- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник игрушки
Учитель: Дорогие ребята! Дорогие гости!
Мы попали на праздник любимой игрушки. Нас ждут песни, танцы, игры. Мы будем веселиться и играть.
Выходит один ученик и читает. Дети строятся с игрушками.
Направо и налево –
Везде лежит она –
Игралочка, игралочка,
Чудесная страна
Возьми игрушки в руки –
Уч : Откроется она,
Игралочка, игралочка,
Чудесная страна.
Под музыку входят дети с игрушками.
И пусть мальчишки и девчонки
Вся озорная детвора
Сегодня скажут звонко - звонко.
Все: Добро пожаловать, игра!
Песня:
Пусть зовут нас 7 ки.
Пусть не ставят нам отметки
Не ведём мы дневники
Все: Всё же мы ученики.
3. Любим чистый, светлый класс.
Все: Это раз.
Там читаем мы слова.
Все: Это два.
Ну, а в третьих,
Я Анюте
Сам пишу уже записки
И бабуля говорит , мой внучонок
« Вундеркинд».
Настроение пока
Портят только лишь слова
Когда слышим мы в тиши,
« Отдыхайте, малыши!»
Ну, какой же я малыш
Если я у брата
Разобрал и сам собрал
« Микрокалькулятор!?»
Всех на праздник мы зовём
Мы зовём {2 раза}
Потанцуем и споём.
Песенку споём.
Песня :
Дети садятся.
Ветерок : Ну, познакомимся , друзья!
Ведь вы не знаете, кто я ?
Я - лёгкий ветер – ветерок.
Лечу повсюду без дорог.
Летаю по полям , лесам
И вот влетел в окошко к вам.
Бывал в стране Кукляндии
Не раз я и не два.
Ведь это очень нужная
И добрая страна.
Живут игрушки разные
В той сказочной стране
И вас там с нетерпеньем ждут
Уж вы , поверьте мне.
Внести стол с игрушками. ( Мишка, Заяц, посуда, кукла, паровоз.)
Входит девочка с портфелем.
Ой, Мишенька мой( гладит то одну, то другую игрушку )
Мне теперь не до игрушек , я учусь по Грамоте.
Соберу свои игрушки и Серёжке подарю.
Деревянную посуду я пока дарить не буду.(Складывает).
Заяц нужен мне самой, ничего , что он хромой.( Берёт медведя).
А медведь измазан слишком.( Берёт куклу).
Куклу жалко отдавать, он отдаст её мальчишкам
Или бросит под кровать. ( Оглядывает комнату) .
Паровоз, отдать Серёжке, он плохой, без колеса.
И потом мне нужно тоже, поиграть хоть полчаса.( Садится , раскладывает игрушки, но вспоминает , что уже большая)
Мне теперь не до игрушек, я учусь по Грамоте( берёт игрушку)
Но я , кажется, Серёжке ничего не подарю.(Уходит ).
3. Мы приглашаем всех друзей
К игрушкам в гости поскорей.
Куклы пляшут и поют,
Представление дают.
Звучит музыка. Входит Бабушка – Загадушка.
Я, Бабушка – Загадушка,
На праздник к вам пришла
И вам с собой ребятушки,
Загадки принесла.
Загадки вам понравятся
Со мной пришло их «5»
Пусть каждый постарается
Загадку отгадать.
Зовёт, заглядывая в дверь.
Моя загадка первая, иди сюда скорей!
Под музыку входит кукла.
Любимая и верная
Подруга я детей
Они со мной играют
Берут с собой в кровать
Целуют, умывают, укладывают спать.
Мне домик убирают хорошие в углу.
Неряхи же бросают и на ночь на полу.
Б – З : Отгадайте, ну – ка,
Загадка, кто моя.
Все : Кукла!
Кукла : Да, кукла это я .
Б – З : Загадка вторая, беги сюда скорей !
Мы игрушки заводные, но как будто все живые.
И про каждого из нас , вы послушайте рассказ.
Мишка : По горам, по долам долго шёл ребята к
Вам.
Я - Мишка - медведь, я не буду реветь,
Поиграю вам немного и уйду в свою берлогу.
Заяц : Все дети любят шоколад,
Конфеты и варенье
Для нас, для сереньких зайчат,
Морковка - объеденье!
Б – З : Кто же это ?
Танец с морковками.
Б – З : А ну загадка 3. Иди сюда скорей.
5 уч : Его держу за повадок
Хотя он вовсе не щенок.
А он сорвался с повадка
И улетел за облака.
Б – З Что же это ?
Уч: В праздники и в будни в руках у детворы.
Горят - переливаются воздушные шары.
Разные - разные: голубые, красные,
Жёлтые, зелёные воздушные шары.
Ну, а шарик голубой – от детства нам привет большой.
Игра « Град с воздушными шарами». Продержать шарик в воздухе.
Б- З: 4 загадка, тебя зовут ребятки.
Музыка. Вбегает Буратино.
Буратино : У отца был мальчик странный
Необычный – деревянный
Но любил папаша сына
Что за странный человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой
Всюду нос суёт он длинный….
Б – З: Кто же это…
Сценка.
Мальвина: Добрый вечер!
Как у вас много мальчиков!
Интересно, кто занимается их воспитанием?
Это ведь очень трудное дело! Вот мне пришлось недавно заняться воспитанием одного мальчика, он был совершенно невоспитанным ребёнком. Знаете, как он сидел? Подогнув под себя ногу. Кофе пил прямо из кофейника, а в вазу с вареньем залезал пальцами и с удовольствием их обсасывал. Кроме того, он был лишен всяких способностей к математике. Я ему говорю:
« У вас в кармане 2 яблока. А он: « Врёте, ни одного».
Я ему: « Предположим, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас осталось яблок?»
А он « Два».
- Я же не отдам Некту яблоки, хоть он дерись!»
Буратино: Да, отдам, отдам Некту яблоки.
Мальвина: Садись и мы немедленно продолжим урок.
Буратино : Хорошо , хорошо. Я согласен. Хочу научиться читать, писать, считать.
Мальвина : В школе, Буратино, учат не только этому, учат ребят вежливости, культуре, они знают волшебные слова.
Буратино : Волшебные слова! Как интересно !
Мальвина : Ребята, игра в которую мы будем сейчас играть называется « Не ошибись, пожалуйста!»
Я буду подавать команды, но выполнять их надо только тогда, когда я назову волшебное слово. Не ошибись, пожалуйста.
Встаньте, пожалуйста.
Поднимите руки вверх.
Будьте добры похлопайте.
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.
Тихонько сядьте.
Тихонько сядьте, пожалуйста.
Спасибо ребята. А ты, Буратино, понял какие это волшебные слова?
Не забывайте о них, пожалуйста.
Буратино : Спасибо, Мальвина, спасибо, ребята.
Танец Мальвины и Буратино. Девочки уходят.
Б – З : Иди, загадка 5 – я , знакомиться с ребятами.
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
Хором : Матрёшки.
Матрёшка на окошке
Под ярким сарафаном
Вся семья в матрёшке
Как в доме деревянном.
Открой – увидишь чудо :
Матрёшка – детёныш
А там ещё ! Откуда?
А там опять
- Найдёныш!
Умыты ручки, ножки
У каждой у матрёшки.
Поглажены одёжки,
Почищены сапожки.
Поют матрёшки в хоре,
Живут, не зная горя,
И дружно, и счастливо
И весело на диво.
Тесня : « Матрёшки»
Б – З : Я всегда бываю рада,
Повстречаться с детворой
А сегодня мне уж надо
Уходить к себе домой
Пожелаю веселиться, хорошенько отдохнуть.
А придёт пора учиться
Так учиться лишь на « 5»
Музыка. Бабушка – Загадушка уходит.
Танец .
Если вы смеётесь с нами
Если вам не скучно здесь
Будьте нашими друзьями
Приходите к нам не раз
Если праздник наш хороший
Если вам не скучно здесь
Громче хлопайте в ладоши
Столько, сколько силы есть.
Песня :
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет кратка наша речь,
Говорим мы: « До свиданья!
До счастливых новых встреч».
Танец с игрушками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28520-prazdnik-igrushki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.