Конспект детско-родительского мероприятия «Кукольный музей»

Конспект детско-родительского мероприятия «Кукольный музей».

Для детей 5-7 лет и их родителей.

Цель: приобщение дошкольников и их родителей к истокам народной и национальной культуры, художественно-прикладному искусству.

Задачи:

Обучающие:

познакомить с понятием «музей», «экспонаты», «экскурсовод», с правилами поведения в музее;

заинтересовать детей удивительным, многообразным рукотворным миром;

расширять и уточнять знания детей об истории создания кукол;

развивать интерес к русским традициям и промыслам;

формировать бережное отношение к игрушкам;

активизировать интерес родителей к игровой деятельности ребёнка и привлечь к активному взаимодействию продуктивной и творческой деятельности;

Развивающие:

способствовать развитию эмоционально-эстетического восприятия и художественно-творческих способностей;

расширить представления воспитанников об использовании текстиля в изготовлении традиционных народных декоративно-прикладных изделиях.

способствовать возрождению и популяризации искусства изготовления куклы;

Воспитательные:

воспитывать игровую культуру ребёнка;

воспитывать привязанность к своей семье, дому, д/саду

воспитывать интерес к народным традициям;

прививать внимательность, аккуратность, усидчивость, трудолюбие;

развивать коммуникативные навыки.

Предварительная работа:

- рассматривание альбомов «Русская народная игрушка»,

- чтение пословиц и поговорок о труде,

- изучение литературы по теме «Народная кукла».

Методы и приемы:

беседа, индивидуальное проектирования деятельности, проблемно-познавательный диалог, практическая работа, анализ конструкторских особенностей изделия, выставка работ.

Оборудование:

Готовые образцы разных вид кукол; кусочки тканей размером 20х20, вата, шерстяные и хлопчатобумажные нитки, лоскуты белой и красной ткани фурнитура для украшения(тесьма, ленты).

Планируемый результат:

Усвоение знаний о традициях русского народа;

Умение изготавливать тряпичных кукол из подручного материала.

1 часть.Вводная часть.

Воспитатель. Знакомство (игра с куклой Машенькой).

-. В нашем д/саду появился музей, а Машенька пришла к нам из этого музея.

-Что же такое музей? (это дом, где собирают, хранят и показывают красивые, старинные или просто интересные предметы: картины, игрушки, ткани, книги и многое другое.

-Как вы думаете, для чего люди создали музеи? (У каждого человека есть вещи, которые ему особенно дороги: любимые книги, необычные находки, сувениры и т.д. Людям всегда хотелось сохранить что-то на память, чтобы потом показать своим детям, внукам, знакомым и друзьям. Например, одни собирают картины, другие редкие книги, третьи- красивую посуду, а четвёртые- игрушки. Большое количество каких-то предметов называется коллекцией (демонстрация коллекции).

-У кого из вас есть дома коллекции?

-Кому вы показываете свою коллекцию?

Коллекции находились в доме у тех, кто их собирал, и их могли увидеть немногие. И тогда люди стали размещать свои коллекции в специальных зданиях, которые и назвали музеями. Сюда может прийти любой желающий и посмотреть на экспонаты. Музей может быть посвящён одному предмету. Например, музей часов, кукол, картин, а может содержать много коллекций. Тогда их размещают в разных залах, чтобы посетителям музея было удобнее рассматривать экспонаты. О каждом музейном экспонате вам сможет рассказать специальный работник-экскурсовод.

-Хотите мы с вами отправимся в музей? Тогда вспомним правила  поведения в музее:

1.Не перебивать экскурсовода и задавать вопросы по окончанию экскурсии.

2.Не все экспонаты в нашем музее можно трогать руками.

-Как вы думаете, почему мы ввели такое правило для посетителей? (Некоторые экспонаты очень хрупкие и они могут поломаться или даже разбиться при неосторожном обращении и их красоту больше никто не увидит.)

Теперь вы готовы к посещению музея, и мы с Машенькой приглашаем вас в мини-музей кукол.

2 часть.Основная часть.(проходят в помещение музея)

Экскурсовод. Здравствуйте, ребята! Я вижу и Машенька здесь. Давай-ка, Маша, в наш музей пригласим скорей гостей. Пусть подивятся дети на разные куклы эти. Проходите в мини-музей кукол, присаживайтесь(или становитесь полукругом, чтобы всем было видно). Обратите внимание на экспонаты и попробуйте ответить.

-Что же такое кукла? (ответы детей)

На этот вопрос есть несколько ответов:

В словаре русского языка С.И. Ожегова объясняется, что кукла- это детская игрушка в виде фигуры человека.

По мнению других учёных- археологов, искусствоведов, кукла- это любая фигурка человека, даже если она не является детской игрушкой.

По японски кукла- «нинте» переводится «образ человека»

-Когда появилась кукла? (очень давно)

Можно сказать, что кукла появилась одновременно с появлением человека. Ведь надо было мамам чем-то развлекать своих детей, и в помощь им появились куклы- все очень разные, но прекрасные. Посмотрите, как много кукол в нашем музее, среди них есть, которые изготовили на фабриках и заводах, а есть куклы, которые сделали дети и их родители, воспитатели своими руками. Вам ребята повезло. У нас в гостях эти родители и они познакомят нас с куклами. Итак, экскурсию по музею проведём, про экспонаты рассказывать начнём.

1.Родитель.

Этой куклы кто не знает?

Лучше куклы не найдёшь!

Сразу глазки открывает,-

Только на руки берёшь!

Кому из вас нравится такая кукла? Из чего сделаны такие куклы? Что она умеет делать?

Это современная кукла, она открывает и закрывает глаза, разговаривает.

Современная кукла на то и современна,

Потому что у неё всё совершенно:

И причёска, и внешний вид,

И поёт она, и говорит!

От нечего делать куклы такие

Придумали дамочки городские.

2. Родитель.

А вот эти чудесные аристократки

Не имеют недостатков.

Так прекрасны и нежны

Покорили всех они.(фарфоровые куклы)

Эти куклы сделаны из фарфора, у каждой свой национальный костюм.

Народов разных немало на свете

О них, конечно, должны знать все дети.

3. Родитель.

А про следующую куклу я вам предлагаю послушать загадку:

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может, три, а может, шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская матрешка.

Да, это всем знакомая матрешка. Матрешку начали делать не так давно. Всего каких – то 100 лет назад. Русские мастера из дерева выточили фигурки, которые вкладывались одна в другую. В этом и заключался секрет. На первой матрешке была изображена девушка в простонародном городском костюме: сарафане, переднике и платочке. Игрушка состояла из восьми фигурок.

Имя «Матрена» тогда было широко распространенным. Отсюда и пошло название «матрешка». Самую маленькую куколку делают самую первую. Когда малышка готова, мастер приступает к изготовлению второй куклы. Количество кукол может быть разным от 2 до 60 штук.

Когда куклы готовы, к работе приступают художники. Матрешки очень нарядные. Посмотрите, какие узоры украшают матрешек!

Матрешки до сих пор всеми любимы. Она является самым популярным сувениром. Её везут из России в разные страны, и везде говорят, что это русская матрёшка. А сейчас я предлагаю поиграть с матрешками и узнать количество наших матрёшек.

Проводиться игра «Кто быстрее разберёт матрешку», «Кто быстрее соберёт матрёшку»

Экскурсовод. Вот какая интересная кукла – «матрешка». Мы продолжаем и встречаем новую куклу.  

4. Родитель.

Кто знает, как называется эта кукла? (неваляшка)

-Почему её так назвали? (не валяется, не падает, всегда поднимается)

По-другому её называют «Ванька-встанька», произошла от матрёшки. Была придумана не так давно в 1958 году. Её придумали в Научно-исследовательском институте игрушки в Сергиевом Посаде. Первая неваляшка была сделана из древесно-бумажных масс. Во внутрь игрушки закладывали металлический груз, который не позволял фигурке падать и заставлял её принимать вертикальное положение. Сейчас неваляшки делают из пластика. Неваляшка ещё и музыкальная игрушка. Давайте попробуем её покачать и вместе с ней потанцевать(дин-дон, дин-дон, что за странный перезвон, слышен он со всех сторон, дили, дили, дили дон, мы милашки, куклы неваляшки, куклы неваляшки-яркие рубашки)

Неваляшка-друг всегда

Не ложится никогда,

Яркая и звучная.

Её за это малыши

Полюбили от души.

Экскурсовод. Ребятки, здесь есть очень интересная кукла. Посмотрите на неё.

5.Родитель. Я хочу рассказать вам интересную историю. Это было давно. Наши предки жили большими семьями. Под одной крышей жили дети, родители, бабушка и дедушка. А детей в русских семьях всегда было много. Как же радовались каждому родившемуся малышу. Появление ребенка в семье всегда удивительная светлая радость. Даже первое купание проходило по- особому. В ушат с водой клали уголек из печки, зернышки и монетку. Привыкай, новый человек, к родному очагу. Будь всегда сыт и благополучен.

В колыбельку родители клали куколок сделанных своими руками из кусочков ткани. Куклы сделанные из лоскутков и ткани называются тряпичными. Их делали родители для своих детей. Куклы были разные: «пеленашка», «скрутка», «колокольчик», «кувадка», «малышок - голышок». При изготовлении этих кукол нельзя было использовать ножницы и иголку. Кукла должна была сохранять тепло и ласку родных рук.

Все эти куклы были безликие. По народным поверьям, кукла «с лицом» как бы обретала душу и тем самым могла стать опасной для малыша. Кукла «безликая» считалась предметом неодушевленным и не могла навредить ребенку. Эти куклы являлись оберегами как для детей так и для всего дома. Люди верили, что кукла – оберег отпугивает злых духов, недобрых людей, от болезней. К этим куклам относились очень бережно, дети очень любили с ними играть. Кукол в домах было очень много. У каждой из них было свое значение.

Народная кукла Пеленашка, с одной стороны, совсем простая в изготовлении, но с другой стороны, как обережная куколка, она имеет глубокий смысл.

Вот и мы с дочкой сделали куклу своими руками и, узнав про музей, решили принести её. Назвали её Пеленашка. Как вы думаете из чего она сделана? (из тряпок) Значит она какая?(тряпичная) Мы её изготовилииз кусочков старой одежды, поэтому кукла хранит энергетику нашего дома, оберегает покой и сон ребёнка, защищает от недугов. Кукла стала добрым другом дочке, помогает нам преодолевать невзгоды.

Свёрнута из старенькой рубашки,

Ниткой перетянута льняной,

Маленькая кукла-Пеленашка

Охраняет малыша покой.

Не боится кукла непогоды

И болезней и дурных людей!

Обойдут младенца все невзгоды,

Если спит он в колыбельке с ней!

Эта кукла любит когда с ней играют.

Пальчиковая игра «Куколка»

Наша куколка гуляла (шагают по столу средний и указательный пальчики)

И играла, и плясала, (шагают по столу безымянный и средний пальчики)

До чего ж она устала – (шагают по столу мизинчик и безымянный пальчики)

Забралась под одеяло. (Ребенок кладет одну руку на стол, а другой закрывает ее)

6.Родитель. Мы с дочкой очень любим лето. Летом много бабочек, стрекоз, мушек, пчёлок. И вот мы решили сделать куколку-пчёлку.(показ). Мы её выполнили из шерсти и чулка. Мы любим её за весёлый характер.

7. Родитель.

В театр каждый день ходить просто невозможно.

А вот спектакль сообразить очень даже можно!

Потому что есть у нас куколки такие

На руку наденешь их- станут как живые!

Эту куклу я с сыном смастерила на бутылке. С такой куклой можно просто играть или показывать кукольный спектакль. Сейчас наша кукла оживёт.

-Здравствуйте, ребята! Можно у вас взять интервью?

-Какая тебе кукла понравилась, запомнилась в нашем музее?

-С какой куклой тебе хотелось бы поиграть?(дать возможность детям поиграть.)

Экскурсовод: В нашем музее есть ещё одна кукла.

В старину на именины

В день рожденья, на крестины

Любимым дочкам и сыночкам

Дарили куклу-Ангелочка!

Чтобы у всех в доме была обережная кукла, мы предлагаем сделать её своими руками.

3 часть.Заключительная часть.

8.Воспитатель. Проходите за столы, присаживайтесь.

Возьмите в руки квадрат белой ткани и заверните на угол, возьмите треугольник и свяжите так, чтобы отделить голову от туловища. На голову завяжите желтую ленту-это жилет. Вот и готова наша кукла-Ангелочек.

Экскурсовод.

Гостей мы сегодня в музее встречали,

О куклах своих мы им рассказали:

Для дома, любви, для удачи и счастья,

Они нас-друзья! Берегут от ненастья!

Мы ими любуемся, нежно берём.

Мы с куклами нашими дружно живём.

Ведь в доме у всех

(Мы уверены в этом!)

Любимая кукла нас ждёт день за днём,

Чтоб вспомнилось детство,

Чтоб мог помечтать,

Чтоб было, что внукам своим передать!

Возьмите куклу домой на память о нашем мини-музее.

Те педагогические знания, имеющиеся сейчас почти в каждой семье, не удовлетворяет требований современного общества. Поэтому очень важно совершенствовать педагогическую культуру каждого родителя. В связи с этим изменяется дальнейшее совершенствование содержания, форм и методов сотрудничества детского сада и семьи.

Педагог дошкольного учреждения выступает не только как воспитатель детей, но и как воспитатель родителей.

Цели и задачи работы с родителями определяют и методику проведения мероприятий.

Наша цель: сделать интересный опыт воспитания достоянием каждого и преподнести его так, чтобы самым безразличным родителям захотелось принять участие в жизни группы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285332-konspekt-detsko-roditelskogo-meroprijatija-ku