- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прощание со Знаменем
ФИО автора материала
Ахмадеева Ольга Рамазановна
Место работы (название образовательного учреждения)
МБОУ СОШ №14 г. Нягань
«Средняя общеобразовательная школа №14»
Должность
учитель математики
Мероприятие «Прощание со Знаменем»
Звучат фанфары: Выходят ведущие.
В1(Семкина):
Добрый день! Дорогие кадеты, родители, уважаемые педагоги и гости! Сегодня в жизни нашей школы очень торжественный и волнующий день.
В2(Колотовкин):
На дворе весна, календарь отсчитывает последние деньки мая. Из года в год, в этот прекрасный солнечный день по всей стране в школах собираются вместе педагоги, почётные гости, родители, чтобы сказать своим воспитанникам добрые напутственные слова и пожелать им успешно сдать экзамены.
В1:
Скоро они появятся здесь, виновники сегодняшнего праздника, воспитанники 9-ых классов.
В2:
Кто-то из них решит продолжить свое обучение в других образовательных учреждениях, а кто-то перешагнет порог десятого класса.
В1:
Выпускники девятых классов! Вы приглашаетесь на торжественное мероприятие «Прощание со Знаменем».
(Под песню «Школа, я скучаю» входят выпускники вместе со своими воспитателями)
Доклад Бородина директору школы о построении личного состава на торжественное мероприятие «Прощание со Знаменем»
Директор:
- Здравствуйте товарищи!
Воспитанники: Здравие желаем!
Директор: Поздравляю Вас с праздником окончания учебного года и торжественным мероприятием «Прощание со Знаменем».
Воспитанники: Ура! Ура! Ура!
Директор представляет почетных гостей – без предоставления слов - (глава сельского поселения -Коптяев Валерий Михайлович, ветеран _______________ -Миронов Александр Александрович, и представитель от родителей - ________________________________).
В2:
Под знаменем святым за мир и свободу,
За счастьем народным в жизнь мы пойдем.
В священной борьбе не страшны нам невзгоды
Под флагом мы счастье и мир обретем.
Бородин подает команду на внос знамен Российской Федерации, Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, кадетской школы-интерната.
(внос Знамен под «МАРШ»)
Звучит Гимн РФ.
В1: (Семкина)
Торжественная линейка, посвященная «Прощанию со Знаменем», объявляется открытой! (пауза, фанфары) Слово для поздравления предоставляется Коптяеву Валерию Михайловичу.
(слова гостя)
Хор кадетской школы-интерната исполняют песню «Жизнь - Родине, честь – никому!»(7-8 классы)
В1:Слово для поздравления предоставляется Миронову Александру Александровичу.
(слова гостя)
(Песня – Савченко)
В2: (Колотовкин)
А у нас здесь гремят барабаны,
Только ты их не слышишь, конечно.
А у нас здесь – Прощанье со Знаменем,
О, как это прощанье сердечно!
Церемония «Прощание со Знаменем». (Ответственный – Бородин).
В1: А сейчас объявляется Вальс!
(Воспитанники исполняют вальс)
Церемония (вынос знамен) «Прощание со Знаменем».
Бородин подает команду на вынос знамен Российской Федерации, Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, кадетской школы-интерната.
(вынос Знамен под «МАРШ»)
В2:
!!!Для продолжения нашего торжественного мероприятия приглашаем всех гостей и участников занять места в холле школы на втором этаже!!!
(Под фоновую музыку все рассаживаются).
В1(Семкина)
Раскрою вам один секрет:
Недавно состоялся педсовет.
Учителя должны были решить,
Кого ж к экзаменам в июне допустить.
В2:(Колотовкин)
Слово предоставляется заместителю директора по учебной работе - Ивановой Галие Казымовне.
/Чтение приказа и поздравление учащихся
В1:
Слово для поздравления предоставляется директору школы Жукову Алексею Владимировичу.
В2:
Лучше, чем воспитатель, своих ребят не знает никто, и поэтому следующее слово мы предоставляем воспитателям 9-х классов. Именно они привели вас к этому замечательному празднику, и с ними вы съели не один пуд знаний, веселья, человеческого участия и заботы.
Поздравление от воспитателей (Медали одевают)
В1:
Родителям не дано предугадать,
Что детей их ждет на свете,
Но каждые отец и мать
Желают только счастья своим детям.
И вот теперь родители глядят взволнованно,
На повзрослевших, выросших ребят.
И вам своё родительское слово
В торжественный момент сказать хотят!
В2: Слово для поздравления предоставляется родителям выпускников - ______________________.
В1: А теперь, слово предоставляется учащимся девятых классов.
(Строятся выпускники - под музыку)
(– выходят чтецы- 4 человека: Павлюченко, Шолохова, Гайнутдинов, Барышев)
(Павлюченко)
Дорогой директор школьный,
С уваженьем говорим:
Вы - веселый и прикольный,
Вас за все благодарим:
Что всегда нас понимали,
Были другом и плечом,
На него мы опирались -
С ним все было ни по чем.
И ругали, и корили,
Поучали, как могли.
Понимали и любили
Щедро детство берегли.
Фанфары (Зинкевич - вручает грамоту и цветы)
(Шолохова)
Наши завучи, как пчелы,
Трудятся и день, и ночь,
Чтоб процесс рабочий в школе
Нам наладить, всем помочь.
(Гайнутдинов)
Они всем нам словно мамы,
В том числе, учителям.
Мы в работе лучших самых
Радостей желаем вам!
Фанфары (вручают грамоту и цветы: Бондаренко - Мальцев, Ивановой - Шолохова, Жуковой - Бекботоева, Перминовой - ______________).
(Барышев)
Учитель.… Как и чем измерить
Его нелегкий, добрый труд?
Нет на земле подобной шири,
В морях – подобной глубины –
За все, что лучшее есть в мире,
Благодарить его должны.
(цветы, грамоты) – чтецы уходят!
Фанфары (вручают грамоты и цветы учителям)
В1: (Семкина)
К микрофону приглашаем 9А класс – для всех прозвучит песня «Последний звонок».
(Сразу после девочек подходят мальчики 9А – поют свою песню).
(фоновая музыка – инструментальная мелодия)
(Карымов - под фоновую музыку)
Слова благодарности мы говорим нашим классным руководителям и классным дамам:
Наша классная – самая классная,
Мать, отец она, кум нам и сват.
Благодарностью мы переполнены,
Но боимся сказать невпопад!
Классный наш руководитель
Нам расставаться пора.
(Кулагин)
Мы вам за всё благодарны
Будем вас помнить всегда!
Вы нам шепнёте « до встречи!»
Слёзы смахнёте вы с глаз.
Просим: про нас не забудьте,
Будет у вас новый класс.
(Под медленную мелодию «Гардемарины»)
(– выходят чтецы- 3 человека: Колесников, Гордиенко, Папикян)
(офицерам)
4.1. (Колесников - ПАУЗЫ ВЫДЕРЖИВАЕМ)
Ещё хотим сказать слова благодарности нашим офицерам - Калиничеву Павлу Федоровичу и Бородину Александру Леонидовичу.
ИменноВыбыли первыми, кто встретил нас и посвятил в новую, незнакомую до этого кадетскую жизнь! Немало сил и нервов потратили вы на нас.
4.2. (Гордиенко - ПАУЗЫ ВЫДЕРЖИВАЕМ)
Никогда не забудем уроки самоподготовки, ваши попытки приучить нас к труду, добиться от нас неукоснительной дисциплины, порядка в классе, приказы срочно постричься и привести себя в порядок! Мы сопротивлялись, как могли, иногда даже очень сильно.
4.3. (Папикян - ПАУЗЫ ВЫДЕРЖИВАЕМ)
И тем не менее, ваши усилия были не напрасны!Посмотрите теперь все на нас! В том, как мы выглядим, есть и ваша большая заслуга. Спасибо вам за то, что были с нами строги, когда это было нужно. За то, что понимали нас и проявляли отеческую заботу и внимание! ДЛЯ НАС ВЫ СТАЛИ НАСТОЯЩИМИ ДРУЗЬЯМИ! С вами мы научились дружить и ценить дружбу.
(цветы, грамоты) – чтецы уходят!
(Девочки 9 Б класса поют песню «Другу»)
(БУХГАЛТЕРИЯ, СТОЛОВАЯ, МЕДИКИ, ВОДИТЕЛИ, РАБОЧИЕ И ДР.)
(Мольгавко)
Любой почётен в школе труд.
Надеюсь, все меня поймут.
Швеи, прачки и технички, секретарь и повара.
Труд ваш стал для нас привычкой, но так важен он всегда.
Слесарь, плотник и электрик, без вас школе не прожить.
Без водителей пришлось бы нам везде пешком ходить.
(Сагататинова)
И бухгалтерии конечно, очень важно в школе быть!
Ведь без денег невозможно, даже яблока купить!
Если вдруг нога болит, куда кадет скорей спешит?
Ну конечно же в медпункт, вдруг домой отгул дадут?
Сторожа, вахтёры также, свой несут нелёгкий труд!
(Бекботоева)
Ночные воспитатели сон наш берегут!
За безопасность нашу с вами они ответственность несут!
За всё спасибо говорим вам откровенно,
За ваш казалось бы обыденный, но такой необходимый труд,
Пусть беды не стучатся в ваши двери,
И благодарные кадеты всегда оценят по достоинству ваш труд!
В2: (Колотовкин)
Сегодня нельзя не сказать большое «спасибо» великомученикам - дорогим и любимым родителям! Еще, неизвестно кому, пришлось труднее во время учебы! Думаю, что все-таки им!
В1:(Семкина)
Мама... Это ее нежные руки качали тебя в колыбели, ее радостный и счастливый взгляд следил за твоими первыми шагами. Это она всегда готова прийти к тебе на помощь, поддержать, ободрить. Это она прошла с тобой нелегкой, порой тернистой, школьной дорогой.
(– выходят чтецы- 3 человека: Мальцев, Ремнев, Мухаметшарипов)
(Мальцев)
Спасибо вам, родители, за адское терпенье,
Простите за кошмарные мученья,
Простите за скандалы, крики, споры…..
Когда детишек в школу отведем,
Тогда, родимые, вас до конца поймем!
(Ремнев)
Любимые наши родители,
Ну, кто мы, скажите, без вас?
Вы наших сердец покорители,
Спасители в трудный вы час!
Когда мы болели, вы плакали,
Украдкой, порою ночной,
Прощали вы нас за каракули
И с нами взрослели весной
Вы путь освещали собой!
(Мухаметшарипов)
Спасибо вам, милые наши родители.
Простите нас, если вас чем-то обидели,
За ночи бессонные, слезы, волнение,
За юную гордость и нетерпение,
За седину на висках у отца
И за морщинки родного лица.
В пояс поклонимся вам до земли,
Все: Спасибо, родные, спасибо!!!
(– чтецы уходят!)
(Песня мальчики 9Б класс)
Выходят ведущие.
Право дать последний звонок предоставляется……………………
(– выходят чтецы- 2 человека: Щитов, Максимова)
(Щитов)
Спасибо всем, что закалили
Наш дух и волю, словно сталь.
Спасибо всем, что научили
Нас чести, разуму. И знай,
Кадет, прошедших дней приемник,
В твоих руках большая власть!
Ведь ты не просто современник,
Ведь ты страны священной часть!
(Максимова)
За окном плывет и тает белый цвет рябин,
За окошком майский ветер в синеве рябит,
В вальсе слышится тревога и разбег дорог,
В вальсе слышится последний ваш звонок.
В2:
На этом торжественное мероприятие, посвященное «Прощанию со Знаменем», объявляем закрытой.
В1:
ВСЕМ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
(Фоновая мелодия – Прощальный вальс)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286242-proschanie-so-znamenem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.