- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета для родителей «Песочная терапия»
624
0
Анкета для родителей «Песочная терапия»
Уважаемые родители!
Подчеркните или обведите нужную цифру и впишите ответ на приведенные ниже вопросы.
1.Знаете ли вы, что такое песочная терапия?
-да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.
2. Какие игровые виды песка вы знаете?
-
- затрудняюсь ответить.
3. Знаете ли вы что такое песочница?
-да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.
4. Есть ли у вас дома песочница (деревянный ящик) или песочный стол?
-да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.
5. Какой вид песка вы используете в домашних условиях?
-кинетический;
- магический;
- лунный;
- радужный;
- живой;
- нет песка.
6. Есть ли у вас дома коллекция фигур для песка?
- да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.
7. Имеется ли у вас дома песочный набор для игр с песком (формочки, грабельки, лопаточки, ведерки, сито и др.) ?
- да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.
8. Как часто ваш ребенок играет в домашней песочнице?
- часто;
- редко (по желанию);
- не проявляет интерес к песку.
9. Знаете ли вы простые правила использования кинетического песка?
- да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.
10. Знаете ли вы меры предосторожности с песком в домашних условиях?
- да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.
11. Как у вас с ребенком проходят игры с песком в домашних условиях?
-ребенок играет самостоятельно?
- играем совместно с ребенком?
- не играем в игры с песком.
12 . Обсуждаете ли Вы содержание «песочной картины» в песочнице с ребенком?
- не обсуждаем;
- обсуждаем как во время игры, так и по завершению игры с песком;
- обсуждаю поступки героев, их поведение.
13. Считаете ли вы, что игровой песок, как универсальный материал можно использовать в воспитании и обучении для развития ребенка.
- да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.
14. Как вы считаете, оказывает ли положительно влияние песочная терапия на нарушенное эмоциональное поведение ребенка (агрессивность, вспыльчивость, импульсивность, пассивность, гиперактивность и т.д.).
- да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.
15. Как вы считаете, нужна ли песочная терапия в детском саду?
- да;
- нет;
- затрудняюсь ответить.
Позвольте поблагодарить Вас за участие в нашем анкетировании «ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ». Ваши ответы необходимы, чтобы сделать процесс образования и воспитания детей более качественным.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283904-anketa-dlja-roditelej-pesochnaja-terapija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Предшкольная подготовка»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.