- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект речевое развитие 2 группа раннего возраста октябрь тема: Предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками. Сенсорная игра «Разложи по цвету»
1082
0
Дата проведения
«11» октября 2016 г.
ПЛАН-КОНСПЕКТ
образовательной деятельности
с детьми 1 младшей группы № 1
Тема по календарно-тематическому плану «Осень. Фрукты»
Тема ОД – Предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками.
Сенсорная игра «Разложи по цвету»
Образовательная область «Познавательное развитие»
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Задачи: 1.Формировать умение создавать однородную группу предметов, путем добавления предметов к предмету; 2.Формировать понятие о количестве (много) и цвете предмета; 3.Формировать умение отвечать на вопрос: «Какого цвета?» |
Формы организации совместной деятельности
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная активность | Игровое упражнение. Физкультминутка. |
Предметная деятельность | Дидактические игры «Какого цвета?», «Найди такой листок», |
Общение с взрослым | Беседа. Вопросы |
Восприятие | Стихи об осени |
Методы и приемы
Словесные: Чтение стихотворения Мирович «Листопад». Вопросы к детям: Кто пришел? Что принес?
Какие листочки? Сколько их? Похвала детей за игру.
Наглядные: Сюрпризный момент. Рассматривание разноцветных листочков.
Практические: Игра «Разложи по цвету».
Материалы и оборудование
Стимульный материал | Материалы для деятельности детей | Дидактический материал | Оборудование (техническое обеспечение) деятельности детей |
Игрушка - Ежик | Листочки красного и желтого цвета из картона по 2 на каждого ребенка | Серия картинок «Осень» | Мольберт |
Логика образовательной деятельности
Этап | Деятельность педагога | Деятельность детей | Предполагаемые результаты |
Мотивационно-целевой | Обращает внимание на гостя «Ежика». Знакомит детей с ним. | Дети здороваются с Ежиком и называют свои имена. | Дети проявляют заинтересованность игровой ситуацией. Проявляют интерес к общению с воспитателем. |
Содержательно-деятельностный | Предлагает посмотреть, что принес Ежик в корзинке. | Дети рассматривают листочки. | Дети различают и называют цвет осенних листочков. Умеют группировать предметы (листочки ) по цвету. |
Раздает листочки детям. | Берут по 2 листочка: один – красный, другой – желтый. | ||
Предлагает с ними покружиться. Читает стихотворение Мирович «Листопад». | Кружатся с листочками. Слушают стихотворение. | ||
Педагог спрашивает детей, сколько листочков принес Ежик. Какого они цвета? | Отвечают на вопросы воспитателя. | ||
Воспитатель предлагает разложить листочки в разные корзины по цвету: красные - в большую, а желтые - в маленькую. | Раскладывают листочки по корзинам, группируя их по цвету. |
Оценочно-рефлексивный | Хвалит детей за игру с Ежиком. | Благодарят Ежика. | Ориентирование на игру с воспитателем, получение положительных эмоций от игры. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283845-plan-konspekt-rechevoe-razvitie-2-gruppa-rann
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.