Конспект непосредственной образовательной деятельности детей младшей группы по лепке Грибочки и орешки для лесных жителей

Конспект непосредственной образовательной деятельности детей младшей группы по лепке " Грибочки и орешки для лесных жителей".

Цели:

1. Вызвать у детей интерес к процессу лепки.

2. Формировать умение отрывать небольшие комочки от целого куска;

Раскатывать комочки круговыми движениями;

Лепить на клеенке, не разбрасывать пластилин;

Развивать мелкую моторику рук.

3. Проявлять заботу об лесных жителях, вызвать эмоциональное, доброжелательное отношение к персонажам, желание помочь.

Интеграция образовательных областей:

1. Физическая культура:

содействовать координации движений.

2. Здоровье:

создавать атмосферу психологического комфорта и предупреждать утомление.

3. Безопасность:

формировать навыки поведения, позволяющие обратиться за помощью к воспитателю.

4. Социализация:

вызвать желание помочь, пожалеть другого.

5. Труд:

побуждать бережно относиться к труду других.

6. Познание:

развивать координированные движения обеих рук и тонкие движения кончиков пальцев.

7. Коммуникация:

побуждать активно включаться в общение со всеми доступными (неречевыми и речевыми) средствами, откликаться на вопросы и предложения взрослого.

8. Чтение художественной литературы:

выражать свои впечатления, отвечать на вопросы.

9. Художественное творчество:

помогать осваивать приемы лепки раскатывая комочки пластилина в ладонях, видоизменять комок пальцами.

Материал:

Пластилин коричневого и белого цвета, клеенки, салфетки для вытирания рук, корзинка, игрушки (ежик и белочка, шишки, елочка из картона, угощение для детей.

Воспитатель:

-Сегодня к нам на занятие пришла гостья. ЭтоЛисичка-сестричка. Давайте поздороваемся.

Лисичка-сестричка:

-Здравствуйте ребятки! Я сегодня приглашаю вас отправится в путешествие в лес, хотите?

-Тогда давайте закроем глазки,

-А теперь открывайте глаза. Посмотрите, что мы видим (елочка и шишки под ней)

-Давайте эти шишки соберем в корзинку. 

-Интересно, а кто их разбросал?

-Не догадались? Тогда послушайте загадку:

Хвост пушистою дугой,

Вам знаком зверек такой?

Острозубый, темноглазый,

По деревьям любит лазать.

(Белка)

-Догадались? Правильно-это белка. А вот еще одна загадка:

В густом лесу под ёлками,

Осыпанный листвой,

Лежит клубок с иголками,

Колючий и живой.

(Ёжик)

-Отгадали? Правильно-ежик. Ребята, а вы ни чего не слышите? Пойду посмотрю (достает из под елки белку и ежика)

Белочка:

-Здравствуйте ребята, мы с ежиком к вам пришли из леса .

Лисичка-сестричка:

-Белочка, а почему у тебя такой грустный голос?

Белочка:

-Да вот, наступила зима и нам нечего кушать , и мы с ежиком можем погибнуть от голода.

Воспитатель:

-Ребята, что нам делать? Надо белочке и ежику помочь. 

-Посмотрите, у вас на подносах лежат заготовки, возьмите себе по одной корзиночке (тарелочке, пластилин белый и коричневый).

Воспитатель обращается к Лисичке, Ежику и Белочке.

-Вы посидите, посмотрите на ребят, и как они будут работать.

Сначала показывает воспитателя, как нужно делать.

-Сейчас мы возьмем коричневый пластилин и отщипнем от целого куска небольшой кусочек. Круговыми движениями раскатываем его в ладонях. Вот так мы будем лепить орешки.

-Затем берем белый пластилин, отщипываем от целого куска небольшой кусочек и ладошками раскатываем колбаску, это будет ножка для гриба. А из коричневого пластилина лепим шляпку. (Дети выкладывают свои поделки в корзинку )

Лисичка-сестричка:

-Ну вот белочка и ежик, посмотрите сколько орехов и грибов мы вам сделали.

Белочка и ежик обходят каждого ребенка и благодарят за работу.

Ежик:

-Спасибо ребята, теперь нам не страшна зима. А вы играть любите?

Воспитатель рассыпает шишки и листья, игра" Кто быстрее и ловчее?"

Воспитатель:

-Давайте ребята вспомним, чем мы сегодня занимались (ответы детей)

-Правильно, мы помогали ежику и белочке справиться с бедой, слепили и подарили полные корзинки грибов и орехов.

Ежик и белочка:

-Спасибо ребята вам за вашу помощь.

Лисичка-сестричка:

-Ну что ж, а я, за то что вы очень помогли лесным жителям принесла вам гостинец Угощайтесь. 

Воспитатель:

-Давайте скажем спасибо и попрощаемся со всеми. Ну а нам пора в наш садик. Давайте снова закроем глаза

-Вот мы и в садике. Вам понравилось путешествие? 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285356-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja