Календарно-тематический план работы объединения по театрализованной деятельности

Содержание деятельности

№

Дата

Тема учебного занятия

Всего часов

Теоретическая часть занятия /форма организации

деятельности

Практическая часть занятия /форма организации деятельности

Воспитательная деятельность

Введение в образовательную программу

2

2

2

Беседа.

Правила поведения на учебном занятии.

Театральная игра

32

12

20

Знакомство с разделами программы «Художественное слово»

2

Беседа.

Формирование детского коллектива, благоприятной среды, доброжелательного отношения друг к другу.

Знакомство со сказкой «Заюшкина избушка». Обсуждение героев сказки. Представление детьми главных героев. Распределение ролей.

4

Отгадывание загадок, с изображением их героев.

Создание игровой мотивации. Игра «Передай позу»

Сочинение этюдов по сказкам.

4

Рассматривание иллюстраций

Этюды на выразительность передачи образа.

Изготовление костюмов

4

Беседа.

Изготовление костюмов

Воспитывать доброжелатель

ность, контактность в отношениях со сверстниками

Импровизация игры - драматизации на темы сказок.

4

Объяснение игр, обсуждение движений, оценка и анализ.

Создание игровой мотивации. Игра «Передай позу», «Что мы делали, не скажем».

Творческие игры со словами

4

Игра-имитация «Угадай, кто просился под грибок»

Знакомство со сказкой В. Сутеева «Под грибом». Представление детьми главных героев. Распределение ролей.

4

Рассматривание иллюстраций к сказке «Под грибом», беседа по ним. Сюрпризный момент -    загадка.

Драматизация сказки В.Сутеева «Под грибом».

Репетиция сказки

4

Драматизация сказки В.Сутеева «Под грибом».

Выступление перед дошкольниками

2

Драматизация сказки

Ритмопластика

28

2

26

Свободная импровизация

2

Обсуждение движений, оценка и анализ.

Игровые упражнения: «Разные лица» «Жадный медведь» 

Формирование благоприятной среды, доброжелательного отношения друг к другу.

Игры.

4

Объяснение игр, обсуждение движений, оценка и анализ.

Создание игровой мотивации. Игра «Передай позу», «Что мы делали, не скажем».

Жесты

4

Импровизации, жесты.

Двигательные способности: ловкость, подвижность.

4

Рассматривание иллюстраций

Этюды на выразительность движений.

Упражнения в попеременном напряжении и расслаблении основных групп мышц.

2

Использование методики проблемно-речевых ситуаций.

Отработка движений и текста.

4

Рассматривание иллюстраций

Создание игровой мотивации. Игра «Что мы делали, не скажем».

Воспитывать доброжелательность, контактность в отношениях со сверстниками.

Образы главных героев сказки «Заюшкина избушка», «Под грибом»

4

Этюды на выразительность движений героев сказки.

Пластическая импровизация

4

Пантомимическая игра «Угадай, кого встретил щенок?»

Культура и техника речи

26

2

24

Речевое дыхание,

2

Отработка упражнений на речевое дыхание

Воспитывать гуманные чувства. Формировать представления о честности, справедливости, доброте.

Правильная артикуляция,

4

Беседа.

Отгадывание загадок.

Дикция, четкое произношение слов

4

Чтение стихотворения «Добрые слова».

Игра «Назови вежливое слово».

Чистоговорки

2

Чистоговорки

Скороговорки

2

Скороговорки

Техника речи. Громкость.  Тембр

4

Умение придумывать тексты

Веселые слова и фразы

4

Придумать тексты с веселыми словами и фразами: «В гостях у Петрушки»

Инсценировка рассказа

4

Рассматривание иллюстраций к сказке «Под грибом», беседа по ним.

Игра-имитация «Угадай, кто просился под грибок»

Основы театральной культуры.

20

6

14

Виды театрального искусства:

- драматические

2

Беседа.

Формирование благоприятной среды, доброжелательного отношения друг к другу.

Воспитывать уважение к труду взрослых и детей, бережное отношение к куклам, декорациям, реквизиту, костюмам.

- музыкальные

2

- кукольный  театр

4

Выполнение действий с персонажами кукольного театра

- пальчиковый театр

4

Выполнение действий с персонажами пальчикового театра

- настольный театр

4

Выполнение действий с персонажами настольного театра

Театральный словарь: сцена, занавес, кулисы, амфитеатр, балкон, гардероб, фойе, буфет, антракт

2

Показ иллюстраций, фотографий и афиш театров. Вопросы к детям поискового характера

Правила поведения на концерте, в театре, в музее.

2

Беседа.

Итого

108

28

80