- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Будь внимателен
605
0
МАДОУ № 232 Детский сад комбинированного типа «Сказка»
Дидактическая игра «Будь внимателен»
Старшая группа
Цель: Закрепление представлений о геометрических фигурах, умений составлять множества фигур по заданному признаку, находить отличительные признаки.
Задачи:
Воспитывать активность, инициативность, навык сотрудничества
ориентировка в пространстве
Оборудование: Коробка с разноцветными геометрическими фигурами, обручи разных цветов.
Ход игры:
На полу лежат большие обручи разного цвета.
В. Незнайка принес нам коробку с геометрическими фигурами. Сколько их? (Много). А можно сказать по-другому: Незнайка принес одно множество. Как его можно назвать? (геометрические фигуры)
Дети выбирают себе геометрическую фигуру из коробки и встают вокруг воспитателя.
В. Ребята, сейчас мы будем играть в очень интересную игру. Покажите мне фигуру, которая у вас в руках. Обратите внимание, они разные. Я вам буду говорить задание, а вы будьте очень внимательны! Мы с вами будем составлять разные множества из этих геометрических фигур. Те фигуры, которые подходят под моё описание, встают в нужный обруч, а те которые не подходят под описание множества, должны выпрыгнуть из обруча. А кто ошибся – выбывает из игры. Самые внимательные окажутся победителями!!!
В красный обруч встаньте ребята, у кого красные фигуры, а в зелёный те, у кого зелёные.
В синий обруч все квадраты!
В желтый – все маленькие фигурки!
В зеленый –все большие треугольники!
В красный – все круги!
В синий – только синие квадраты!
В желтый - только желтые круги!
И т.д.
Незнайка: Вам понравилось? Молодцы, ребята, вы были очень внимательными! В следующий раз я вам принесу коробку с другим множеством, это будет сюрприз! До свидания!
Выполнила:
Ульянова Анжела Николаевна
Воспитатель
Кемерово 2017
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284704-bud-vnimatelen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.