- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение по ПДД воспитанников с родителями в средней группе «Правила дорожного движения, нужно знать всем без промедленья!»
«Правила дорожного движения, нужно знать всем без промедленья!»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 5 «Звёздочка» комбинированного вида муниципального района город
Нея и Нейский район Костромской области.
Конспект
Развлечение по ПДД воспитанников с родителями в средней группе
«Правила дорожного движения, нужно знать всем без промедленья!»
Автор- составитель:
Красильникова Наталья Николаевна,
воспитатель,
первая квалификационная категория
по должности воспитатель.
2017 год.
Развлечение по ПДД воспитанников с родителями в средней группе
«Правила дорожного движения, нужно знать всем без промедленья!»
Актуальность: Развлечение посвящено актуальной проблеме – закреплению у детей дошкольного возраста правила дорожного движения. Мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные правила поведения в дорожно–транспортной обстановке. Часто виновниками дорожно–транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах. Приводят к этому элементарное незнание правил дорожного движения и конечно безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Взрослым свойственна защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, у детей она отсутствует.
Желание постоянно открывать новое, часто ставит их перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Вот почему необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом обязательно должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения. Я считаю что проведение развлечений по ПДД с детьми и родителями актуально.
Цель: Формировать у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города.
Образовательные:
Закрепить знания детей о светофоре, о работе ГИБДД и значении дорожных знаков на дорогах.
Развивающие:
Развивать интерес к изучению ПДД, подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения; совершенствовать у детей в играх соревнованиях навыки бега, ловкость.
Обогащать и активизировать словарь детей по теме.
Воспитательные:
Воспитывать чувство коллективизма, умение радоваться своему успеху и успеху товарищей, так же отзывчивость и желание помочь другу в сложных ситуациях
Предварительная работа:
1. Проведение с детьми познавательных занятий. Беседы «Сигналы светофора», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход», «Дорожные знаки».
2. Чтение художественной литературы: С. Михалков «Шагая осторожно», И. Серяков «Улица, где все спешат», Я. Пишумов «Машина моя».
3. Знакомство на физкультурных занятиях с играми – эстафетами.
4. Разучивание пословиц, заучивание считалок, отгадывание загадок.
Оборудование: Обручи – 4 шт, конусы 6 шт., машинки – 2 шт., мешочки с песком- 2 шт., 2 тоннеля, 2 веника, набор дорожных знаков.
Методы и приемы: игровой; объяснение; художественное слово; задания, поощрение.
Список литературы.
О. В. Чермашенцева «Основы безопасного поведения для дошкольников» Волгоград 2008
Н. Н. Авдеева «Безопасность» Детство-Пресс 2005г.
«Занятия по правилам дорожного движения» под. ред. Е. А. Романовой, А. Б. Малюшкина 2008г.
http://www.maam.ru/detskijsad/razvlechenie-po-pd-v-srednei-grupe.html
http://razvitiedetei.info/stishki-dlya-detej/stixi-po-pravilam-dorozhnogo-dvizheniya.html
http://azbez.com/node/1702
https://infourok.ru/puteshestvie-za-svetoforom-scenariy-razvlecheniya-po-pdd-v-sredney-gruppe-detskogo-sada-747617.html
Место проведения: физкультурный зал.
Участники:воспитатели, дети (4 -5 лет, средняя группа) и родители.
Время: 25-35 минут
Ход мероприятия.
Ведущий: Дорогие ребята и гости нашего праздника! Приветствуем вас в нашем зале на развлечении «Правила дорожного движения, нужно знать всем без промедленья!» А соревноваться будут дети и взрослые нашей группы. Желающие могут поддержать свою команду аплодисментами.
Девиз нашего праздника
Пусть всегда сияет солнце,
Пусть всегда мы слышим смех,
В нашем городе дороги
Станут безопасней всех.
Уважаемые наши родители, вы являетесь примером для своих детей, поэтому ваше активное участие поможет нашим ребятам. Все вместе мы покажем, как хорошо дружим с правилами дорожного движения. Мы желаем всем участникам получить удовольствие и еще раз сделать вывод, что правила дорожного движения должны хорошо знать и применять и взрослые и дети!
Ведущий: Сегодня участвуют 2 команды. И конечно наша игра не обойдётся без жюри. (Представление членов жюри).
Задание 1 - Приветствие.
1 команда: "Светофорчики"
Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся – стой!
Желтый вспыхнул – подожди!
А зеленый свет – иди!
2 команда: "Зебры"
Только к победе
Только вперёд
Знающих правила
Зебра ведёт!
Объявляю Задание 2: «Вопрос- ответ»
(команды должны быстро и правильно ответить, вопросы задаются поочередно.)
Кто регулирует движение на улицах города?
Где необходимо ждать общественный транспорт?
Где нужно переходить улицу?
Необходимый предмет сотрудника ГИБДД?
Что означает красный сигнал светофора?
Что означает желтый сигнал светофора?
Где можно играть в мяч?
Где можно кататься на самокате?
Ведущий: Задание 3 : «Довези – не урони»
(играющие кладут мешочки с песком на голову, берут руль и проходят под музыку дистанцию, передавая эстафету следующему игроку).
Задание – 4 «Тоннель» (полоса препятствия)
(Игроки по очереди на четвереньках проползают по тоннелю, обегают конусы и возвращаются на место, передавая эстафету)
Задание - 5 «Самый смелый, ловкий, умелый»
(образуют круг, на стульчиках, стоящих по кругу лежат дорожные знаки, под музыку игроки бегут по кругу, как только музыка останавливается, необходимо быстро занять место, взяв в руки знак и поднять вверх. Выбывший игрок выбирает любой дорожный знак и называет его, стульчик убирают)
Задание -6 «Крутые виражи»
(Каждая команда, под музыку должна провести машинку, объезжая препятствия в виде конусов, передавая эстафету следующему игроку)
Ведущий: Да, вижу, что ваши команды знают и дружат с правилами дорожного движения. А сейчас предлагаю отдохнуть и загадки отгадать.
У него глаза цветные, не глаза, а три огня,
Он по очереди ими, сразу смотрит на меня. (светофор)
Эту ленту не возьмешь
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)
Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое? (Место остановки)
Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать. (Тротуар).
Как зовутся те дорожки,
По которым ходят ножки.
Различать учись их точно,
Не лети как на пожар.
Пешеходные дорожки
Это только …? (Тротуар)
Ведущий: какие молодцы наши ребята! Хорошо справились и с этим заданием!
ЮмористическоеЗадание - 7 «Прокачу на метле» … (Взрослый везет ребенка на метле, соблюдая правила движения, обегая препятствия в виде расставленных конусов. Задача- быстро и аккуратно перевезти всех членов команды, задание выполняют под музыку)
Задание -8 «Прокати меня такси»
(взрослые, одевают большой обруч, сажают в него игрока и вместе с ним едут на противоположную сторону площадки, «высаживают» пассажира, возвращаются за следующими пассажирами и так пока «не перевезут» всех членов команды. Кто быстрее перевезёт всех пассажиров тот выиграл.)
Ведущий: Молодцы. Сейчас мы попросим команды выйти и встать в круг. Жюри подводит итоги. (Выступление жюри).
Дорогие, участники. Наши соревнования подошли к концу. И конечно, хочется отметить, что у нас сегодня нет проигравших, потому что вы показали свои знания, проявили сноровку, смекалку и еще раз показали насколько важно знать правила дорожного движения и хорошо их выполнять! И в заключении хочется сказать:
Чтобы жить, не зная огорченья,
Чтобы бегать, прыгать и играть,
Должны вы правила движенья
Всегда и всюду соблюдать!
Под музыку вручаются грамоты участникам мероприятия.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.