Урок «Дни недели» предшкольный класс

Тема: Дни недели

Задачи: 
Познакомить детей с названиями, с последовательностью дней недели. Закрепить в активной речи детей названия, последовательность дней недели. Учить детей наглядно в определенной последовательности раскладывать дни недели. Продолжать учить порядковому счету. Развивать внимание, память, мышление. 

Ход занятия

I. Орг.момент

а) приветствие

Итак, друзья, внимание!

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее.

- Начнем скорей урок!

II. Объяснение новой темы

1.Какие времена года вы знаете? (весна, лето, осень, зима)

2.А сейчас какой месяц?

3.Из чего состоит месяц? (из недель и дней)

4.Сколько дней в неделе? (семь)

- Ребята, я загадаю вам загадку.

Что за птицы прилетают?

По семерке в каждой стае,

Вереницею летят,

Не воротятся назад?

– О чем говорится в загадке? О днях недели.

– Как вы думаете, сколько дней в одной неделе? (показываю детям календарь)

– Посмотрите на календарь, по которому можно определить количество дней в неделю. (Дети вместе с воспитателем считают дни недели на календаре)

– В одной неделе семь дней (суток) и у каждого дня свое название и свой порядковый номер (дети вместе с воспитателем произносят название дней недели).

Переведите название дней недели на казахский язык.

Понедельник-дүйсенбі

Вторник-сейсенбі

Среда-сәрсенбі

Четверг –бейсенбі

Пятница-жума

Суббота-сенбі

Воскресенье-жексенбі

Неделя –апта

1) Чистоговорка

Ло-ло-ло- на улице тепло.

Ли-ли-ли – мы гулять пошли.

На-на-на- на холме сосна (или ранняя весна).

Но-но-но – на улице темно.

Ту-ту-ту- пол я подмету.

Та-та-та- в классе чистота.

2) Игра на внимание: «Будь  внимательным»

Вы называете  разные слова, в том числе и  дни недели. Если малыш слышит название дней недели, то он должен хлопнуть в ладоши: лиса, хлеб, вторник, среда, книга, воскресенье, шорты, велосипед и т.д.

III. Закрепление новой темы

1) Чтение стихотворения

Детям предлагается выучить стихотворение В. Степанова:

Подскажите-ка нам, звери,

Как запомнить дни недели.

Первый – понедельник,

Зайка – рукодельник.

А за ним приходит вторник,

Соловей-разбойник.

За вторником – среда,

Лисичкина еда.

За средой – четверг,

Волк глазами сверк!

За четвергом к нам пятница

Колобком прикатится.

За пятницей – суббота,

Баня у енота.

За субботой – воскресенье,

Целый день у нас веселье!

2) Вопросы:

Какой сегодня день недели?

Какой день был вчера?

А какой день недели будет завтра?

3) Игра «Выходные  – будни»

Если вы называете  будний день недели, то ребенок делает вид, что он что-то делает: играет в  игрушки, пишет, рисует. Если выходной – хлопает в ладоши или делает вид, будто спит, или что-то другое на ваше усмотрение.

Физминутка

В понедельник я купался, (изображаем плавание)

А во вторник рисовал. (изображаем рисование)

В среду долго умывался, (умываемся)

А в четверг в футбол играл. (бег на месте)

В пятницу я прыгал, бегал, (прыжки на месте)

Очень долго танцевал. (кружимся на месте)

А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)

Целый день я отдыхал. (садимся на корточки и засыпаем)

Разминка. Составить как можно больше слов из букв данного слова

С- стол...

У-ученик....

Б-белка...

Б-булка...

О-окно...

Т-тетрадь

А-апельсин...

Творческая работа.

Ребята, а теперь заполним нашу «НЕДЕЛЬКУ», и каждый, каждый день обозначим цветом:

ПН - КРАСНЫЙ
ВТ - ОРАНЖЕВЫЙ
СР – ЖЕЛТЫЙ
ЧТ – ЗЕЛЕНЫЙ
ПТ - ГОЛУБОЙ
СБ – СИНИЙ 
ВС – ФИОЛЕТОВЫЙ

• Ну, что красивая у нас стала НЕДЕЛЬКА? 

Игра на внимание:

– Когда я скажу «ночь» вы закрываете глаза. Я прикрываю любой день на календаре. Вы, после того, как я скажу «Утро» открываете глаза и называете тот день недели, который прикрыт.

IV.Рефлексия.
А теперь у каждого на столах лежит своя НЕДЕЛЬКА! вам нужно заполнить пустые клеточки так же как мы это делали на доске. Не забываем, что у каждого дня есть свое порядковое число и свой заданный цвет!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284765-urok-dni-nedeli-predshkolnyj-klass