Лучший урок «Семейные отношения»

Урок 2 4. Семейные отношения

Цели и задачи: познакомить учащихся с типами семейных от­ношений; объяснить права и обязанности супругов; рассказать о видах семей, причинах семейных конфликтов; сформировать представления о различных социальных ролях людей в семье (мать, отец, жена, муж и т. д.); обучить способам взаимодействия между людьми, живущими в одной семье; познакомить с поня­тиями и терминами.

Термины :семейный конфликт, двухпоколенная семья,многопоколенная семья.

Оборудование: учебник, пакет с рабочим материалом для рабо­ты в группах, мультимедийная презентация.

Тип урока: исследование.

Ход урока

Организационный момент

Мотивационно-целевой этап

План урока

«Семьей дорожить — счастливым быть».

Семейные конфликты.

Конфликты между родителями и детьми.

Как подать руку родителям.

III.Введение в новый материал

IV.Работа по теме урока

1.«Семьей дорожить — счастливым быть»

Семья основана на трех типах отношений:

супружество;

родительство;

родство.

У каждого в семье есть свои обязанности. Их выполняют без напоминания. Самые сложные обязанности лежат на родителях.Их любовью и терпением достигается семейное счастье, а непре­станным трудом — достаток и благополучие. Запомните мудрую заповедь: «Почитай отца твоего и мать, и будет тебе хорошо, и бу­дешь ты долго жить».

Почитать родителей — значит: в детстве — их слушаться, в моло­дости — с ними советоваться, в зрелом возрасте — о них заботиться. Через тысячи поколений прошла бережно хранимая традиция по­читания матери. Для каждого сына и дочери мать — самый близкий и любимый человек. Мама — это первое слово, которое осознанно произносит младенец. Если отец — глава семьи, то мать — ее душа. Если отец обеспечивает достаток и порядок в доме, то только мать может создать уют, покой и особую теплоту отношений. Счастье и надежда каждой семьи — дети. Обязанность родителей — достойно воспитать своих детей, передать им свой жизненный опыт.

Но не во всех семьях складываются одинаково хорошие отно­шения. Посмотрите на таблицу и прокомментируйте ее данные.

2.Семейные конфликты

Очень часто возникают семейные конфликты. Что такое конфликт?

Конфликт –это несогласие, спор или столкновение людей различных интересов, мнений .

Причины семейных конфликтов :

(Проверка выполнения задания.)

3.Конфликты между родителями и детьми

Еще одной очень распространенной причиной конфликтов в семье является отсутствие взаимопонимания между родителями и детьми. Когда же возникает конфликт, его причинами могут быть следующие пять обстоятельств:

1.Образ жизни

выбор друзей,

посещение вечеринок,

характер,

выбор одежды или прически

2. Ответственность

выполнение хозяйственных работ по дому;

бережное отношение к личным вещам. Жилью, одежде

3.Школа

успеваемости детей;

поведения детей в школе;

посещаемости занятий;

выполнения домашних заданий;

отношения детей к учебе и учителям.

4.Взаимоотношения в семье.

Демонстративном неуважении детей к родителям

Ссорах подростков с братьями и сестрами

Сложных взаимоотношениях подростков с родственниками – особенно с пожилыми дедушками и бабушками.

5.Нравственные ценности

Вредные привычки

Нецензурная речь и молодежный жаргон;

Лживость

Отношения с противоположным полом ;

Несоблюдение подростком законов

V.Подведение итогов урока

Каким образом родители могут контролировать поведение детей?

Как вы считаете, какой контроль влияет на детей лучше всего?

Что такое конфликт?

Перечислить конфликты между родителями и детьми

Домашнее задание

Прочитать § 20, с. 144—152 учебника.

Урок25. Семейные ценности и традиции

Цели и задачи: познакомить учащихся с семейными ценностя­ми и традициями; рассказать о месте семейных традиций в совре­менном обществе, раскрыть значение духовного опыта поколений в воспитании детей; познакомить с понятиями и терминами.

Термины:се­мейные ценности,семейные традиции.

Оборудование: учебник, пакет с рабочим материалом для рабо­ты в группах, мультимедийная презентация.

Тип урока: исследование.

Ход урока

Организационный момент

Мотивационно-целевой этап

План урока

Семейные ценности.

Семейные традиции

III.Введение в новый материал

IV.Работа по теме урока

1.Семейные ценности

Семейные ценности - это часть исторической памяти семьи, то наследие, обычаи, традиции, которые идут от наших дедов и прадедов.

2.Семейные традиции

Семейные традиции — принятые в семье нормы , манеры поведения,

Задание: изучите и прокомментируйте предложенную схему.

— Какие семейные традиции есть в вашей семье?

Семейные традиции:

совместный отдых летом;

необычные встречи Нового года;

празднование дня рождения;

совместные походы за город;

субботние обеды;

семейные чтения;

прием гостей;

посещение театра, концертов;

совместное приготовление подарков и др.;

семейный совет;

семейные праздники.

В этом списке могут быть и другие семейные традиции. Глав­ное, чтобы совместное времяпровождение было интересным и сплачивало всех членов семьи. Ведь досуг — это зеркало зрело­сти человека как личности: по характеру досуга о человеке можно сказать очень многое.

Семейные традиции:

способствуют сближению членов семьи;

являются средством семейного воспитания, в процессе которого дети приобретают культуру отношений в семье, учатся общению;

устанавливают межпоколенную связь, помогают ребенку осознать принадлежность к роду и гордиться своей семьей.

V.Подведение итогов урока

Что такое семейные ценности?

Что такое семейные традиции?

Для чего нужны семейные традиции и ценности?

Домашнее задание

Прочитать § 21, с. 152— 160 учебника.

Урок 2 6. Забота и воспитание в семье

Цели и задачи: познакомить учащихся с системами воспита­ния в разных странах; объяснить, как родители приучают детей к дисциплине и послушанию, обучают элементарным навыкам повседневной жизни; подчеркнуть первостепенность в процессе воспитания духовного развития человека; познакомить с поня­тием воспитание.

Термины :воспитание

Оборудование: учебник, пакет с рабочим материалом для рабо­ты в группах, мультимедийная презентация.

Тип урока: экскурсия.

Ход урока

Организационный момент

Мотивационно-целевой этап

План урока

Воспитание у разных народов.

Значение семейной заботы и воспитания.

III.Введение в новый материал

Главное в любой семье — это добрые, нежные отношения ме­жду ее членами, любовь, забота, проявление внимания, теплота, понимание, терпимость. Однако верно сказано, что «любовь — это вам не просто так, ею заниматься надо!». На протяжении всей своей семейной жизни членам семьи постоянно приходиться ре­шать одну и ту же проблему — вновь и вновь выстраивать добрые, нежные отношения друг с другом, преодолевая всевозможные проявления враждебности (и даже ненависти), безразличия, не­внимания, холодности, нетерпимости, непонимания. А для этого надо знать, что такое воспитание и забота о детях. Познакомимся с этими понятиями поближе на нашем уроке.

IV.Работа по теме урока

1.Воспитание у разных народов

Главными воспитателями у большинства народов считаются семья и родители. Но так происходило не всегда. В некоторых странах детей отдают на воспитание родственникам или даже посторонним людям . У некоторых кавказских народов на территории России существовал особый обычай, согласно ему родители отдавали своего ребенка в семью близкого родственника, который считался приемным отцом и воспитывал его до совершеннолетия.

2.Значение семейной заботы и воспитания

Семья зародилась в первобытном обществе и прошла долгий путь становления. На всех ступенях развития человечества она играла большую роль во взаимоотношениях людей. И во все вре­мена забота родителей о своих детях — черта, свойственная всем семьям. Да и не только людям. Звери и птицы также заботятся о своих детенышах.

В процесс воспитания происходит передача культурных ценностей , нравственных представлений от одного поколения к другому, приучение к дисциплине и послушанию, обучение элементарным навыкам повседневной жизни и личной гигиены. Главным в воспитании является духовное развитие человека. Особое значение приобретают неуклонное развитие любознательности и пытливости, самостоятельности мышления, ориентировка на непрерывное образование, приучение к чтению художественной литературы, периодически печати.

Важная задача семьи- трудовое воспитание. Участие в домашних хлопотах, обучение сына или дочери трудовым умениям и навыкам. Разъяснение важности труда в жизни человека, разъяснение важности труда в жизни человека, ознакомление с основами профессий, поощрение участия в общественно полезном труде- во тот фундамент, на котором будет строиться взрослая , успешная жизнь гражданина.

Также в семейном воспитании важное место занимает забота о здоровье ребенка.

V.Подведение итогов урока

Что такое воспитание ?

Как надо воспитывать детей?

Как происходит воспитание у разных народов?

Домашнее задание

Прочитать § 22, с. 160—167 учебника.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283604-luchshij-urok-semejnye-otnoshenija