Внеклассное занятие «Моя малая Родина» : формирование патриотизма у младших школьников

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя образовательная школа с. Давыдовка Пугачевского района Саратовской области»

Классный час

Тема « Моя малая Родина».

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Бисингалиева Р.С.

Тема « Моя малая Родина»

Цель: расширение и углубление знаний обучающихся о «малой Родине».

Задачи:

Способствовать формированию у обучающихся понимания значения выражения «малая Родина».

Способствовать воспитанию чувства уважения, гордости, патриотизма, любви к своей стране и малой Родине.

Развивать у детей речь, творческие способности, желание больше узнавать о своем крае.

Ход классного часа.

Организация класса. Эмоциональный настрой.

Вступительное слово учителя.

- Ребята, сегодня у вас пройдет первый урок в этом учебном году.

- Сегодня у нас с вами будет очень интересный разговор. Но тему нашего сегодняшнего разговора вы узнаете, когда разгадаете кроссворд.

Так называется наш областной центр.

Название нашего села.

Река, которая протекает через наше село.

Так называется наш районный центр.

Работа по теме классного часа. СЛАЙД 1

- Какое слово получилось? Прочитайте тему классного часа на доске. О чем будем говорить?

Великую землю, любимую землю, СЛАЙД 2

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.  

Прослушивание и просмотр видео ролика “С чего начинается Родина?”

- Что такое Родина для каждого из нас? Прежде чем ответить на этот вопрос, давайте послушаем одно стихотворение.

Ученик 1: 

Что мы Родиной зовем? СЛАЙД 3

Дом, где мы с тобой растем,

И березки у дороги,

По которой мы идем.

Ученик 2: 

Что мы Родиной зовем? Слайд 4

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб,

Хлеб за праздничным столом.

- А сейчас подумайте, что значит Родина для вас. Скажите, как понимаете слово «РОДИНА»?

«Родина – это…». Дети отвечают одним словом (лес, поле, небо, река, дом, улица, родители, друзья и др.)

Вывод: Родина – это страна, в которой мы живем; это город или село, в котором мы живем; это дом, в котором живет каждый из нас; это люди (родные и друзья), которые нас окружают.

- Дорогие ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне! Россия – огромная страна.Слайд 5

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов до теплых рек

Раскинулась она.

Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми. Россия – самая большая страна на свете. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. На территории нашей страны могли бы целиком поместиться такие материки, как Австралия и Антарктида.

- Каждая страна имеет свою символику. Символы Российской Федерации вы знаете. Выберете из предложенных, флаг и герб России (Приложение 2)

Российская Федерация имеет свой герб, гимн, флаг.

(Сообщение детей.)

Ученик 3: СЛАЙД 6

Герб – это отличительный знак государства, города, рода, изображаемый на флагах, монетах, печатях и других документах.

Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нём изображена история. Давайте рассмотрим наш герб. Что на нём изображено?

Золотой двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета. Правой лапой орёл сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр – это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золой шар с крестом на верху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство РФ и независимость её от других государств.

Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце.

На груди орла помещён красный щит с изображением всадника. Это святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копьё, которое помогло ему победить дракона.

Ужасный чёрный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

Георгий Победоносец почитался как герой и как святой покровитель воинов защитников Отечества. Образ его часто изображали на иконах. В давние времена дедушки и бабушки рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее, очень похожую на сказку.

В некотором царстве, некотором государстве случилось великое несчастье, напал на него лютый змей-дракон. Поселился он в тёмной пещере на берегу моря. Огнём жёг он землю, разрушал дома. Взмолились жители того царства-государства. Змей же потребовал, чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом. Но чудовище было прожорливым и вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни коров, ни коз – всё съел змей. Тогда велел змей приводить к нему каждый день человека на съедение. Бросили жребий, и выпало идти царской дочери. Привели её на берег морской и оставили там. В это время проезжал Егорий храбрый на добром коне. Не мог он оставить царевну в беде, он победил его.

На герб посмотрим: здесь орёл,

Да не простой – двуглавый,

символизирует страну –

Могучий, величавый.

В Европе с Азией страна

Раскинулась широко-

Меж океанов и морей,

От запада к востоку.

Вот и взирает птица- царь

В две стороны внимательно:

В порядке ль всё, не шёл чтоб враг,

следит он обязательно.

В руках держава, скипетр есть,

Над главами – короны.

И всадник на коне верхом, -

И змей копьём сражённый.

Ученик 4:

Есть ещё один важный символ нашего государства – флаг.

Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков тому назад люди использовали шест, привязывая к его верху пучки травы, веток или конский хвост. Назывался он стягом. Главным назначением стяга было собрать, «стянуть к себе» воинов для защиты своей земли. Государственный флаг означает единство страны.

Потом стяги стали делать из ткани. Косой клин ярко-красного или тёмно-красного цвета прикреплялся к древку. Стяг взметался ветром, придавая уверенность и мужество.

Затем на полотнищах стали изображать святых – «знамения». Так появилось слово «знамя». Знамёна тогда имели различные цвета – зелёный, жёлтый, белый, красный. Их украшали богатые узоры.

Учитель:

Наш российский флаг – трёхцветный. Цвету придаётся особый смысл.

-Кто из вас знает, что означает каждый цвет на флаге Росссии?

     Белый цвет символизирует благородство и откровенность;

     Синий цвет — верность, честность, безупречность и целомудрие;

     Красный цвет — мужество, смелость, великодушие и любовь.

-Есть ещё один важный символ нашего государства – гимн.

Давайте и мы послушаем один куплет этой торжественной песни. Музыку для гимна написал Александр Васильевич Александров. Слова написал Сергей Владимирович Михалков.

(Звучит гимн)

  - А какой самый главный город нашей страны? (город Москва.)       СЛАЙД 7
Москва-столица России. Столица - главный город государства. В Москве есть здание, которое является символом столицы, это - Кремль. В Кремле работает правительство нашей страны во главе с президентом. 

- Но Россия – это наш большая Родина. А у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где мы родились, где живут наши родители и друзья, где находится родной дом. Для кого-то малая Родина – родной город. Для кого-то – родная улица или уютный дворик с качелями.

Словом, малая Родина у каждого своя!

Ученик 5: СЛАЙД 8

Слышишь песенку ручья?
Это Родина моя!
Слышишь голос соловья?
Это Родина моя.
Видишь звёздочки Кремля?
Это Родина моя!
Школа, где мои друзья,
Это Родина моя!
Руки матери моей,
Звон дождей,
И шум ветвей,
И в лесу смородина - 
Это тоже – Родина.

- Ребята, вам понравилось это стихотворение? Почему? Поделитесь своими впечатлениями.

 – О чем в нём говорится?

-Что автор стихотворения называет «родиной»?

- Ребята, а что бы вы назвали Родиной?

-Почему получились разные ответы?

-Потому, что каждый понимает смысл слова «родина» по-разному.

«РОДИНА» -это и «РОДНОЕ МЕСТО, ГДЕ РОДИЛСЯ».

Тема нашего урока «Моя малая Родина»,что это значит? (ответы учащихся)

МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…

МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.

РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной: страну, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога; место, где жили его предки? Наверное, все это и есть родина, то есть родное место.

Что означает слово «Родина»?

Слово РОДИНА произошло от древнего слова РОД, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово РОД обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень (Родня). Он был посвящен богу Роду.

РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети.

РОДИЧ – родственник, член рода.

РОДНЯ – родственники.

РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её

РОДИНА – это и Отечество, страна, и место рождения человека.

НАРОД – нация, жители страны.

- Расскажите, где вы родились?

- Место вашего рождения это тоже Родина, но уже другая – малая.

- Малая Родина - это место где находится ваш дом, ваши родители, где вы растёте, учитесь, играете с друзьями.

- Для нас с вами малая Родина –наше село Давыдовка.

-Что вы можете рассказать о нашем селе?

-Наше село небольшое, но красивое, имеет свою историю.

- Чем известно наше село?

 - Какие памятные места есть в нем? Слайд 9

Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая ,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!

История

Село Давыдовка нарекли по имени первого поселенца Давыда. Приехал он сюда с многочисленными чадами и домочадцами., облюбовал место на маленькой речке, и остался на всегда. Молва вскоре нарекла речушку Давыдовкой. На Давыдовке вскоре стали селиться беглые раскольники. Примерно в 1765 году к нам прибавились крестьяне, пришедшие из Пензенской губернии. Лучшую долю их заставила искать нужда и безземелье. А тут, в Заволжье, свободных угодий – не меряно. С речушки название перекинулось и на деревню. Так появилось поселение Давыдовка.

Менялась и обогащалась духовная жизнь Давыдовки. В 1867 году здесь была построена Михайло – Архангельская деревянная церковь, а в 1893 году на средства казны была открыта школа, где учительницей была дочь священника Екатерина Гурьева.

Зимой 1904 года по неизвестной причине церковь сгорела. Давыдовский священник Николай Васильевич Амасийский, человек энергичный, преданный своему приходу, собрал жителей и призвал их строить новую церковь, лучше прежней. Люди поддержали своего священника. Откликнулись на просьбу о благотворительной помощи и балаковские купцы братья Мальцевы. Прихожане, купцы, народ собрали средства. В 1905 году началось строительство храма. Работала наёмная бригада, руководимая инженером из Москвы. Дела шли скоро, энергично. Прихожане выделяли подсобных рабочих, скот для перевозки строительных материалов, выполняли земляные и другие трудоемкие работы. В строительстве храма принимали участие и крестьяне окрестных мест: Смелость, Вишневого, Преображенки. СЛАЙД 10

В 1908 году строительство было закончено. Здание храма вышло необыкновенно воздушное с богатым внутренним убранством.

На открытии присутствовали гости из Москвы, священники монастырей и храмов почти всего николаевского уезда, помещики.

Через некоторое время при церкви была открыта школа. Тяга к знаниям была столь велика, что собирала в классах до ста сельских мальчишек и девчонок.

Но в 1920 году 1997 году была составлена смета на его восстановление, но дальше сметы дело не пошло. Жизнь в Давыдовке в первые годы советской власти связана с именем замечательного человека А. П. Пенькова. Он - местный уроженец, красный командир, организатор товарищества по обработке земли.

В 1932 году в Давыдовке образовался колхоз имени Плясунова, а с сентября этого же года он стал носить имя В. И. Чапаева. Колхоз объединили343 крестьянских хозяйства.

Из Давыдовки вышло много заслуженных, уважаемых людей. Здесь жил и работал бригадир полеводства Герой Социалистического Труда Никита Кондратьевич Отверченко. Звезду Героя он получил за рекордные, в те времена, показания по сбору урожая зерна.

Итог.

- Мы многое сегодня узнали о нашей малой Родине. А закончить урок я хочу стихотворением:

 О родине – негромко говорю:
Ведь о большой любви кричать не надо.
Она – моя отрада и награда,
Скажу о ней – молитву сотворю:
“Будь вечно в благоденствии и славе,
Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,
Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво
И пред тобой себя не уронить!”.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283962-moja-malaja-rodina