | Решаем задачи и делаем проверку. | |||
169 | Геометрические построения с помощью циркуля и линейки. | |||
170 | Резерв |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283158-ktp-po-matematike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогика музыкального образования»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.