Проект «Маленькие умки» 2 Занятие в 1 младшей группе «К нам пришёл кот Щекот»

2 ЗАНЯТИЕ.

«К НАМ ПРИШЁЛ КОТ ЩЕКОТ»

Цель:сплочение группы, развитие эмпатии.

Задачи:

Развивать координацию движений и мелкую моторику рук.

Развивать артикуляционный аппарат, речевое дыхание.

Создавать положительный эмоциональный фон.

Способствовать формированию у детей бережного отношения к домашним животным.

Оборудование: стульчики по количеству детей, пластиковая конфета на верёвочке, игрушка рыжий кот Щекот.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Упражнение «Давайте поздороваемся с котом».

Педагог-психолог:

Жил на свете рыжий кот,

Звали все его Щекот.

Он по улицам ходил,

Всех смешил и щекотил.

Хотите он и к вам придёт?

Щекотушек принесёт!

(пощекотать каждого ребёнка)

2.Основная часть.

Учитель-логопед:Ребятки, кот Щекот у нас голодный. Чем можно накормить нашего гостя? Давайте угостим его молоком и покажем как нужно

пить молоко.

Артикуляционное упражнение «Котёнок лакает молоко».

Быстрое выбрасывание и втягивание языка. При  втягивании закругляем край языка, как бы захватывая молоко(дети выполняют упражнение).

Педагог-психолог:Ой, ребята! Какие вы молодцы. Кот Щекот хочет поиграть с вами. Поиграем с ним?(ответы детей)

Подвижная игра «Мы котята»

Педагог-психолог: Давайте с вами превратимся в котят и немного поиграем.

Мы котята, мы идём, мы идём, мы идём.

И на ножки мы встаём, мы встаём, мы встаём.

Лапками мы хлопаем, хлопаем, хлопаем.

Лапками мы топаем, топаем, топаем.

Мы виляем хвостиком, хвостиком, хвостиком.

Нюхаем мы носиком, носиком, носиком.

(педагог-психолог показывает движения, а дети повторяют)

Педагог психолог: Какие вы умнички. Не устали играть? (ответы детей)

Дыхательная гимнастика «Подуем на конфетку».

Учитель-логопед: Ой котятки, смотрите, кот Щекот принёс вам конфетку. Он загрустил, давайте его повеселим немножко. Котик очень любит с ней играть, сейчас мы с вами будем дуть на неё, она будет шевелиться и котику станет от этого веселее. Наберите побольше воздуха через нос и долго-долго дуйте на конфетку.

Педагог-психолог:Как весело вы поиграли. А теперь «котятки», приготовьте свои лапки.

Пальчиковая гимнастика «Котята»

Все котятки мыли лапки,
Вот так, вот так!
(Тереть ладошки друг о друга)

Мыли ушки, мыли брюшки
Вот так, вот так!
(Тереть ладонями то уши, то живот)

А потом они устали,
Вот так, вот так!
(Приложить ладони к лицу и потереть кулачками глаза)

Сладко-сладко засыпали,
Вот так, вот так!
(Сложить ладони вместе, наклонить голову набок, положив ее на ладони)

Учитель-логопед:

Давайте-ка котятки,

Покружитесь, повертитесь

И в ребяток превратитесь!

(выполнять упражнение вместе с детьми)

Педагог-психолог: Ребята, вам понравилось играть с котиком Щекотиком? (ответы детей). И ему очень понравилось у нас в гостях. Давайте попрощаемся с Дружком и помашем ему ручкой (дети прощаются и машут рукой).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284126-proekt-malenkie-umki-2-zanjatie-v-1-mladshej-