Совместная проектная деятельность с детьми и родителями. Тема: «Воспитание толерантности»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №92 комбинированного вида
Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Совместная проектная деятельность
с детьми и родителями.
Тема: « Воспитание толерантности»

Технология проекта: «Творческо-исследовательский».

Авторы составители:
Воспитатели: Коврижко Р.И.
Стрюкова М.И.

Г. Санкт-Петербург

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА.

В условиях гуманизации и демократизации общества проблема толерантности
весьма актуальна, так как сегодня на первый план выдвигаются ценности и
принципы, необходимые для общего выживания и развития:
1. этика и стратегия ненасилия;
2. идея терпимости к чужим и чуждым позициям, ценностям, культурам;
3. необходимость поиска диалога и взаимопонимания, взаимоприемлемых
компромиссов.

Это обусловлено социальными проблемами в обществе, конфликтами на
национальной и религиозной почве, которые являются прямой угрозой
безопасности страны. 
Сегодня всё большее распространение в детской и
под­ростковой среде, получают недоброжелательность, озлобленность,
агрессивность. Причин такого поведения детей достаточно много. В первую
очередь стоит отметить понижение общего уровня культуры, массу
негативной, а зачастую и просто агрессивной информации, обрушивающейся
на незрелую психику ребёнка с экрана телевизора или через компьютер,
социальное равнодушие и недостаток внимания со стороны взрослых.
Детский сад, являясь первой ступенью становления межличностных
отношений, может и должен уделять особое внимание проблеме
толерантности так как именно в детском возрасте закладываются основы
поведения человека в обществе. Но для этого необходимо проводить
систематическую работу со всеми участниками педагогического процесса,
создавать развивающую и обучающую среду в группах, повышать уровень
самосознания и проявления толерантности у воспитателей, специалистов ДОУ,
родителей воспитанников.
Социальные проблемы не позволяют родителям уделять достаточно внимания
детям – формированию их мировоззрения. Поэтому одной из главных задач
детского сада является формирование у детей самосознания, толерантного
отношения к окружающему миру.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА.

Создание условий для формирования у детей старшего дошкольного
возраста толерантного отношения к окружающему миру. Формирование
у всех участников образовательного процесса навыков адекватного,
уважительного и доброжелательного отношения при взаимодействии с
представителями разных национальностей, культур, вероисповеданий.

Задачи проекта для детей:

Формирование у детей старшего дошкольного возраста умений видеть и
понимать другого человека, проявлять сопереживание, сочувствие
к людям.

Формирование у детей толерантного поведения, внутренней и внешней правовой культуры.

Повышение культуры межличностного взаимодействия детей в группе.

Закрепление нравственных представлений, навыков социально
приемлемого поведения.

Вид проекта: творческо-исследовательский, межгрупповой, средней
продолжительности.
Участники: педагоги и специалисты детского сада, родители, дети.
Заведующий д/с.: Носкова С.А.
Воспитатели группы: КоврижкоР.И., Стрюкова М.И.
Воспитатели мл. группы: Воронина М.Н., Евстифеева Л.П.
Старший воспитатель: Виличинская Л.В.
Педагог студии «Народное творчество»: Евстафьева А.В.
Психолог: Тер-Акопян Е.А.
Муз. руководитель: Харитонова И.В.
Руководитель физич. воспитания: Гарцева И.А.

Время реализации проекта: октябрь 2015 – январь 2016г.

1 ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.

2 ЭТАП – РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА.

3 ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ.

Итоговым мероприятием проекта является проведение совместного
мастер-класса для родителей и детей: создание
«Куклы – хранительницы очага».
Проведение презентации для педагогов детского сада.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284619-sovmestnaja-proektnaja-dejatelnost-s-detmi-i-