- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания по математике для детей средней группы
984
0
Поставить рядом с рисунком ту, цифру обозначающую количество.
А) Лисичка
Б) две неваляшки
В) 3 пирамидки
Сколько неваляшек?
Какую цифру поставили и почему?
Поставить карточки:
3 неваляшки
4 пирамидки
Что можно сказать о количестве неваляшек и пирамидок? (Неваляшек меньше, чем пирамидок, а пирамидок больше, чем неваляшек)
Что можно сказать о высоте этих домов? (Они разные по высоте)
Какой высоты этот дом? (Самый высокий, пониже, еще пониже, еще ниже, самый низкий)
Загадать детям загадку.
Зверь забавный, сшит из плюша.
Есть и лапы, есть и уши.
Меду зверю дай немного.
И устрой ему берлогу. (Медведь)
Найти 5 отличий.
(Мишка слева в шортах, а справа в брюках
Мишка слева в ботинках, а справа в сапогах
Мишка слева в кепке, а справа без кепки
Мишка слева в рубашке, а справа в футболке
У мишки справа есть шарик, а у мишки слева шарика нет)
Что можно сказать об этих полотенцах?
(Они одинакового цвета, одинаковой длины, но разной ширины: одно широкое, а другое узкое)
Под мишкой слева поставить карточку 11-16, под мишкой справа 11-19.
Какое полотенце у мишки слева? (широкое)
А у Мишки справа? (узкое)
Назовите геометрические фигуры
Игровое упражнение «Узнай, какая фигура спряталась»
Загадка
Я рисую кошке дом
Три окошка,
Дверь с крыльцом
Наверху еще окно, чтобы не было темно.
Посчитай окошки
В домике у кошки.
Сколько окошек в домике у кошки?
Как вы узнали?
Назовите цифры?
Нужно оставить только цифру 4?
Какая цифра на доске?
Физкультминутка
Отдохнем.
Мы считали и устали. Шаги на месте.
Дружно все мы тихо встали. Встали, руки на поясе.
Ручками похлопали: 1,2,3. Движения
Ножками потопали: 1,2,3. По тексту.
Сели, встали, снова сели, Приседания.
Друг на друга посмотрели. Руки на поясе, повороты туловища вправо, влево.
Мы немножко отдохнем, Шаги на месте.
И опять считать начнем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284725-zadanija-po-matematike-dlja-detej-srednej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.