- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Маленькие умки» 1 Занятие в 1 младшей группе «Знакомство»
411
0
1 ЗАНЯТИЕ.
«ЗНАКОМСТВО»
Цель:формирование доброжелательной атмосферы в группе.
Задачи:
Развивать интерес к другим детям, посещающим данную группу.
Развивать артикуляционный аппарат, речевое дыхание.
Развивать координацию движений и мелкую моторику рук.
Развивать память и зрительное внимание.
Способствовать формированию у детей бережного отношения к домашним животным.
Оборудование: стульчики по количеству детей, магнитная доска, различные предметные картинки, игрушка Щенок.
Ход занятия:
1.Организационный момент.
Упражнение «Мы знакомимся».
Педагог-психолог:
Здравствуйте ребята!
К нам пришёл щенок
Зовут его Дружок!
Давайте-ка ребята,
Встанем все в кружок!
Педагог-психолог: Сейчас нам нужно будет познакомиться с нашим гостем. Пожмём лапку нашему Дружку и назовём своё имя, как вас называют ласково дома (дети выполняют упражнение). Молодцы ребята!
2.Основная часть.
Учитель-логопед:Вот мы все и познакомились. Настало время поиграть с Дружком. Дружок у нас весёлый и радостный. А ваш язычок такой же?
Артикуляционное упражнение «Как собачка».
Учитель-логопед:Ротики открыли, высунули широкий и расслабленный язычок наружу и положили на нижнюю губку. Подышите на него. Подставьте ладошку перед ротиком – какой воздух чувствуете? (дети выполняют упражнение). Присаживайтесь ребята!
Педагог-психолог:Ой ребята! Дружок принёс нам картинки.
Д/и «Запомни и назови картинки»
Педагог-психолог:Давайте их рассмотрим и поиграем (педагог-психолог называет вслух название картинок, а дети повторяют за ним и запоминают).Запомнили картиночки?А теперь закрывайте глазки. Раз, два, три… Ой, ребята, посмотрите, какая картинка пропала? (дети отвечают) Вот щенок, вот Дружок! Молодцы ребята, отгадали!
(сыграть несколько раз с разным количеством картинок – по возрастанию)
Учитель-логопед:Вот мы рассмотрели картинки, а Дружок не знает как назвать всё это одним словом. Подскажем ему? (ребята отвечают).
Д/и «Назови одним словом»
Учитель-логопед:Я вам буду показывать картинки, а вы должны назвать одним словом (дети выполняют задание).
Педагог-психолог:У нашего Дружка не только язычок весёлый, но и лапки, а у нас - пальчики. Покажем Дружку, как мы умеем?
Упражнение «Дружба»
(развитие мелкой моторики).
Дружат наши дети,
Девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим
Наши пальчики!
(ритмично сжимаем и разжимаем пальцы,
переплетаем пальцы обеих рук)
Учитель-логопед: Пальчики размяли, а теперь нам нужно размять ножки.
Игра «Большие ноги».
Большие ноги идут по дороге
ТОООП-ТООП-ТОП
(медленная ходьба)
Маленькие ножки бегут по дорожке
ТОП-ТОП-ТОП
(бег по залу).
Педагог-психолог: Ребята, вам понравилось играть с Дружком?(ответы детей). И ему очень понравилось у нас в гостях. Давайте попрощаемся с Дружком и помашем ему ручкой (дети прощаются и машут рукой).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284124-proekt-malenkie-umki-1-zanjatie-v-1-mladshej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.