- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическое пособие «Дикие и домашние животные»
593
0
Методическая разработка
«Дикие и домашние животные»
Выполнила: Дереновская Олеся Андреевна
Место работы: МБДОУ №109 г.Миасс
Должность: Воспитатель
Методические разработки «Дикие животные»
При использовании экологического макета «Дикие животные», трёх континентов в игре решаются задачи: - знакомство с многообразием животного и растительного мира; - развитие познавательного интереса к миру природы; - воспитание бережного отношения к природе.
Для изготовления макета понадобиться:
Набор гуаши
Кисточки- №6,№4
Две прямоугольные фанеры кора берёзы ,вата.
Набор диких животных
Пособие разделено на три части. Первая часть лес, где живут олень, медведь ,лиса.
Вторая часть Африка, где живут жираф, слон, зебра, лев. Третья часть изображает север, где живут белые медведи.
Закрепить знания о диких животных, полученные в процессе образовательной и свободной деятельности. Учить согласованно действовать в команде. Ребёнок обучается знаниям где живут разные дикие животные.
«Домашние животные»
В увлекательной игровой форме получать знания о домашних животных и всём, что с ними связано, помогут материалы данного многофункционального пособия «домашние животные».
Для изготовления макета понадобиться:
Набор гуаши, набор домашних животных и птиц.
Кисточки- №6,№4, две крышачки.
Две прямоугольные фанеры, коробка(будка для собаки)
Пособие представляет собой три раздела. Первый раздел будка собаки с чашками (для воды и еды).Второй раздел птичий двор. Где показан вход для плиц.
Третий раздел домашние животные.
Играя в это пособие, ребёнок обучается заботливости, доброте к животным, бережливости, уважению. Узнают, как живут птицы (спят на жёрдочках), как нужно ухаживать за домашними животными.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283856-metodicheskoe-posobiedikie-i-domashnie-zhivot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Музыкальное искусство»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.