Статья

Джалагония Ю.А.

Шахты, МБОУ лицей №3

ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ С ЦЕЛЬЮ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ ЧЕРЕЗ ИСТОРИЮ СВОЕЙ СЕМЬИ.

Почти семьдесят лет назад ушла в историю, в прошлое Великая Отечественная война. За это время заросли травой окопы и траншеи, возродились из руин города, выросли новые поколения, изменился строй и название государства. Но неизменным осталось чувство благодарности к тем, кто принёс долгожданную Победу в мае сорок пятого. С первого и до последнего дня участвовали в сражениях Великой Отечественной войны и наши предки. Судьба их героическая, как и судьба всего поколения, стойко выдержавшего боль, лишения, смерть, одержавшего победу. Хорошо, что рядом с нами в наше непростое время есть люди, которые рассказывают о тех роковых годах, напоминают, что есть на свете вечные ценности, такие как «родина», «честь», «долг», «память».

Патриотизм необходимо рассматривать как важнейшую духовную и социальную ценность общества, каждый из нас должен не просто понять умом, но и впитать душой такие понятия, как Родина, свой народ, своя история и культура. Без этого любое государство будет нежизнеспособно.

В ходе воспитательного процесса в нашем лицее реализуются различные направления: нравственное, эстетическое, экологическое и другие. Каждый класс, участвуя во всех этих направлениях, преимущественно целенаправленно работает в каком-либо из них. Наш класс остановился на патриотическом направлении, и получилось так неслучайно. В прошлом году на тематическом классном часе, посвященном освобождению г. Шахты от немецко-фашистских захватчиков, мы выяснили, что прадеды многих учащихся были участниками военных действий или тружениками тыла в годы Великой Отечественной войны, и в семьях сохранились некоторые материалы. Мы с детьми решили провести масштабную исследовательскую работу и систематизировать собранный материал в форме альбома памяти.

Ученики охотно откликнулись на призыв, к работе подключились их родители. Но наряду с находками и открытиями нас постигли и разочарования. Оказалось, что материалы о ветеранах во многих семьях хранятся разрозненно: что-что на Украине, что-то в России, многое просто утеряно. Может быть, поэтому с ещё большим трепетом ребята и их родители относятся к тем материалам, которые сохранились в семьях. Ведь это - то святое, что объединяет прошлое и настоящее, позволяет нам смотреть уверенно в будущее.

Для составления альбома мы использовали воспоминания ветеранов, копии документов, свидетельства, фотоснимки. Действительно, испытываешь непередаваемые ощущения, когда держишь в руках настоящие письма с фронта (ребята сами восстанавливали текст, так как он был практически нечитаемым).

Объектом исследования стали документальные материалы об участниках Великой Отечественной войны - родственниках учеников и учителях лицея. Предмет исследования - историческое наследие периода Великой Отечественной войны.

Цель работы - поиск, изучение и систематизация документальных материалов об участниках Великой Отечественной войны с целью формирования у молодого поколения активной гражданской и патриотической позиции, трепетного отношения к истории своей страны, своего народа, своей семьи через сохранение памяти предков, участвовавших в борьбе за свободу и независимость своей Отчизны.

В соответствии с поставленной целью были определены следующие задачи:

• собрать сведения о родственниках учащихся 10б класса и учителях лицея, принимавших участие в Великой Отечественной войне

• изучить сохранившиеся документальные свидетельства военных лет

• изучить архивные материалы периодической печати

• изучить архивные материалы в лицейском музее

• систематизировать собранную информацию в форме альбома.

Новизна исследования заключается в том, что в нем впервые были обобщены все сохранившиеся свидетельства военных лет, относящиеся к родственникам учащихся и учителей 10б класса МБОУ лицея №3.

В начале исследования была выдвинута следующая гипотеза - наши земляки принимали активное участие в военных действиях и внесли посильный вклад в общее дело победы над немецко-фашистскими захватчиками.

Систематизируя собранный материал, мы решили разбить его на блоки: ветераны Великой Отечественной войны, павшие воины, труженики тыла и дети войны.

Проводя исследовательскую работу, ребята обнаружили, что за примелькавшимися документальными фотографиями скрыта горечь утрат семей, сохраняющих скупые свидетельства безвозвратно потерянных родственников. Привычные по домашнему облику прабабушки и прадедушки рассказали своим правнукам о том, что для них значат их фронтовые медали и ордена, которые они бережно хранят.

В заключении хочется отметить, что материалы данного исследования стали основой для книги воспоминаний ветеранов Великой Отечественной войны, созданной активистами лицейской Думы, а также вошли в методический сборник «Патриотическое воспитание - компетентность в сфере гражданско-общественной деятельности», выпущенный в лицее в 2014 году.

В результате проведенного исследования, нам удалось доказать через изучение документов, через воспоминания живых свидетелей военных лет, что судьба каждого человека есть отражение судьбы страны, и что наши предки внесли огромный вклад в великое дело освобождения нашей Родины. Мы с ребятами считаем, что делаем очень важное и нужное дело, оно нас сближает и объединяет, поэтому мы планируем продолжать начатое дальше.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285286-statja