Сценарий выпускного утренника в 4 классе «Прощание с начальной школой

ВЫПУСКНОЙ БАЛ

       Звучит музыка. Под музыку в зал входят 2 ученика.

1 ученик. Уважаемые родители, бабушки и дедушки!

2 ученик. А также братишки и сестрёнки, дяди и тёти!

1 ученик. В общем, все, кто захотел провести этот день вместе с нами!

2 ученик.  Мы приветствуем вас на нашем заключительном празднике, посвящённом

уходящему в историю самому талантливому, самому непредсказуемому,

1ученик. Самому энергичному и неутомимому, неподражаемому (вместе) 4 классу.

Под музыку выпускники входят в зал.

1-й выпускник:
Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной,
Своей начальной школой.

2-й выпускник:
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.

2 ведущий:
Сегодня подводим итоги ученья.
Отбросим усталость, все страхи, сомненья.
Готовы герои сегодняшней встречи,
Для них говорить будем страстные речи. 

1 ведущий. Характеристика учащихся 4 класса, выданная вполне компетентными

органами в составе:

-любящих родителей

- взыскательных учителей

- ироничных одноклассников

-требовательной администрации.

2 ведущий. Установлено, что по объективным данным в результате 4-х летних

наблюдений ученики 4 класса выпуска 2013 года имеют:

12 голов ( поклон)- рассудительных, ясных, светлых, сообразительных и не очень,

умных, очень умных; умных, но не знающих что умны, толковых, твердолобых

и послушных. В конечном счёте головы, которые испытывают головокружение от

волнения на данный момент (круговое движение головой).

 1 ведущий. Сердец - 12: Юных, импульсивных, горячих. Пульс - 120 ударов в минуту,

в данный момент - учащённый. Это и понятно. Кровь - живая и горячая.

 2 ведущий. Ног - 24 штуки. Длинные, стройные, крепкие, сильные, выносливые,

проворные, резвые, быстрые, да ещё какие быстрые, ибо если посчитать с какой

скоростью носятся эти ноги на переменах, а особенно, с какой космической

скоростью несутся эти ноги в столовую, то получится наверняка олимпийский рекорд.

 1 ведущий. Рук - 24. Маленькие,  нежные, изящные, ловкие, хваткие, сильные, слабые,

надёжные, умелые и неумелые, дырявые.

(Выпускники садятся)

Выходит ведущий (учитель)

    Звенит звонок, заливается, страничка первая «А помнишь, как все начиналось?»

открывается. 

Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года,

позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими

робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу?   Помните, как учились

садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни отметки?

(выходят 3 выпускника)

1 ученик. Мы смешными малышами

                  Прибежали в этот класс.

                  Азбуку с карандашами

                  Подарили в первый раз.

 2 ученик. С этой книжкой самой первой

                  Каждый путь свой начинал.

                  Чтоб пройти маршрутом верным

                  На заветный перевал.

3 ученик. Новую одежду на себя надели,

                  Новенькая ручка в новеньком портфеле.

                  Новые книжки, палочки для счёта,

                  Новые тетрадки, новые заботы.

Ведущий

Сейчас смешно вспоминать, как трудно давались первые

палочки и овалы. Сколько было труда, сколько слёз и неподдельной

радости, если получалось!

«Первое задание» (читает выпускник)

Мы теперь - ученики, нам не до гуляния.

На дом задали крючки – первое задание.

Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:

«Вниз ведём, ведём, ведём – плавно закругляем!»

Но противные крючки с острыми носами

У меня из – под руки выползают сами.

Телевизор не глядим, сказки – не читаем.

Три часа сидим, сидим – плавно закругляем!

Вечер! Поздно! Спать идём. Сразу засыпаем!

И во сне: ведём, ведём – плавно закругляем!

Ведущий:

Да, трудно доставались палочки, крючки! Часто вместо них

получались загогулины.

«Загогулина» (читает выпускник)

Сгорблена, ссутулена, на спине заплатки.

Ходит загогулина по моей тетрадке.

По линейке по косой всё погуливает,

Веселится и со мной загогуливает:

«Ты мне очень угодил, что на свет меня родил!

Ах, какой ты молодец, мой родитель, мой отец!

Ты всегда пером води, словно кура лапой,

Закорючки выводи и тетрадь царапай.

На неё чернила лей, чаще пастой капай…»

- Боже мой, неужто ей, довожусь я папой?

Ведущий:Еще 4 года назад мы и понятия не имели ЧТО ЖЕ ТАКОЕ

ШКОЛА. А теперь? А теперь мы точно знаем, правда, каждый по-своему…

(видео с высказываниями выпускников о школе)

Ведущий:

Школа – это целый мир. Огромный, увлекательный, часто непонятный. 

^{А вы знаете, что самое главное в школе?}

^{-Он бывает длинным и коротким,}

^{сложным и тревожным,}

^{но всегда от звонка до звонка.}

^{К нему готовятся, его отвечают}

^{На него спешат и с него убегают.}

^{Что это? (урок)}

^{– Какое короткое, но емкое слово.}

^{А что об уроке говорят сами ребята:}

(видео с высказываниями учеников)

^{Ведущий: Заглянем на наши уроки….}

^{(Сценки-миниатюры)}

^{-Начнем с устного счета. Максим , у тебя есть 100 рублей и ты}

^{попросишь еще 100 рублей у своего брата. Сколько у тебя будет денег?}

^{–Как и прежде, 100 рублей.}

^{–Да ты просто не знаешь математики!}

^{-Нет, просто вы не знаете моего брата!}

^{-Камила, признайся, кто тебе писал домашнее сочинение?}

^{-Честное слово, не знаю: я вчера рано лег спать.}

^{-Назови 6 животных, которые живут в Арктике.}

^{-2 тюленя и 4 белых медведя.}

^{-Максим, если ты нашел в одном кармане 10 рублей, а в другом – 5…}

^{-Значит, я надел чужие брюки!}

^{-Болтаешь на уроках?}

^-Нет

^{-Списываешь?}

^{-Да что Вы!}

^{Дерешься?}

^{-Никогда!}

^{-Да есть ли у тебя хоть какие-то недостатки?}

^{-Вру часто!}

^{Настя, ты получила двойку за диктант, двойку за списывание и}

^{тройку за изложение. Что мне с тобой делать?}

^{-А Вы поставьте в журнал одну оценку - общую!}

^{Учитель поставил кляксу в журнал.}

^{- Вот бы на мою двойку!}

^{- Вот бы на мою двойку!}

^{-Ой, только бы не на мою троечку!}

^{Ведущий: Уже во втором классе мы узнали точно: ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ОЦЕНКА?}

(видео с высказываниями учеников)

^{Ведущий: Оценка важна, как работы итог,}

^{И без нее не возможен урок,}

^{Она все ошибки твои замечает}

^{Радовать может, а порой огорчает}

^{Она – награда и наказание}

^{За нерадивость и за старание.}

^{Ведущий:А к 3 классу мы уже и жить не могли без своих одноклассников.}

^{А кто это?}

^{Вот что по этому поводу думаем мы сами…}

(видео с высказываниями учеников)

^{Ведущий:Одноклассник – это еще и надежный щит, которым можно прикрыться если что…}

^{Именно в школе рождается настоящая мужская дружба.}

^{(выходят 2 мальчика)}

^{-Я стукнул Макса по плечу,}

^{Что с ним мне интересно}

^{-В ответ ему: « Привет, молчун!»}

^{Слегка портфелем треснул.}

^{-А я ему - щелчок по лбу,}

^{Что, мол, сегодня я приду.}

^{- Я сдачи дал поспешно,}

^{Мол, приходи, конечно.}

^{-У Макса видели синяк?}

^{Так это дружбы верный знак.}

^{-А у меня две шишки-}

^{Подарочек от Мишки.}

^{- Мы не девчонки: « сю-сю-сю»,}

^{Не ходим парой чинно,}

^{-Уж, если дружим, так во всю.}

^{Сурово! КАК МУЖЧИНЫ!}

Выходят ведущие (выпускники)

1 выпускник. Наш школьный путь никогда не был усыпан розами, потому что для них

там не оставалось места.                                                                                                                                    

2 выпускник.  Это место было занято знаниями и нашими страданиями, синтаксисом и

пунктуацией, уравнениями и формулами площадей.. .   

1 выпускник. …Таблицей умножения, суффиксами и спряжениями. Все это очень

смутно в представлении и вызывает головокружение. Особенно в четвертом классе.

Когда весна на улице, а ты сидишь и пишешь изложение то про художников, то про

прекрасные творения.                                              

2 выпускник.  Нашей основной задачей было все эти годы вкусить от древа познаний.

Мы вкусили, и у некоторых появилось несварение желудка.      

1выпускник.  Мы старались разрушить гранитное основание науки, и в результате

совместными усилиями прогрызли в нем огромную дыру, откуда на нас потянуло

сквозняком; поэтому у многих из нас хронический насморк.

2 выпускник. И, несмотря на все это, мы по-прежнему также бодры и веселы, как и

четыре года назад.                   

1 выпускник. Звенит звонок, заливается, страничка вторая «Мы от души благодарим» 

открывается.

Наша первая школьная мама!
Мы хотим вам сегодня сказать,
Что без вас мы ни строчки, ни грамма
Не смогли б прочитать, сосчитать!

Вы строги и добры – безупречны!
Нет учителя лучше для нас!
Мы вас так полюбили сердечно,
Благодарен вам искренне класс!

Вы для нас – вторая мама, 
Научить успели нас – 
Как сидеть за партой прямо, 
Как любить родной свой класс. 

Относились с уваженьем, 
Научили нас читать, 
Без таблицы умноженья 
Числа столбиком считать, 

Как писать красиво буквы 
Не забудем никогда. 
Как хороший верный друг Вы 
Помогали нам всегда!

Мы играли, веселились,
Но чему-то научились
К выпускному: рисовать,
Петь, считать, писать, читать – 
Это вы нас научили,
Каждый день вы с нами были.
Благодарности примите
Вы от нас, Первый Учитель!

(Выходят 2 выпускника-ведущих)

Ведущий 1. Звенит звонок, заливается, страничка третья «О тех, кто подарил нам

жизнь»открывается.

2 ведущий: Самое время поговорить о наших родителях, бабушках и дедушках.

Ведь все эти годы, день за днём, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами

заново учились и они.

1 ведущий: «Пап, мам, пожалейте!» А мы их часто жалели? А ведь они у нас

особенные, самые, самые, самые дорогие!

2 ведущий: Они, как и мы, а может быть, и больше нас, волновались, переживали

неудачи, радовались нашим победам... Вместе с нами они сейчас здесь на празднике,

и всем им мы говорим огромное... 

Все (хором): Спасибо! 

Исполнение песни «Наши мамы»

1 ведущий: Да уж, за 4 года разное бывало! А помнишь, как контрольных боялись?

2 ведущий: А как тетради и учебники забывали?

1 ведущий: Или домашнее задание забывали сделать?

2 ведущий: Ух, страшно было!

 (на мотив песни «Наш сосед» выпускники поют песню).

Целый день с утра до ночи

Я уроки все учу,

Даже если сильно очень

Я на улицу хочу.

И куда бы я не ехал,

И куда бы я не шёл,

Никогда я не забуду,

Как спрягается глагол.

 Припев:

Мам, пап, пожалейте,

Мам, пап, пожалейте,

Мам, пап, дайте погулять!

Ла-ла-ла-ла-ла.

Ночью лишь глаза закрою

И прилягу на кровать –

Вмиг таблицу умноженья

Начинаю вспоминать.

А когда сажусь обедать,

Вечно думаю о том,

Почему темнеет небо

И куда впадает Дон.

Припев.

Иногда сижу, мечтаю,

Что счастливый день придет,

И меня Иван Сусанин

В лес с собою заберет.

Буду там играть на воле,

Буду прыгать и скакать.

И таблицу умноженья

Потихоньку забывать.

Выходят чтецы.

1 ученик. Мы шагали дружно в ногу

                 Всей семьей из класса в класс.

                 И родители шагали,

                 Выручали нас не раз.

2 ученик. Мы за все вам благодарны –

                 За поддержку в трудный час,

                 За заботу, вдохновенье

                 Говорим «спасибо» вам.

3 ученик. Пожелаем вам здоровья,

                 Всем успехов, доброты

                 И терпения набраться,

                 Чтобы дальше нам идти.

Ведущий (учитель). Передаём слово нашим родителям.

Ведущий. Звенит звонок, заливается, страничка четвертая «Звездная» открывается.

А ведь в действительности, каждый ребёнок хорош и талантлив по-своему! Вот этим

многогранным детям и будет посвящена дальнейшая часть нашего торжества.

 Выходят 2 выпускника.

 1-й мальчик: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные

пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?

2-й мальчик: Не верю.

1-й мальчик: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому

оканчивать.

2-й мальчик: Кашу маслом не испортишь...

1-й мальчик: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

2-й мальчик: Кто ищет, тот всегда найдет...

1-й мальчик: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь

к соседу.

2-й мальчик: Дружба и братство дороже богатства...

1-й мальчик: ...воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у

своего товарища.
2-й мальчик: Много будешь знать - скоро состаришься...

1-й мальчик: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

2-й мальчик: Делу время- потехе час...

1-й мальчик: ...сказал веселый, уматывая с урока домой.

2-й мальчик: Если хочешь быть здоров - закаляйся...

1-й мальчик: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

Ведущий:Наши выпускники так талантливы,что могут петь песни не только на русском

языке, но и на немецком.

(исполнение песенки на немецком языке)

Ведущий. Какие хорошие выросли дети!

                  У них удивительно ясные лица!

                  Пускай же им легче живётся на свете,

                  И пусть они смогут успехов добиться!

                  Пожалуй, сегодня им потруднее:

                  Все глубже программы, все больше предметов.

                  Наверно, учиться им стало сложнее.

                  Но очень хорошие выросли дети!

– Слово для поздравления предоставляется директору школы.

Вручение свидетельств детям.

 Ведущий: Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны

дать клятву пятиклассника. 

Клятва пятиклассника.
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей,

перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса,

даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при

передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания

и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины.

Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь! 

Ведущий. Вот и перевернута последняя страница наших школьных воспоминаний.

Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости!
Вот и пришёл этот день - день прощания с начальной школой. Этот день особенный,

ведь в душе каждого из нас борются разные чувства. Мы грустим от предстоящего

расставания, но и радуемся за наших выпускников, потому что все они

повзрослели, многому научились, стали умнее.  Я желаю вам, ребята, смело шагать

по жизни, помнить, что трудности только закаляют человека. И знайте, что и я, и ваши

родители всегда вас поддержат. В добрый путь, ребята! Пусть ваша жизнь будет

веселой и звонкой как школьный звонок!