Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 6 класса на учебный год

№

п/п

№ п/п

Дата проведения урока

Раздел, глава,

тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Вид контроля

Домашнее

Задание

предметные

Личностные и метапредметные умения

1

1

1 неделя

Вводный урок на тему:

«Как я провел летние каникулы?»

Знакомство с новым учебником «Forward»

вводный

Общие и специальные вопросы

Present и PastSimpleTense

Развитие исследовательских учебных действий в коммуникативной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование мотивации изучения английского

языка

текущий

составить рассказ HowdidIspendsummerholidays (Как я провел летние каникулы)

2

2

Unit 1 «Приветствие и знакомство». Диалогическая речь.

комбинир

этикетные диалоги, полные и краткие формы глаголаtobe

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом

текущий

упр.1,2 стр. 4 в РТ

3

3

Журнал «RAP» Работа с текстом.

комбинир.

ответы на общие вопросы в формах Present и PastSimpleTense.

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран

Аудирование, выделять основную мысль текста; различные грам.средства для выражения будущего действия, распознавать и употреблять в речи основные значения изученных лексических единиц

текущий

упр. 5,6 стр. 5 в РТ

4

4

2 неделя

Приветствие на английском языке. Диалогическая речь

комбинир

Стилистические различия форм приветствия в английском языке

Развитие навыков в коммуникативной сфере, письме

Развитие коммуникативной компетенции

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 9 стр. 6, упр. 10,11 стр. 7 в РТ

5

5

ThePastSimpleTense (Простое Прошедшее время) Утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения. Грамматические упражнения

комбинир.

ThePastSimpleTense (Простое Прошедшее время) Утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения. Грамматические упражнения

Развитие навыков в ценностно-ориентационной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование общекультурной и этнической идентичности

текущий

упр. 15 стр. 8, упр. 19 стр. 10 в РТ

6

6

Краткие ответы.

Праздники. Монологическая речь.

комбинир.

Краткие ответы на общие вопросы

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 16,17 стр. 9 в РТ

7

7

3 неделя

Входная контрольная работа

контроль

Выполнение лексико-грамматических упражнений контрольной работы

Проверка коммуникативных умений учащихся в чтении, письме и говорении

контрольная работа

повторить пройденный материал

8

8

Unit 2 «Ежедневнаярутина»

The Present Simple Tense (ПростоеНастоящеевремя).Аудирование

комбинир.

Утвердительные и отрицательные предложения с глаголами в PresentSimpleTense.

Развитие навыков в ценностно-ориентационной сфере

Осуществление самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на уроке

Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом

текущий

упр.2,3 стр. 11, упр. 8 стр. 14 в РТ

9

9

PresentSimplequestions (Вопросы в Настоящем времени). Грамматические упражнения

комбинир.

Вопросы в настоящем времени

Фразовые глаголы getup,wakeup

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр.4,5 стр. 12, упр. 7 стр. 13 в РТ

10

10

4 неделя

Дж.К. Роулинг, фильмы снятые о Гарри Поттере.

"Жизнь в Хогварде". Аудирование

комбинир.

Наречия и наречные выражения времени и образа действия always,sometimes,often,usually,never в простом распространённом предложении.

Развивать навыки в трудовой сфере

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему , выделять основную мысль, главные факты

Толерантное отношение к проявлениям иной культуры

текущий

упр. 10 стр. 14, упр. 15 стр. 16 в РТ

11

11

Время. Лексические упражнения.

комбинир

Времена (повторение)

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие грамматических навыков

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 16 стр. 17, упр. 12 стр. 15 в РТ

12

12

Наречия времени. Грамматические упражнения.

комбинир.

Наречия и наречные выражения времени и образа действия always,sometimes,often,usually,never в простом распространённом предложении (повторение)

Развитие навыков в физической сфере

Осуществление самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на уроке

Готовность отстаивать национальные и общечеловеческие ценности;

текущий

упр. 17 стр. 17

13

13

5 неделя

Unit 3

«Члены семьи»

Притяжательный падеж. Грамматические упражнения. Диалогическая и монологическая речь

комбинир.

Лексика по теме «Семья». Притяжательный падеж

Развивать навыки в эстетической сфере

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему , выделять основную мысль, главные факты

Толерантное отношение к проявлениям иной культуры в целом

текущий

упр. 1,2 стр 18 в РТ

14

14

Говоря о национальности и происхождении. Монологическая речь

комбинир.

Where are you from?

I’m from…

Развивать навыки в коммуникативной сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 4,5 стр. 19 в РТ

15

15

Употребление выражения havegotвPresentSimpleTense (Простое настоящее время). Диалогическая речь. Грамматические упражнения

комбинир.

Сопоставлениеto haveи to have got.

Развивать навыки в познавательной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Осознание возможностей самореализации средствами англ языка

текущий

упр. 9 стр. 20, упр 14,15 стр. 23 в РТ

16

16

6 неделя

Загадки о членах семьи. Работа с текстом

комбинир.

Правильные и неправильные глаголы в формах действительного залога в PresentSimpleTense.

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Готовность отстаивать национальные и общечеловеческие ценности;

текущий

упр. 10,11 стр. 21 в РТ

17

17

Королевская семья: Виндзоровская династия. Страноведческий материал. Работа с текстом

комбинир.

Лексика по теме «Дом»

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 18 стр. 25, упр. 16 стр. 24 в РТ

18

18

Unit 4 «Любимые вещи»

Притяжательный падеж. Обобщение пройденного материала. Грамматические упражнения

комбинир.

Притяжательные местоимения (обычная и абсолютная формы: my — mine и т. д.).

Развитие навыков В письменной речи

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему , выделять основную мысль, главные факты

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 1,2 стр. 26 в РТ

19

19

7 неделя

Притяжательный падеж. Грамматические упражнения

комбинир.

Притяжательный падеж

Развивать навыки в эстетической сфере

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему , выделять основную мысль, главные факты

Осознание возможностей самореализации средствами англ языка

текущий

упр. 3,4 стр. 27 в РТ

20

20

Что бы ты взял на необитаемый остров? Работа с текстом. Монологическая речь

комбинир.

Лексика по теме «Остров»

Развивать навыки в познавательной сфере

Осуществления самоконтроля и самооценки в процессе самостоятельной работы

Формирование мотивации изучения англ языка

текущий

упр. 5,6 стр. 28 в РТ

21

21

TestTagquestions (Разделительные вопросы)

контроль

Questiontags (разделительные вопросы): грамматическая структура и интонация

Развитие навыков в познавательной сфере

Осуществления самоконтроля и самооценки в процессе работы над ошибками

Осознание возможностей самореализации средствами англ языка

самостоятельная работа

упр. 9 стр. 29, упр. 12 стр. 30 в РТ

22

22

8 неделя

Конструкции like, love, enjoy + Ving. Работа с текстом

комбинир

Конструкцииenjoy,like,love,hate + to do/doing.

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие смыслового чтения, выделяя главные факты

Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом

текущий

упр. 11 стр. 29 в РТ

23

23

Притяжательные местоимения. Монологическая речь. Грамматические упражнения.

комбинир.

Притяжательные местоимения (обычная и абсолютная формы: my — mine и т. д.).

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Толерантное отношение к проявлениям иной культуры в целом

текущий

упр. 13, 14 стр. 31 в РТ

24

24

Обобщение пройденного материала по темам PastSimpleTense (Простое прошедшее время), PresentSimpleTense (Простое настоящее время), Притяжательный падеж. Подготовка к контрольной работе.

комбинир

PastSimpleTense (Простое прошедшее время), PresentSimpleTense (Простое настоящее время), Притяжательный падеж.(повторение)

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Осознание возможностей самореализации средствами англ языка

текущий

подготовиться к контрольной работе, упр. 15 стр. 32 в РТ

25

25

9 неделя

Контрольная работа PastSimpleTense (Простое прошедшее время), PresentSimpleTense (Простое настоящее время), Притяжательный падеж.

контроль

Выполнение лексико-грамматических упражнений контрольной работы

Проверка коммуникативных умений учащихся в чтении, письме и говорении.

контрольная работа

повторить пройденный материал

26

26

Unit 5 «Разговаривая о возможностях»

Интервью с Сандрой Котл. Работа с текстом

комбинир.

Модальныйглагол can/can’tвформахPresent/Past Simple Tense.

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом

текущий

упр. 1,2 стр. 35 в РТ

27

27

Способности знаменитых людей: Клод Моне,

Ф.Д. Рузвельт,

А. Маресьев,

Г. Редмонд. Работа с текстом. Монолгическая речь

комбинир.

Порядок следования обстоятельств в простом распространённом предложе­нии

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие смыслового чтения, выделяя главные факты

Развитие понимания мира знаменитых людей

текущий

упр.5 стр. 36, упр. 13 стр. 39 в РТ

28

28

10 неделя

Модальный глагол can в настоящем и прошедшем времени. Грамматические упражнения

комбинир.

Модальныйглагол can/can’tвформахPresent/Past Simple Tense.(повторение)

Развитие навыков в ценностно-ориентационной сфере

Развитие смыслового чтения, выделяя основную мысль

Формирование общекультурной и этнической культуры

текущий

упр. 7 стр. 37, упр. 9 стр. 39 в РТ

29

29

Типпи "Книга об Африке". Работа с текстом. Диалогическая речь

урок с использованием ИКТ

Наречия и наречные выражения времени, образа действия.

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие исследовательских учебных действий

Формирование коммуникативной компетенции

презентация

упр. 11,12 стр. 39 в РТ

30

30

Р. Киплинг "Братья Маугли" (Часть 1). Работа с текстом

комбинир

Способы выражения согласия/несогласия

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 14 стр. 40 в РТ

31

31

11 неделя

Р. Киплинг "Братья Маугли" (Часть 2). Работа с текстом. Монологическая и диалогическая речь

комбинир

Способы выражения согласия/несогласия

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 10 стр. 39 в РТ

32

32

Unit 6

«Мир животных»

КонструкцияHaveyougot...? Монологическая речь

комбинир.

Конструкцияto have got в изъявительном наклонении в действительном залоге.

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая работы с информацией

Стремление к совершенствованию собственной культуры

текущий

упр. 2,3 стр. 41 в РТ

33

33

Конструкцияhavegot в специальных вопросах. Работа с текстом. Монологическая речь. Грамматические упражнения

комбинир

Конструкцияhavegot в специальных вопросах.

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 4,5 стр. 42-43 в РТ

34

34

12 неделя

Описание внешности. Монологическая речь

комбинир

Have got/ has got (Повторение)

Развитие навыков в ценностно-ориентационной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая работы с информацией

Формирование коммуникативной компетенции

систематизация и обобщение

упр. 8 стр. 44, упр. 9 стр. 45 в РТ

35

35

Британцы и их питомцы. Монологическая речь

комбинир

Прилагательные качественные, обозначающие цвета и оттенки; прилагательные для описания внешности.

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 10,11 стр. 45 в РТ

36

36

Числительные 100, 1000, 1000000... Диалогическая и монологическая речь

комбинир.

Лексика по теме «Числа»

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая работы с информацией

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 12 стр. 46 в РТ, подготовиться к самостоятельной работе

37

37

13 неделя

Test по теме Модальный глагол can в прошедшем и настоящем времени. Конструкция havegot

контроль

Выполнение лексико-грамматических упражнений контрольной работы

Развитие навыков В познавательной сфере

Осуществления самоконтроля и самооценки в процессе самостоятельной работы

Стремление к совершенствованию собственной культуры

самостоятельная работа

повторить пройденный материал

38

38

Unit 7 «Открытка из другой страны»

Сравнение The Present Simple (Простоенастоящеевремя) and The Present Continuous Tenses. (Настоящее длительное время). Грамматические упражнения

комбинир.

Сравнение The Present Simple (Простоенастоящеевремя) and The Present Continuous Tenses. (Настоящее длительное время).

Развитие навыков в ценностно-ориентационной сфере

Осуществления самоконтроля и самооценки в процессе работы над ошибками

Стремление к совершенствованию собственной культуры

текущий

упр. 2,3 стр. 47 в РТ

39

39

Изучение географического местоположения Великобритании. Страноведческий материал. Работа с текстом

комбинир

Лексика по теме «Великобритания». Числительные количественные и порядковые.

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая работы с информацией

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 7,8 стр. 49 в РТ

40

40

14 неделя

Употребление артиклей с географическими названиями. Работа с текстом. Аудирование

комбинир.

Артикльthe и нулевой артикль с географическими названиями

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Стремление к совершенствованию собственной культуры

текущий

упр. 4,5 стр. 48 в РТ

41

41

Письмо другу. Говоря о погоде. Монологическая речь. Грамматические упражнения по темам артикли, PresentContinuousTense (Настоящее длительное время)

комбинир.

Артикли,PresentContinuousTense (Настоящее длительное время) (повторение)

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая работы с информацией

Формирование коммуникативной компетенции

систематизация и обобщение

упр. 11,12 стр. 51 в РТ

42

42

Ирландия.

Средства связи: союзыand,but,so,because.Страноведческий материал. Работа с текстом

комбинир.

Cоюзыand,but в сложносочинённом и so,because в сложноподчинённом предложении.

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая работы с информацией

Стремление к совершентвованию собственной культуры

текущий

упр. 15 стр. 53 в РТ

43

43

15 неделя

Unit 8 «Каникулы и путешествия»

Словарь Лонгмэн. Работа с текстом. Аудирование

комбинир

Прошедшее простое время

(повторение)

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая работы с информацией

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 2,3 стр. 54 в РТ

44

44

ThePassiveVoice (Страдательный залог). Грамматические упражнения.

Диалог о путешествии Пэт. Работа с текстом

комбинир.

Правильные и неправильные глаголы в формах страдательного залога PresentSimpleTense.

Развитие навыков в ценностно-ориентационной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 4,5 стр. 55 в РТ

45

45

Предлоги направления. Грамматические упражнения

комбинир.

Предлоги направления.

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие коммуникативной компетенции, письме

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 7 стр. 56, упр. 11 стр. 58 в РТ

46

46

16 неделя

Роберт Берн- Шотландский поэт.

Стихотворение "Старая дружба". Работа с текстом

комбинир

Стихотворение "Старая дружба" Роберт Берн.

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие коммуникативной компетенции, письме

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 12 стр. 59 в РТ

47

47

Календарь зимних праздников. Работа с текстом

комбинир

Определённый, неопределённый, нулевой артикли

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 8 стр. 57 в РТ

48

48

Проект"Новогодняя вечеринка в школе". Аудирование. Работа с текстом

проект

Определённый, неопределённый, нулевой артикли (повторение)

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая работы с информацией

Формирование коммуникативной компетенции

проектная работа

подготовить проект

49

49

17 неделя

Проект"Новогодняя вечеринка в школе". Аудирование. Работа с текстом. Монологическая речь

проект

Глаголы движения и наречные выражения для обозначения направления (turnleft/right,ontheleft/right,gostraighton).

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Формирование мотивации изучения английского

Языка

проектная работа

доделать проект

50

50

Обобщение пройденного материала по темам PresentSimpleTense (Простое настоящее время), PresentContinuousTense (Настоящее длительное время), PassiveVoice (Страдательный залог).

Подготовка к контрольной работе

комбинир

PresentSimpleTense (Простое настоящее время), PresentContinuousTense (Настоящее длительное время), PassiveVoice (Страдательный залог) (повторение)

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

подготовиться к контрольной работе

51

51

Контрольная работа за I полугодие

контроль

Выполнение лексико-грамматических упражнений контрольной работы

Проверка коммуникативных умений учащихся в чтении, письме и говорении

контрольная работа

повторить пройденный материал

52

52

18 неделя

Unit 9

«Традиции и обычаи»

Британская и Русская еда: Традиции и обычаи. Аудирование. Страноведческий материал

комбинир

Новая лексика по теме «Традиции и обычаи»

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие навыков языковой догадки

Формирование ЗО Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран

текущий

упр. 3 стр. 59, упр. 4 стр. 60 в РТ

53

53

Любимая еда. Работа с текстом. Монологическая речь

комбинир.

КонструкцииWouldyoulike …? Doyouwant …? для выражения более и менее официального предложения чего-либо (formal/informaloffer)

Развитие навыков в ценностно-ориентационной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование навыков выражения мнения

текущий

упр. 5 стр. 60, упр. 7 стр. 61 в РТ

54

54

Quantity(Количество). Работа с текстом

комбинир.

Количественные выражения howmuch/howmany,notmuch/notmany,alotof,any,some в вопросительных, утвердительных, отрицательных предложениях

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 6 стр. 61, упр. 9 стр. 62 в РТ

55

55

19 неделя

Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Грамматические упражнения

комбинир

Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, выделять основную мысль, главные факты

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 9 стр. 62, упр. 10 стр. 63 в РТ

56

56

Готовим по рецепту. Работа с текстом. Монологическая речь

комбинир

Существительные с причастиями настоя­щего времени (ParticipleI).

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Развитие навыков самообслуживания

текущий

упр. 11 стр. 64 в РТ, написать рецепт любимого блюда

57

57

Развитие навыков диалогической речи с использованием конструкции»

Would you like…? Аудирование

комбинир.

Конструкция «Would you like…?»

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Формирование навыков вежливого общения

текущий

упр. 12 стр. 65 в РТ

58

58

20 неделя

Неофициальное письмо. Грамматические и лексические упражнения

комбинир

Формирование навыков оформления письма, навыков каллиграфии

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие умения планировать свое неречевое поведение

Развитие навыков межличностного общения

текущий

упр. 14 стр. 65 в РТ

59

59

Unit 10

«Школьные предметы»

Школьная жизнь. Аудирование. Работа с текстом

комбинир

Новая лексика по теме «Школьные предметы»

Развитие навыков В познавательной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Стремление к совершенствованию собственной культуры

текущий

упр. 1,2 стр. 66 в РТ

60

60

PresentContinu-ousTense. (Настоящее длительное время). Грамматические упражнения

комбинир

Present Continuous Tense.

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 5,6 стр. 67 в РТ

61

61

21 неделя

Школьная система в Британии и в России. Страноведческий материал. Работа с текстом

комбинир.

Образование и правописание причастий настоящего времени (Participle I).

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование общекультурной и этнической идентичности

текущий

упр. 7,8 стр. 68 в РТ

62

62

ParticipleI. (Причастие I)

Особенности правописания.

Грамматические упражнения

комбинир.

Образование и правописание причастий настоящего времени (Participle I). (повторение)

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр.9 стр. 68, упр. 10 стр. 69 в РТ

63

63

Просим разрешения (CanI…?). Аудирование. Монологическая и диалогическая речь

комбинир

Модальные глаголы can,could для выражения просьбы

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 17 стр. 71, упр. 12 стр. 69 в РТ, составить диалог с конструкцией CanI

64

64

22 неделя

Проектная работа «Моя школа». Монологическая речь.

проект

ФормыPresentСontinuousTense.

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие навыков выполнения проектных работ

Формирование мотивации изучения английского

Языка

проектная работа

доделать проект, упр. 18 стр. 72 в РТ

65

65

TestPresent Continuous Tense (Настоящеедлительноевремя) Participle I (ПричастиеI)

контроль

Выполнение лексико-грамматических упражнений контрольной работы

Развитие навыков в ценностно-ориентационной сфере

Осуществления самоконтроля и самооценки в процессе работы над ошибками

Формирование мотивации изучения английского

Языка

самостоятельная работа

повторить пройденный материал

66

66

Unit 11

«Дома и постройки»

Спальня мечты.

Работа с текстом

комбинир

Новаялексика по теме «Мой дом»

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование мотивации изучения английского

Языка

текущий

упр. 1 стр. 73 в РТ, выучить лексику по темеhouse (дом)

67

67

23 неделя

Конструкция There is/There are. Грамматические упражнениия

комбинир

Конструкция There is/There are

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 2 стр. 73, упр. 4 стр. 74 в РТ

68

68

Типы домов в Британии. Страноведческий материал. Аудирование

комбинир

Лексическая сочетаемость существительных house и home.

Развивать навыки в ценностно-ориентационной сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Формирование мотивации изучения английского

Языка

текущий

упр. 7,8 стр. 75 в РТ

69

69

Альтернативный вопрос (Вспомогательный глагол, и вопросительное слово). Грамматические упражнения

комбнир

Альтернативные вопросы

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование мотивации изучения английского

Языка

текущий

упр. 10,11 стр. 76 в РТ

70

70

24 неделя

Восток или Запад, дом-лучшее место в мире! Работа с текстом

комбинир

Распространённые простые предложения с начальным There + to be в формах PresentSimpleTense.

Развитие навыков в ценностно-ориентационной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование общекультурной и этнической идентичности

текущий

упр. 12 стр. 77, упр. 18 стр. 79 в РТ

71

71

Проектная работа «Мой дом». Монологическая речь

проект

Распространённые простые предложения с начальным There + to be в формах PresentSimpleTense. (повторение)

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Стремление к совершенствованию собственной культуры

проектная работа

упр. 23 стр. 80 в РТ, доделать проект

72

72

Unit 12

«Покупки»

Говоримоценах(How much are…How much is…). Монологическая речь

комбинир

Вопросы с Howmuch…?

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр.2,3 стр. 81, упр. 7 стр. 83 в РТ

73

73

25 неделя

Магазины и товары. Работа с текстом. Монологическая речь

комбинир

Указательные местоимения this/these,that/those

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 6 стр. 82 в РТ, составить диалог attheshop (в магазине)

74

74

Выражаем мнения. Работа с текстом. Монологическая речь

комбинир

КонструкцииWhat do you think of …?

Do you like …?

Развитие навыков в ценностно-ориентационной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

формирование навыков самовыражения

текущий

упр. 9 стр. 84 в РТ

75

75

Личные и объектные местоимения. Грамматические упражнения

комбинир

Личные и объектные местоимения

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Стремление к совершенствованию собственной культуры

текущий

упр. 5 стр. 82, упр. 10 стр. 84 в РТ

76

76

26 неделя

Школьная форма «Да» «Нет». Совершенствование навыков монологической речи

комбнир

Личные местоимения в объектном падеже (me).

Развитие навыков в трудовой сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Осознание возможностей самореализации средствами английского языка

текущий

упр. 11 стр. 84, упр. 13 стр. 85 в РТ

77

77

Где находится магазин? Развитие навыков аудирования. Работа с текстом

комбинир

Количественные числительные для обозначения цены.

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, выделять основную мысль, главные факты

Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом

текущий

упр. 14,15 стр. 86 в РТ

78

78

Обобщение пройденного материала по темам: Конструкция Thereis/Thereare. Личные и объектные местоимения. Альтернативные вопросы.

Подготовка к контрольной работе

комбинир

Конструкция There is/ There are. Личные и объектные местоимения. Альтернативные вопросы. (повторение)

Развивать навыки в ценностно-ориентационной сфере

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, выделять основную мысль, главные факты

Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом

систематизация и обобщение

подготовиться к контрольной работе

79

79

27 неделя

Контрольная работа по теме Конструкция Thereis/Thereare. Личные и объектные местоимения. Альтернативные вопросы.

контроль

Выполнение лексико-грамматических упражнений контрольной работы

Проверка коммуникативных умений учащихся в чтении, письме и говорении

контрольная работа

повторить пройденный материал

80

80

Unit 13

«Знаменитости»

Даты. Работа с текстом. Аудирование

комбинир

Новая лексика по теме «Знаменитости»

Развитие навыков в познавательной сфере

Осуществление самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на уроке

Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом

текущий

упр. 2 стр. 90 в РТ

81

81

The Past Simple Tense (Прошедшеевремя). Глаголtobe . Грамматические упражнения

комбинир

The Past Simple Tense (Прошедшеевремя). Глаголtobe . (повторение)

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование мотивации изучения английского

Языка

текущий

упр. 4,5 стр. 90 в РТ

82

82

28 неделя

Предлоги времени. Грамматические упражнения

комбинир

Предлоги времени

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование мотивации изучения английского

Языка

текущий

упр. 7 стр. 91, упр. 13 стр. 93 в РТ

83

83

Известные люди (Артур Конан Дойл, Леонардо да Винчи, Билл Гейтс). Работа с текстом

комбинир

Порядковые и количественные числительные для обозначения дат.

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Стремление к совершенствованию собственной культуры

текущий

упр. 10 стр. 92 в РТ

84

84

Past SimpleTense (Прошедшее время). Правильные и неправильные глаголы. Грамматические упражнения

комбинир

Правильные и неправильные глаголы

Развитие навыков в ценностно-ориентационной сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом

текущий

упр. 14,15 стр. 94 в РТ

85

85

29 неделя

Past Simple Tense (Прошедшее время) Отрицательные предложения. Грамматические упражнения

комбинир

Past Simple Tense(Отрицательные предложения)

Развитие навыков в трудовой сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Стремление к совершенствованию собственной культуры

текущий

упр. 18 стр. 94 в РТ

86

86

Past Simple Tense (Прошедшее время) Вопросительные предложения. Грамматические упражнения

комбинир

Past Simple Tense (Вопросительные предложения)

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование мотивации изучения английского

Языка

текущий

упр. 19,20 стр. 95-96 в РТ

87

87

Контроль грамматических навыков Past Simple Tense (Прошедшее время)

контроль

Выполнение лексико-грамматических упражнений контрольной работы

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Осуществление самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на уроке

Формирование мотивации изучения английского

Языка

самостоятельная работа

упр. 21,22 стр. 96 в РТ

88

88

30 неделя

PastSimplePassive. (Прошедшее время в страдательном залоге). Введение грамматического материала. Грамматические упражнения.

комбинир

Past Simple Passive.

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие коммуникативной компетенции

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 23 стр. 97 в РТ

89

89

Past Simple Passive (Прошедшее время в страдательном залоге). Закрепление грамматического материала. Грамматические упражнения

комбинир

Past Simple Passive (Прошедшее время в страдательном залоге). (повторение)

Развитие навыков в трудовой сфере

Осуществления самоконтроля и самооценки в процессе самостоятельной работы

Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом

текущий

подготовить рассказ об известных людях

90

90

Поздравления с Днем Рождения. Грамматические упражнения

комбинир

Поздравление другу (как подписывать открытку)

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, выделять основную мысль, главные факты

Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом

текущий

составить поздравление с днем рождения

91

91

31 неделя

Проектная работа «Известные люди». Монологическая речь

проект

Предлоги времени (повторение)

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом

проектная работа

доделать проект

92

92

Unit 14 «Мир технологий» Компьютеры и другие устройства. Работа с текстом

комбинир

Правильные и неправильные глаголы в формах страдательного залога Present и PastSimpleTenses.

Развитие навыков в эстетической сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование мотивации изучения английского

Языка

текущий

упр.1,2 стр. 98 в РТ

93

93

Безопасный интернет. Работа с текстом. Монологическая речь

комбинир

Средствасвязивтексте:First of all … , I think that … ,Secondly … , Furthermore … ,And finally … , For example … ,Also … .

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, выделять основную мысль, главные факты

Формирование навыков безопасного поведения при работе с компьютером и интернетом

текущий

упр. 5 стр. 99, упр. 8 стр. 100 в РТ

94

94

32 неделя

Conditionalsentences. (Условные предложения). Грамматические упражнения.

комбинир

Условные предложения нереального характера cIf … (ConditionalII).

Развитие навыков в познавательной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр.9 стр. 100, упр. 12 стр. 102, упр. 20 стр. 104 в РТ

95

95

Учимся давать советы. Грамматические упражнения на тему Conditionalsentences. (Условные предложения).

комбинир

Условные предложения (повторение)

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 14 стр. 102, упр. 17 стр. 103, упр. 18 стр. 103 в РТ

96

96

Testпотеме Conditional sentences. (Условные предложения)

контроль

Выполнение лексико-грамматических упражнений контрольной работы

Развитие навыков в познавательной сфере

Осуществления самоконтроля и самооценки в процессе самостоятельной работы

Толерантное отношение к проявлениям иной культуры

самостоятельная работа

повторить пройденный материал

97

97

33 неделя

Unit 15

«Просмотр телевидения»

Виды передач. Работа с текстом. Монологическая речь

комбинир

Глаголы в формах PresentContinuousTense и PresentSimpleTense в действи­тельном залоге в изъявительном наклоне­нии, в утвердительных, отрицательных, вопросительных предложениях.

Развитие навыков В ценностно-ориентационной сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран

текущий

упр. 2 стр. 105, упр. 3 стр. 105 в РТ

98

98

Прилагательные с окончаниями ed, ing. Грамматические упражнения

комбинир

Прилагательные с окончаниями ed, ing

Развитие навыков в ценностно-ориентационной сфере

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 4 стр. 106, упр. 7 стр. 107 в РТ

99

99

Телевидение в России и в Британии. Страноведческий материал. Работа с текстом

комбинир

Сложноподчинённые предложения с придаточными причины

Развитие навыков в трудовой сфере

Осуществления самоконтроля и самооценки в процессе самостоятельной работы

Осознание возможностей самореализации средствами английского языка

систематизация и обобщение

упр. 8 стр. 108, упр. 11 стр. 109 в РТ

100

34 неделя

Unit 16«Мир музыки»

Музыка в Бри-тании. Страноведческий материал. Работа с текстом.

комбинир

Суффиксы прилагательных -ful,-al,-ing,-ous.

Прилагательные с оценочным значением.

Развивать навыки в ценностно-ориентационной сфере

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, выделять основную мысль, главные факты

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 1,2,3 стр. 113 в РТ

101

Известные композиторы. Работа с текстом. Монологическая речь

комбинир

ГлаголывформеPastSimpleTiense.
Согласование времён в сложном предложении

Развитие навыков В познавательной сфере

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, выделять основную мысль, главные факты

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

упр. 9,10 стр. 115 в РТ

1011102

Жанры музыки. Работа с текстом

комбинир

Суффиксы существительных -ance/-ence,-ment,-er,-ist.

Развитие навыков в ценностно-ориентационной сфере

Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, выделять основную мысль, главные факты

Стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом

текущий

упр. 14 стр. 116, упр. 15 стр. 117 в РТ

103

Обобщение пройденного материала по темеConditionalsentences (условные предложения).

Подготовка к контрольной работе

комбинир

Conditionalsentences (условные предложения). (повторение)

Развитие навыков в познавательной сфере

Осуществления самоконтроля и самооценки в процессе самостоятельной работы

Осознание возможностей самореализации средствами английского языка

обобщение и систематизация

подготовиться к контрольной работе

1041104

Итоговая контрольная работа

контроль

Выполнение лексикого-грамматических упражнений контрольной работы

Проверка коммуникативных умений учащихся в чтении, письме и говорении

контрольная работа

повторить пройденный материал

1105105

Резервный урок

комбинир

Говорение

Развитие навыков в коммуникативной сфере

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

Формирование коммуникативной компетенции

текущий

повторить пройденный материал