- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выпускной бал
СКОРО В ШКОЛУ.
Под музыку вальса входят выпускники и встают у центральной стены.
ДЕВОЧКА. Оркестры, играйте!
Звучите фанфары!
На праздник веселый
Спешит детвора.
Сегодня мы в школу уходим, ребята.
Нам с садиком нашим прощаться пора.
МАЛЬЧИК. Букеты, музыка, цветы, и светлый от улыбок зал.
Все это нам, выпускники! Сегодня наш последний бал!
1 ребенок. Мы долго ждали этот день,
Но он нагрянул как-то сразу,
И расцвела для всех сирень,
Как не цвела еще ни разу!
2 ребенок. Наш сад сегодня приуныл
И мы грустим совсем немного,
Вот день прощанья наступил
И ждет нас дальняя дорога.
3 ребенок. Оставив здесь частичку детства
Уходим в первый школьный класс.
Мы будем с вами по соседству
И вспомним вас еще не раз.
4 ребенок. Не раз мы вспомним, как играли
И сколько было здесь затей.
Как рисовали вечерами:
И лес, и маму, и ручей.
5 ребенок. Как книжки добрые любили
В кружочке сидя почитать,
Как на экскурсии ходили,
Чтоб все, все, все о жизни знать.
6 ребенок. А праздники, какие были!
И как мы праздники любили.
И как красиво танцевали,
Какие мы балы давали!
7 ребенок. Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют.
А как забыть друзей, подружек,
С кем столько лет мы жили тут.
8 ребенок. Нам будет не хватать рябины,
Что нас встречала каждый раз.
И так приветливо кивала:
«Мол, с добрым утром! В добрый час!»
9 ребенок. Да, мы грустим совсем немного
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу,
Прощай, любимый детский сад!
ДЕТИ ВЫПУСКНИКИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ!» муз.Г.Струве
Мальчик. Сотрудникам нашего детского сада
От шумной и любящей детворы,
Примите, пожалуйста, эту награду
Наши улыбки и эти цветы.
Дети дарят цветы сотрудникам детского сада и садятся на стулья.
Слова Гриши Ю. , после его слов выходит заведующая, после слов Кати Л. вручение букета заведующей.
ВЕДУЩИЙ. А сейчас предоставляется напутственное слово заведующей.
Ангелина Ш. Спасибо воспитателю за ласку и любовь,
За труд и обаяние,
За много добрых слов.
ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ « ПЕСНЮ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ»(садятся)
ВЕДУЩИЙ. Дорогие дети, сегодня вы расстаетесь с детским садом, страной веселья, игр, забав, и ждет вас другой загадочный и огромный мир – страна знаний.
А кто знает, какие предметы вы будете изучать в школе?
А когда заканчивается урок, что начинается?
А как узнать, что закончился урок, и началась перемена?
Дети, я вам предлагаю поиграть в школу.
Колокольчик наш звени, на урок скорей зови!
Выходят 4 ребенка, в руках листочки с оценками. (Юля Г., Эля Е., Маша М., Даша Е.)
ВЕДУЩИЙ. Посмотрите, кто к нам пришел в гости! Вы догадались, кто это? Правильно, это оценки, ведь в школе за каждый ответ учитель ставит оценку.
ДЕТИ-ОЦЕНКИ: «Да, да, да, - это мы!
Будьте старательны!
Будьте внимательны!
Будем с вами мы дружить!
И в тетрадях ваших жить!
ВЕДУЩИЙ. Всех оценок ровно пять,
Их не трудно сосчитать.
Вот отличная оценка.
Вот хорошая оценка.
Это - тройка, так и сяк, а скорей всего никак.
Это – двойка – очень низкий балл, но попала к нам на бал.
Единица, единица, выходи-ка к нам, сестрица,
Перед нами покружись, да ребятам покажись.
Покажись всего лишь раз и скорей беги от нас.
Мы сегодня всей гурьбой попрощаемся с тобой.
Двойку с тройкой забирай,
Вместе с ними убегай.
Хорошо бы вам, ребята, всем отличниками стать,
И четверки и пятерки на уроках получать.
Но у нас звенит звонок, он зовет нас на урок.
РЕБЕНОК. Чтоб с болезнями не знаться, закаляться надо нам,
Мы привыкли заниматься физкультурой по утрам.
ВЕДУЩИЙ. Урок физкультуры проведет с вами наш инструктор по физической культуре Алексей Валерьевич.
Игра - эстафета «Кто самый меткий?»
Звенит звонок. ПЕРЕМЕНА.
ВЕДУЩИЙ. Дети, а что мы забыли взять в школу?
ДЕТИ. ПОРТФЕЛЬ!!!!
ПРОВОДИТСЯ АТТРАКЦИОН «КТО БЫСТРЕЕ СОБЕРЕТ ПОРТФЕЛЬ В ШКОЛУ».
Звенит звонок.
ВЕДУЩИЙ. Прозвенел звонок веселый,
Всех детей зовет он в класс
Сейчас проверим, кто же дружит
С математикой у нас.
За каждый правильный ответ учитель ставит оценку. А вот учитель по математике – Федосеева Ольга Даниловна.
УЧИТЕЛЬ. Математику придется всем вам в школе изучать,
Так, что я хочу проверить, как умеете считать.
ЗАДАЧИ.
У стены стоит кадушка, а в кадушке той лягушка.
Если б было 7 кадушек, сколько было б в них лягушек?
На дереве сидит 4 птицы. Два воробья, остальные синицы.
Сколько синиц сидит на дереве?
На большом диване в ряд, игрушки Машины сидят:
Три матрешки, Буратино и веселый Чиполлино.
Сколько всего игрушек?
Сколько носиков у трех песиков?
Сколько хвостиков у восьми котиков?
Сколько ушей у пяти малышей?
Сколько пальчиков у одного мальчика?
Зенит звонок. ПЕРЕМЕНА.
ВЕДУЩИЙ. Ребята, вы теперь большие, и надо будет научиться пользоваться бытовой техникой. А как это будет, мы сейчас увидим. Вставайте на веселый ТАНЕЦ «ФИКСИКИ».
ВЕДУЩИЙ. Колокольчик наш звени,
На урок музыки скорей зови!
Мальчики приглашают девочек на танец «ТАНГО».
ДЕТИ ТАНЦУЮТ «ТАНГО»
ВЕДУЩИЙ. А теперь звенит звонок, на перемену нас зовет.
ФЛЕШМОП «ВЕСЕЛЫЙ ТРЕНАЖ».
В зал вбегает ЛЕНЬ.
ЛЕНЬ. Веселитесь, забавляетесь, гляжу, в школу собираетесь?
Единица мимо сада бежала, все про вас мне рассказала.
Иш в школу они захотели! Ну, так знайте, не бывать этому!
Лень на вас я напущу,
В школу вас я не пущу,
Будете незнайками, лодырями и лентяйками!
Дети( кричат): Не –е –е –е –е -т!
ЛЕНЬ КОЛДУЕТ. (пробегает мимо детей и волшебной вуалью «усыпляет» их).
ВЕДУЩИЙ. Что же делать, как мне быть? Как детей мне разбудить? Дети, просыпайтесь! Дети, поднимайтесь!
Дети отвечают неохотно, медленно.
ВЕДУЩИЙ. А, я знаю, как ЛЕНЬ победить,
Надо в колокольчик позвонить. (Звонит в колокольчик).
Дети просыпаются, берутся за руки, наступают на ЛЕНЬ со словами:
ДЕТИ. Ну-ка, Лень, уходи,
Ты нам, Лень, не вреди,
В школу все равно пойдем,
А тебя мы не возьмем.
ВЕДУЩИЙ. Правильно, дети. Лень в учебе не помощница Лень одолела, как только она появиться у вас, сразу гоните ее. Вот только одного мальчика Лень одолела, а как это было, вы сейчас увидите.
СЦЕНКА «ЛЕНТЯЙ И ПОДРУЖКА-ПОДУШКА»
В конце сценки ВЕДУЩИЙ. Бал наш будем продолжать
Предлагаю танцевать.
Крепко за руки беритесь,
Дружно в пары становитесь.
ТАНЕЦ « ХЛОП-ХЛОП»
ВЕДУЩИЙ. Станцевали, отдохните,
Что будет дальше, посмотрите.
ЛЕНТЯЙ. Нет подушки, красота!
Здравствуй, школа, здравствуй я!
ВЕДУЩИЙ ХВАЛИТ ЛЕНТЯЯ И ПРЕДЛАГАЕТ ЕМУ ОСТАТЬСЯ НА ПРАЗДНИКЕ, ПРАЗДНИК ПРОДОЛЖАЕТСЯ.
ВЕДУЩИЙ. Вот опять звенит звонок,
Урок русского языка впереди нас ждет.
Учитель-логопед, Ольга Владимировна
В науке просто ас!
Все 4 года учила правильной речи и грамоте вас!
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД. Если хочешь много знать, многого добиться.
Обязательно читать, надо научиться.
А вы научились читать?
Ну что, ж, Егорка, сейчас мы проверим, тебе нужно составить из букв слово и прочитать.
ВЕДУЩИЙ. Дети, что нам сегодня помогло Лень победить? Сила воли, и, конечно же, дружба!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ О ДРУЖБЕ муз. Герчик
Урок русского языка продолжается.
На интерактивной доске для детей задания, которые они должны выполнить. На экране интерактивной доски появляется Буратино со словами:
А сейчас я иду к вам в гости!
Встречайте меня!
Входит Буратино под музыку из одноименного фильма с подарками для детей.
Буратино раздает подарки детям. Ведущие вручают дипломы и папки с рисунками.
ВЫХОДЯТ ДЕВОЧКА И МАЛЬЧИК.
МАЛЬЧИК. Что сказать вам на прощанье
В этот трогательный час?
Чтоб исполнились желанья
И мечты сбылись у вас.
ДЕВОЧКА. Начнется все со школьного звонка.
Дорога к звездам, тайны океана.
Все будет поздно или рано,
Все впереди у нас, друзья!
Ну, а начнется все со школьного звонка.
ДЕТИ ВЫПУСКНИКИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!»
ДЕВОЧКА. Сегодня провожают нас
В страну чудес и знаний.
И мы уходим в первый класс,
Спасибо, до свиданья!
ВЕДУЩИЙ. Слово предоставляется родителям.
ВЕДУЩИЙ. В честь завершения выпускного бала салют из воздушных шариков. Возьмите по одному воздушному шарику и загадайте желанье.
ВЕДУЩИЙ. Пусть шары взлетают,
Дети пусть мечтают,
Яркими мечтами сказочных цветов.
Ну, а вы сегодня, став выпускниками,
Выпускайте в небо фейерверк шаров.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285118-vypusknoj-bal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.