Классный час ко Дню Народного Единства: история, смысл, патриотизм

Тема классного часа «День народного единства»

Учитель истории

Шугайло Наталья Сергеевна

ЦЕЛЬ:

воспитание патриотизма

развитие духовно-нравственных качеств личности

привитие интереса к историческому прошлому и настоящему России и своей малой Родины

Эпиграф «Доля народа, счастье его, свет и свобода прежде всего» Н.Некрасов

Классный час посвящен Дню единства и эпиграфом нашего классного часа я выбрала слова Н.Некрасова.

Кто знает что это за праздник и когда его отмечают?

 Вступление учителя

Почти 4 столетия назад в начале ноября народное ополчение во главе с купцом Мининым и воеводой Пожарским прогнало польских интервентов из Москвы и положило начало конца так называемому Смутному времени.

В Смуту как раз беспредельничали Лжедмитрии, не могли разделить властные полномочия между собой бояре все , а Речь Посполитая уже планировала, где и что на Руси возведет, когда приберет ее к рукам.

Тянулось это долго, и если бы у польской шляхты осуществились планы, то не жить нам с вами ни в СССР, ни в России. Кто его знает, кем бы мы сейчас были?..

Ополчение Минина и Пожарского уникально тем, что это единственный пример в русской истории, когда судьбу страны и государства решил сам народ, без участия власти как таковой. Она тогда оказалась конкретным банкротом.

Народ скидывался на вооружение последними грошами и шел освобождать землю и наводить порядок в столице. Воевать шли не за царя –  его не было. Рюрики закончились, Романовы еще не начались. Наши пра-пра-пра-пра-много раз прадеды шли воевать за землю, и они победили. Тогда объединились все сословия, все национальности, деревни, города и метрополии.

Этот день по праву называют Днем народного единства. Другого такого дня в русской истории не было.

Ученик:

Ужели враг непобедим?
Ужели землю отдадим?
Нет! За собой народ ведя,
Пойдём мы, жизни не щадя!
Не пощадим домов, клетей,
Ни золота, ни серебра!

 …И понесли ему добро:
И жемчуга и серебро,
Иконы, ризы и меха,
Одежды, платья вороха.

Кто приводил гнедых  коней,  
Коров, баранов и свиней.
Кто приносил мешки зерна,
Тюки овечьего руна, - 
Ну, словом, всё, что 
несть могли, 
На площадь Минину несли.

Учитель: Как много трагичных и драматичных страниц после Смутного времени

было в российской истории, когда, казалось бы, враг неодолим, беда неминуема,

но безграничная любовь к Отечеству творила чудеса.

Ученик: Сколько гроз над Россией гремело!

Сколько видано жуткого зла!

Сколько горя Россия терпела!

Сколько горя и слез пролила.

Учитель: Вспомните ребята какие еще события были в истории России когда требовалось единства народа для победы над врагом.

1812 год период когда Наполеон напал на землю русскую

Ученик:

Гроза двенадцатого года

Настала - кто тут нам помог?

Остервенение народа,

Барклай, зима иль русский Бог? (А.С.Пушкин.)

ВОВ 1941 год (песня «Вставай страна огромная…»)

За все подвиги русского народа во все времена людей награждали за героизм, за мужество, за отвагу. Давайте посмотрим какие были и какие существуют в настоящее время награды.

Презентация

Обратите внимание на экран (цитаты)

«Патриотизм: убеждение, что твоя страна лучше других потому, что именно ты в ней родился» (Б. Шоу).

«Тот, кто не любит свою страну, ничего любить не может» (Д. Байрон).

«Счастлив тот, кто в состоянии принести жертву своей Родине, он имеет право на уважение и почет своих соотечественников» (Муравьев-Апостол).

Я хочу закончить наш классный час известной притчей об отце и его сыновьях, вы ее послушайте и скажите чего добивался отец предлагая сделать сыновьям данный поступок.

У одного старика было три сына. И они никак не могли ужиться вместе. Старику очень хотелось, чтобы после его смерти сыновья жили в мире. Он решил научить их этому.

Однажды, отец позвал их к себе и попросил разломать пополам веник. Сначала попробовал старший сын, но, сколько он не старался — ничего не получилось. Такие же неудачи постигли среднего и младшего. Тогда отец развязал веник, и попросил каждого сына разломать по несколько соломинок. Это, конечно же, им с лёгкостью удалось.

Вопрос!!! Для чего отец попросил сломать веник своих сыновей?

Да действительно……….

Подтверждение !!! Тогда отец сказал:

— Вот также и в жизни. Если вы будете вместе, то вас никто не сломит, а по отдельности вас также легко победить, как и сломать пару соломинок.

Я тоже хотела бы чтобы наш класс был не как отдельные прутики а целый веник. КОГДА МЫ ВМЕСТЕ МЫ СИЛА!!!

Итог классного часа:

Кто такие Минин и Пожарский?

Когда отмечают праздник день народного единства?

Что вам больше всего запомнилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284780-klassnyj-chas