- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выполнение упражнений по вождению трактора по прямой, с поворотом налево, направо до достижения уверенности в приемах пользования органами управления трактора
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
Г. КУРЧАТОВА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ
Конспект открытого занятия
«Выполнение упражнений по вождению трактора по прямой, с поворотом налево, направо до достижения уверенности в приемах пользования органами управления трактора»
Курчатов – 2016 г.
Конспект занятия по практическому вождению трактора.
Старший школьный возраст.
Тема: «Выполнение упражнений по вождению трактора по прямой, с поворотом налево, направо до достижения уверенности в приемах пользования органами управления трактора»
Ф.И.О.: ___________________________________________________
Место работы: МКУДО «ДДТ»
Должность:педагог дополнительного образования
Объединение:«Тракторист»
Группа:индивидуальное занятие с учащимся 1 года обучения.
Тема и номер урока в теме: раздел «Практическое вождение трактора», тема № 5.
Вид урока: комбинированный, практическое занятие.
Формы работы учащихся: индивидуальные (слушание, анализирование, рассуждение, выполнение практического задания).
Базовый учебник: дополнительная общеобразовательная программа
Цель урока: повторение изученного материала по предыдущей теме, усвоение и отработка навыков практического вождения трактора по прямой, с поворотом налево, направо до достижения уверенности в приемах пользования органами управления трактора.
Оборудование: учебная площадка МКУДО «ДДТ», учебный трактор.
План занятия
1. Организационный момент – 5 минут:
- приветствие;
- проверка присутствия;
- инструктаж по ТБ на рабочем месте;
- проведение мероприятий ЕТО
2. Сообщение темы и постановка цели занятия – 2 минут.
3. Проверка правильности подготовки двигателя к запуску и запуск двигателя – 5 минут
4. Повторение упражнений практического вождения трактора «Движение трактора по прямой с поворотом – 5 минут.
5. Изучение (освоение) новой темы - 20 минут.
6. Подведение итогов, анализ выполнения упражнений по практическому вождению трактора - 3 минут.
Содержание занятия
Ход занятия:
1. Организационный момент – 5 минут:
Приветствие.
Педагог: Добрый день!
Проверка присутствия.
Подготовка рабочих мест.
Инструктаж по ТБ на рабочем месте.
Педагог: Перед началом практического вождения каждый обучающийся должен соблюдать правила ТБ:
- проверить установку рычага КПП в нейтральном положении;
- во время запуска двигателя нельзя находиться спереди и сзади трактора;
- нельзя находиться напротив махового колеса пускового двигателя.
Проведение мероприятий ЕТО.
Педагог: ЕТО – это:
- внешний осмотр трактора;
- проверка колес на наличие всех частей и неисправностей;
- нет ли подтекания масла, дизельного топлива, охлаждающей жидкости;
- проверить уровень масла и при необходимости долить масло, охлаждающую жидкость, дизельное топливо
II. Сообщение темы занятия, целеполагание и мотивация – 2 минуты.
Педагог: тема нашего занятия «Выполнение упражнений по вождению трактора по прямой, с поворотом налево, направо до достижения уверенности в приемах пользования органами управления трактора.
Педагог: цель нашего занятия: усвоение и отработка навыков практического вождения трактора по прямой, с поворотом налево, направо до достижения уверенности в приемах пользования органами управления трактора.
III. Этап повторения пройденного материала – 5 минут.
Педагог: прежде чем приступить к изучению новой темы, повторим упражнения по практическому вождению трактора по прямой с поворотом.
План проведения этапа:
Педагог объясняет схему движения трактора и порядок выполнения упражнений.
2. Выполнение упражнения учащимся на учебной площадке.
IV. Этап изучения нового материала - 20 минут
Педагог: переходим к изучению новой темы:«Выполнение упражнений по вождению трактора по прямой, с поворотом налево, направо до достижения уверенности в приемах пользования органами управления трактора».
План проведения этапа:
Педагог объясняет схему движения трактора и порядок выполнения упражнений.
Педагог: Порядок выполнения упражнения:
- плавное трогание с места;
- движение по прямой, включаем правый поворот и поворачиваем направо, едем прямо, так чтобы левое колесо находилось по середине коридора, включаем левый поворот и поворачиваем налево, едем прямо и начинаем объезд препятствий справа и слева, после чего останавливаемся у линии «Стоп» и ставим трактор в бокс задним ходом.
- останавливаемся;
- ставим трактор на ручной тормоз и заглушаем двигатель.
Педагог демонстрирует правильное выполнение упражнений, учащийся наблюдает.
3. Учащийся под контролем педагога самостоятельно выполняет упражнения.
V. Подведение итогов - 3 минуты.
Педагог проводит анализ занятия, отмечает успехи учащегося, дает оценку качеству выполнения им упражнений, указывает причины недостатков и способы их устранения.
Оценка выполненной работы (заполнения учетной карточки по практическому вождению трактора).
VI.Рефлексия
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285197-vypolnenie-uprazhnenij-po-vozhdeniju-traktora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.