- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диагностическая карта для изучения личностных особенностей младшего школьника с нарушениями интеллектуального развития
1497
0
Учитель-дефектолог, Антипова Людмила Михайловна,
ГКОУ ВО «Специальная (коррекционная) школа-интернат г. Кольчугино»
Диагностическая карта
для изучения личностных особенностей младшего школьника
с нарушениями интеллектуального развития.
Ф.И.О._______________________________________________________________
Дата рождения_________________________________________________________
Дата поступления в учебное заведение_____________________________________
Место жительства и телефон________________________________________________
Характеристика семьи______________________________________________________
Наследственность__________________________________________________________
Течение беременности и родов_____________________________________________
Общая характеристика возрастного развития.
Физическое развитие_______________________________________________
Внешний вид______________________________________________________
Крупная моторика__________________________________________________
Мелкая моторика___________________________________________________
Темп жизнедеятельности_____________________________________________
Стеничность_______________________________________________________
Реакция на обследование_____________________________________________
Познавательное развитие.
Восприятие__________________________________________________________
Цвета_______________________________________________________________
Формы______________________________________________________________
Величины___________________________________________________________
Целостное объектов___________________________________________________
Мышление________________________________________________________
Предметные действия________________________________________________
Воображение_______________________________________________________
Память_____________________________________________________________
Речь_______________________________________________________________
Внимание___________________________________________________________
Личностно-эмоциональное развитие.
Личностная активность_______________________________________________
Личностная направленность___________________________________________
Эмоциональная лабильность____________________________________________
Эмоциональные проявления____________________________________________
Мимика______________________________________________________________
Пантомимика_________________________________________________________
Индивидуальные особенности личности.
Интересы и склонности_____________________________________________
Отношение к труду и учению________________________________________
Отношения с коллективом___________________________________________
Место в коллективе_________________________________________________
Отношение к себе__________________________________________________
Тип личности______________________________________________________
Характер__________________________________________________________
Темперамент_______________________________________________________
Внешкольныесвязи изанятия_____________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283594-diagnosticheskaja-karta-dlja-izuchenija-lichn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Технология ТРИЗ»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Медиация в системе образования»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.