- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока обществознания по теме «Предпринимательство»
778
0
Конспект открытого урока по теме
«Предпринимательство»
(8 класс).
Новая идея – самый дешевый ресурс и самый большой дефицит. |
Добрый день. Сегодня наш урок будет не совсем обычным. Представьте себе, что все мы отправляемся в морское путешествие. Но корабля у нас нет, поэтому нам придется сделать его самим (делаем кораблик). Итак, наши кораблики отправились в большое путешествие. Оно оказалось нелегким. Наш кораблик изрядно потрепало, и он превратился вот в такую тельняшку. Мне кажется, что кораблик и тельняшка – это образы предпринимательской деятельности, предпринимательства. – Согласны? – Почему у меня возникла такая ассоциация?
Во все времена и у всех народов находились люди, видевшие, что традиционные пути обогащения уже заняты. Они задумывались над тем, какие потребности общества в товарах и услугах не удовлетворены полностью или частично.
Предприниматель - это человек, придумавший новое дело, удовлетворяющее какую-либо потребность и приносящее прибыль. |
Предпринимательство – инициативная, самостоятельная, не противоречащая законодательству, осуществляемая под свою имущественную ответственность. |
Статистика показывает, что из трех новых предприятий 2 терпят крах в течение первых 4-х лет.
- Как в думаете, почему в ситуации совершенно равных условий у трех разных предпринимателей будет совершенно разный результат? (разные личностные качества и предпринимательские способности).
- Что же такое, по-вашему, предпринимательские способности?
- Давайте попробуем определить, что нам с вами надо брать с собой в наше путешествие (работа в группах с таблицами).
-Что у вас получилось? Все согласны?
Итак, двигаемся дальше. Как вы думаете, какие невзгоды грозят нашему кораблику (картинка) и любому предпринимателю? (конкуренты, налоги, изменение ситуации спроса и предложения, недостаток финансовых средств…).
-Как же решить все эти проблемы и не утонуть в бурном море рыночной экономики?
-Что является основной целью предпринимательской деятельности? (получение прибыли и удовлетворение потребностей общества).
Сейчас я предлагаю вам попробовать свои силы в планировании предпринимательской деятельности. Вы объединены в 3 группы. В группах вы должны будете подготовить и презентовать свой вариант фирмы. При выполнении задания пользуйтесь памяткой для создания фирмы.
Памятка для создания фирмы. Основная направленность деятельности (что будете производить). Средства на открытие предприятия. Название фирмы. Правовая форма предприятия (индивидуальное, партнерское, корпорация). с.87- схема в учебнике. Рекламная компания по продвижению своего товара (виды рекламы). Основной потребитель вашего товара (для кого производить). |
Представления групп – по 3 минуты.
Представители других групп задают вопросы.
Голосование за лучший проект.
- Почему именно данное предприятие набрало наибольшее количество голосов?
Придумайтесвои образы по теме предпринимательство.
Тест «Ваши деловые перспективы»
(Чем больше ответов Б, тем больше шансов на успех!)
Синквейн «Предприниматель».
Подведемитог урока: каков залог успешной предпринимательской деятельности?
- Действительно, успешными предпринимателями не рождаются. Чтобы освоить предпринимательство и бизнес необходимо приложить немало усилий и быть готовым к преодолению трудностей, а еще иметь способности к данному виду деятельности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285304-konspekt-uroka-obschestvoznanija-po-teme-pred
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.